小学心理健康北师大版（2013）六年级下册第三十三课 你快乐 我快乐教学设计

你快乐，我快乐

教学目标：

1. 能和小伙伴共同分享玩具和物品。
2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。
3. 能适时地表达情绪，并能分享小伙伴的心情。
4. 用自己的方式关心帮助小伙伴。

教学重点：

1. 学习与小伙伴分享物品。
2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。
3. 学会用自己的方式关心、帮助小伙伴。
4. 学习与小伙伴分享心情。

教学过程：

活动一、说说快乐事，分享快乐。

1、在我们生活中，一定有好多快乐的事。今天，让我们说说自己的开心事，把你的高兴、快乐告诉大家，好吗？

2、生交流

3、师小结：听了刚才几位小朋友说的开心事，你的心情怎样?老师也为你们高兴。以后，可记得常常把你的开心事告诉大家，让快乐带给你，也带给我，让我们一起快乐。

4、随即出示课题：你快乐，我快乐，

5、师：因为共同分享最快乐！（师出示：共同分享最快乐）

活动二、听听故事，辨析行为。

1、师：今天老师要给你们讲一个故事，小红考试得了100分，她把这个好消息告诉同学小亮。小亮微笑着说：“你真了不起，祝贺你得了好成绩。”可小明却说：“有什么了不起的。”

2、辨析：谁做得对，为什么？

3、生交流。

4、师：在平时的学习中，你有没有为同学、伙伴取得成绩而高兴？反过来，别人为你的成绩而欣喜？

5、学生在小组中交流后，指名学生大组介绍。

6、师小结：为别人成功而喜悦，你会更快乐。

活动三、爱心传递，祝福你我。

1、师：最后，让我们来个爱心大传递，把你此时此刻心中最美好的祝愿送给所有的朋友。

2、生活动：把爱心贴子贴在好朋友的身上，并送上自己的祝福。

3、师小结：祝愿大家，天天快乐，永远快乐。

活动四、连连说说，寻找快乐。

1、师：小朋友们让我们一起来唱《幸福拍手歌》，让我们跳起来吧！

2、师生同唱同跳

3、师：快乐是可以传递的，一个人的快乐传给大家，就变成大家的快乐。你快乐，我快乐，大家都快乐。

活动五、即兴表演，师生点评。

1、师：可是生活中不可能永远存在快乐，这些孩子快乐吗？

2、媒体出示：书上30页的插图

3、师：这些孩子快乐吗？笑脸、哭脸分别代表高兴、悲伤。请大家用线连一连，并说说自己有过这样的经历吗？

4、师：我们怎么让他们开心起来?

5、小组内讨论，大组交流。

活动六、亲身体验，交流经验。

1、师：如果你的小伙伴遇到下列不开心的事，你怎么使他开心起来？

2、媒体演示，情景：玩具受损了、比赛失败了、被大同学欺负了……

3、自由选择其中的一种情况与你的好朋友演一演。

4、生上台表演，师生点评。你还有更好的办法吗？

5、师小结：关心小伙伴，适当分担他们的不快乐，努力使他们快乐起来。

活动七、小结。

1、出示画面和儿歌。（你快乐，我快乐》小伙伴在一起，生病时送温暖，失败时给鼓励，遇到困难来帮助，取得成绩共分享，你快乐，我快乐。

2、小结。

教学反思：

由分享玩具，到分享快乐、分享成功，一年级的孩子还不能很好地理解。也不知道怎么关心身边有困难的小伙伴。所以我尽量以示范的方式指导孩子的学习，但效果并不理想。这样的学习只有在以后继续努力。