2021河北省定州市高一下学期期末考试语文试题含答案

定州市2020-2021学年高一下学期期末考试

语  文

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：部编版必修下册。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

古人常以“俯仰”二字对举，以形容人生，所谓“俯仰一世”；或者表示短暂的瞬间，所谓“俯仰之间”。其实无论是漫长的人生，还是短暂的瞬间，“俯仰”实际上都是观察事物的角度和方式，体现了中国人的一种人生态度、一种空间意识，蕴含着中国人特有的人生美学和艺术美学意味。

所谓“俯仰”，并不局限于“俯”和“仰”，其本质是指一种变动地、徘徊地透视事物、观察自然、体验人生、感悟宇宙的行为，绝不局限于一点，绝不偏执于一端。这种宇宙空间意识，被谢灵运和宗炳引入山水诗和山水画，形成独具特色的中国山水诗、画审美理念。中国山水诗经常以远、近、高、下等方位对举代替“俯仰”来描写对象，如杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，王维的“白水明田外，碧峰出山后”，都是一远一近的景象，也就是俯仰游目的视线。中国山水画讲究以大观小，居高见低，所谓“咫尺之内，而瞻万里之遥；方寸之中，乃辨千寻之峻”。中国文论强调“精骛八极，心游万仞”“以少总多，情貌无遗”“笼天地于形内，挫万物于笔端”“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，这就是中国人看山水、看世界、看人生的视角与态度，或居高临下，鳞次栉比；或极目远眺，苍茫悠远；上仰下俯，左顾右盼，周而复始，流连忘返。

中国人眼中所看到的是一个流动的、整体的世界，而西方人特别注重事物的局部。西方的风景画，只是对象的一个局部，像照相机一样，是从四个固定的角度看到的世界，就是所谓焦点透视。从实证的角度、“科学”的角度说，他们认为这种艺术作品“真实”地反映了世界。而中国的山水诗、山水画，是用流动的视线，或者说散点透视，表现了对象的整体，从艺术的、哲学的角度说，中国的山水诗、画，反映了“真实”的世界，在中国人的心目当中，整个世界浑然一体，中国的山水诗、画所形成的关于对象的图景，才是真正的宇宙困景。就连中国古时成篇的文字，也是不带任何标点符号，具有统摄性和综合性。这些与西方人的透视法所形成的焦点空间、注重局部的空间意识和审美理念大异其趣。

正因为如此，中国山水画多有以宏大空间命名者，如《千里江山图》等，这是中国艺术试图以有限表达无限的集中体现。而西方的风景画则与此截然相反，多有标明时间、地点，甚至某年某月某日某时画于某地。而中国诗文中也常常呈现出一种向上和超越的意向，如“登东山而小鲁，登泰山而小天下”“会当凌绝顶，一览众山小”“仰观绝顶上，犹有白云还”。因此，中国山水诗、画、文中所呈现的空间，是一种带有音乐韵律的递次推出的宇宙空间，在美学家宗白华看来，这“正是宗炳所说的‘身所盘桓，目所绸缪’的境界。”

(摘编自黄发玉《“俯仰之间”的美学意蕴》)

材料二：

中国画家打破在视点、时间、光线和地理位置上的约束而自由驰骋在万里江山之中，产生了《重山叠翠图》等无数伟大的东方艺术品。中国画可以有长数丈的手卷形式，也可以有高丈余的长屏条形式；可以把春、夏、秋、冬归之于一壁，也可以形成中国特有的中堂和通景分幅的特殊形式。中国画画山不画云，把空白变成无际的云海；画岸不画水，把空白变成广阔的江湖；画鱼不画水，空白就是鱼儿嬉游的水域；画鸟不画天，空白就是鸟儿翱翔的地方。人物画的室外天地，室内素壁都可以利用虚实对比的手法，通过实景和虚景的联想，通过画面内和画幅外的联想，创造出主观意识上的空间感觉。

(摘编自傅抱石《论中国画的特点》)

材料三：

我们常看到中国画，寥寥数笔，而境大意深。区别每个民族的艺术，除了内容以外，最重要的在于表现方法。中国画表现形式比较简单而内在东西很丰富。中国画描绘的景物，不受光线投影的限制，不求自然主义的色彩涂抹，它可以“得其精而忘其粗，取其内而忘其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视”。用浪漫主义手法大胆取舍，大胆强调，大胆处理。像中国戏剧一样，舞台上没有树、石、车、马，聚光灯还直射台面，几个演员却可以表演夜战武打。齐白石画鱼虾，有时连水纹线也不画，人们却感觉到鱼虾在清澈的水草中游荡。中国画常常是“由小见大”“以少胜多”，画面的描绘处理，不是可有可无的东西，甚至每一点空白都是充满内容的空间。以有限的东西，表现不受这有限东西所限制的形象。

(摘编自姚治华《略论中国画的特点》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.中国山水诗中以远近高低等方位的变化来描写对象，山水画中讲究以大观小、居高见底等，都体现了“俯仰”意识。

B.中国的山水诗、画用散点透视的方法来表现对象的整体，这比西方的焦点透视更符合审美的理念。

C.所谓焦点透视，就是从一个固定的角度看世界，看到的是事物的局部，这是西方风景画中常常采用的一种方法。

D.中国山水诗画文都蕴含着中国人特有的人生美学和艺术美学意味，它们呈现出来的空间，是一种宇宙空间。

2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.独具特色的中国山水诗、画审美理念的形成得益于谢灵运和宗炳，是他们将“俯仰”的宇宙空间意识引入山水诗和山水画。

B.“登东山而小鲁，登泰山而小天下”体现出一种向上和超越的意向，呈现的空间是带有音乐韵律的递次推出的宇宙空间。

C.欣赏中国的山水画要善于联想，要通过画面上有限的内容，想象画外无限的世界，因而只需要关注画面上的内容。

D.通过内容和表现方法可以区别不同民族的艺术，中国画表现形式简单，内容丰富，寥寥几笔就能表现深远的意境，

3.下列作品中，不能作为“中国山水画多有以宏大空间命名者”论据的一项是(3分)

A.《千岩万壑图》             B.《长江万里图》

C.《江山如此多娇》           D.《友松图》

4.请结合材料三归纳姚治华对中国画特点的看法。(4分)

5.材料一论证方法丰富多样，请结合材料简要分析。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6-9题。

兄弟人生  徐社文

一

那一年，春寒料峭，斗龙河边的柳树枝头才吐出米粒大的嫩芽，龙王庙的村公所两旁，两家部队正招兵买马，看上去像在打擂台似的。

新四军在左，国民党军队在右。新四军的条桌上只摆有成套的灰粗布军服，虽说简朴，但桌后的人却个个都笑眯眯的，几个活泼的女兵打竹板，说抗日；而国民党军队这边酱黄色的军装虽说有点傻气，但明晃晃的现大洋却扎眼得很，一签字画押立得两块，招兵的军需官虎着脸，一副愿者上钩的样子。兄弟俩在家里抓了阄，大哥杨柳穿上灰军装，老二杨槐穿上了黄军装，得两块“袁大头”。兄弟俩含泪作别。

二

不久，一场联合阻击战开始。按作战计划新四军迎头，国军堵后，像包饺子一样将日军一个联队彻底消灭。战斗打响，新四军战士个个像小老虎似的前赴后继，血染战壕，从凌晨打到黄昏，打退了日军一次次反扑。杨柳在一次阵地肉搏战中被鬼子刺刀扎得透胸，要不是战地急救的担架队长坚持再搜索一遍、再一次用手指试他的鼻息，他就在这次战斗中上了“光荣榜”。这次战斗给杨柳身上留下了第一块伤疤。血色残阳之时，日军以最后的疯狂溃退，杨槐第一次上战场心有胆怯，身边的班长只顾空中放枪，激战没多久，敌人的火力就和他们的眼睛一样红了，杨槐就听到长官气急败坏的撤退命令，赶紧随着班长像兔子似的逃离阵地。这是杨槐第一次当逃兵。

三

1950年10月，“老虎营”营长杨柳随着志愿军大部队，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。饥食炒面，渴饮干雪，一路向前。在那场著名的战役中，双方反复抢夺阵地50个来回，最后的反攻开始时，杨柳喊出“同志们，冲啊!”一发炮弹把他炸得血肉模糊。他醒来时，已在东北的后方医院。这次他的后脑、右臂又各添一块新的伤疤，全身伤疤30%多处。伤疤感动了护理他的年轻护士，成了他的新娘。差不多时间，大西南的国军节节败退，杨槐已是老兵油子，临阵脱逃已成为他保命的法宝。那个月黑风高夜，他们乘船去台湾，疯狂的抢夺、极度拥挤让他怎么也挤不上船，不得不拿出全部家当2条“小黄鱼”央求同乡的一位长官，边开枪边踢打才把他拽上船，驶向那座孤岛。

四

1955年，杨柳退役复员，服从组织安排来到大西北最僻远的一个县城，从此扎下根来，从粮库主任到粮食局长，一心想着把饭碗端在老百姓手里。这些年，夜深人静时，杨柳常常想两个人，一个是二弟杨槐，在偶然的一次海峡两岸新闻里，他似乎在老兵的游行队伍中看到二弟，一晃而过，似是而非，但落魄憔悴的样子让他夜不能寐，他知道他一定不好过。再一个就是小女儿月月，如果不是那年他把一家一个月的口粮接济了一位老乡，月月是不会饿死的，他常梦见月月稚气的眼神，他知道她没有责怪的意思。

2018年，一次偶然的机会，老英雄杨柳深藏功名数十载的事迹感动了社会，惊动了上级。那年国庆，胸前挂满勋章的杨柳站在北京天安门的观礼台上，向世界敬了一个中国老兵的军礼。也在这一天，老家收到了由红十字会志愿者护送回家的一个台湾老兵的骨灰盒，在亲人们的注目下，二弟杨槐终于叶落归根，安葬在父母脚下。

是夜，星光明朗，烟花璀璨，京西宾馆里杨柳老人看着二弟安葬的视频，老泪纵横。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.抓阄，赌博式的行为，让兄弟二人生离死别，走向两条截然不同的人生之路，看似荒谬，实有时代的必然性。

B.“似乎”“似是而非”已经否定了杨柳的判断，但他仍然断定“弟弟不好过”，可见“落魄憔悴”不是个体形象。

C.“常梦见月月稚气的眼神”，杨柳心中就对当年拿家里的口粮救济老乡的行为产生懊悔和自责之情。

D.“那年国庆，胸前挂满勋章的杨柳站在北京天安门的观礼台上”说明了英雄得到了应有的尊敬和爱戴。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说开篇对国共两支招兵队伍的描写，饱含着作者的爱憎情感，同时也为国民党军队的失败埋下了伏笔。

B.小说以时间顺序为线索，介绍了杨柳、杨槐兄弟二人截然不同的人生之路，对比鲜明，发人深省。

C.“新四军战士个个像小老虎似的”“像兔子似的逃离阵地”两个比喻句，形象生动地描写出了两支军队的不同表现。

D.小说结尾一段写“星光明朗，烟花璀璨”，表现了杨柳对弟弟能归葬故里的欣慰，以及对祖国统一的渴望。

8.小说采用了两条线索平叙的手法，请简要分析这种叙述手法的好处。(4分)

9.小说中的杨柳有哪些形象特点?请简要分析。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10-14题。

蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万馀里。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。赵高者，诸赵疏远属也。高有大罪，秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦於事也，故之，复其官爵。

始皇欲游天下，乃使蒙恬通道。始皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。始皇至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸於胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为已也。因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏巳死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏更置胡亥以李斯舍人为护军使者还报胡亥已闻扶苏死即欲释蒙恬赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。

毅还至，赵高因为胡亥忠计，欲以灭蒙氏，乃言曰：“臣闻先帝欲举贤立太子久矣，而毅谏曰‘不可’。以臣愚意，不若诛之。”胡亥听而系蒙毅於代。前已囚蒙恬於阳周。丧至咸阳，已葬，太子立为二世皇帝，而赵高亲近，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。

胡亥遣御史曲宫乘传之代，使者知胡亥之意，不听蒙毅之言，退杀之。二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎?”乃吞药自杀。

(选自《史记·蒙恬列传》，有删节)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军使者/还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

B.使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军/使者还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

C.使者以蒙恬属吏/更置胡亥/以李斯舍人为护军/使者还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

D.使者以蒙恬属吏/更置/胡亥以李斯舍人为护军/使者还/报胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.昭王：谥号名。古代帝王、贵族等死后加给的带有褒贬意义的称号。

B.上卿：周代天子、诸侯都有卿，最尊贵的称“上卿”。后泛指朝廷大臣。

C.始皇二十六年：年号纪年法，我国古代纪年法的一种。

D.太子：古代天子、诸侯指定的继承人皆称“太子”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.蒙恬攻齐有功。蒙恬的祖父蒙骜官拜上卿，由于出身将门蒙恬做了秦国的将军。他率兵攻打齐国，大败齐军。

B.蒙氏位高权重。蒙恬在外担当着军事重任，其弟蒙毅经常在朝廷出谋划策，兄弟二人被誉为忠信大臣。

C.蒙恬声威显赫。蒙恬北御戎狄，收复土地，修建长城，声威震慑匈奴。始皇巡游天下，蒙恬为之开路。

D.蒙恬蒙冤而死。蒙恬对扶苏自杀之事产生怀疑，并请求申诉，主管官吏将蒙恬囚禁在阳周，后将其杀害。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。(4分)

(2)而赵高亲近，日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。(4分)

14.请结合文本，简要概括赵高一定要害死蒙氏兄弟的原因。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋词，完成15-16题。

长相思令·烟霏霏①  吴淑姬

烟霏霏，雨霏霏。雪向梅花枝上堆，春从何处回?

醉眼开，睡眼开，疏影横斜安在哉?从教塞管②催。

[注]①吴淑姬为湖州秀才之女，聪明貌美，被富家子弟强占，富家子弟反诬告她行为不轨，被关进监狱。郡守的宾客幕僚要求吴淑姬如能作词一首表白自己，便为她解脱。她便以此残冬景色为题写作此词。②塞管，塞外胡乐器。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.“烟霏霏，雨霏霏”写风雨如晦，气候极其恶劣，这恶劣的自然气候正是暗喻吴淑姬所生活的社会环境。

B.“雪向梅花枝上堆”意思是梅花枝上堆满了雪，下一句很自然就问春从哪里来，这是从词人心底发出的呼喊。

C.“醉”和“睡”，不是实指生活中的醉酒和睡眠，而是说词人被一场官司打击得晕头转向，终日处在昏昏醉梦中。

D.词的下片中，“疏影横斜安在哉”一句运用反问，与上片的提问承接起来，进一步表达了词人的心情。

16.本词运用了类比手法，请结合全词简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“吾与点也”的生活方式是在暮春时节穿着春季的衣服，“      ▲      __，      ▲      ”，然后唱着歌儿高高兴兴回家去。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“      ▲      ”一句从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“      ▲      ”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。

(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“      ▲      ”描写了江上的征帆，用“      ▲      ”描写了江边的酒家。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成18-20题。

据不完全统计，今年清明节小长假期间，三星堆博物馆入园总人次超过4.5万人次。第一季度全国热搜博物馆百强榜单中，三星堆博物馆凭借着以出4.92的热搜综合指数超过故宫博物院第一次首登榜首。

游客   ▲   ，人们都想一睹那些奇异的青铜器所蕴含的魅力。三星堆博物馆发布公告，为满足广大游客的参观需求，博物馆原定于3月29日起实施青铜馆基本陈列提升工程将延期至国庆节假期以后。展馆将以图文、声影的形式呈现修复知识，游客可亲身体验文物的修复过程、了解文物修复的技术方法。

不仅是博物馆里珍藏的文物，整个三星堆博物馆区也值得细细   ▲   。   ▲   的仿古祭祀台、古典风格的附属建筑群，还有绿茵如毯的草坪、宽广明丽的水面、造型别致的假山、古拙质朴的水车、供孩子们嬉戏的乐园。小桥流水、湖光岛影、四时风物，将历史文化的厚重与现代休闲的轻松巧妙   ▲   。

据介绍，三星堆博物馆筹建之初，在办馆理念上就明确提出了走“馆园一体”的创新之路，即文博事业与旅游产业结合，将三星堆博物馆定位为融历史博览、旅游休闲于一体的文化旅游景区。在突出博物馆专业职能的同时，充分发挥其旅游休闲功能。努力营造馆外环境，积极拓展功能外延，保护与利用并举、文化与旅游争辉，使博物馆成为美好生活方式的一部分。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A.纷至沓来     品味     气势恢宏     融合

B.纷至沓来     品位     器宇轩昂     融合

C.蜂拥而至     品位     气势恢宏     整合

D.蜂拥而至     品味     器宇轩昂     整合

19.下列各句中的引号，和文中“馆园一体”的引号作用相同的一项是(3分)

A.当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。

B.疫情特殊时期，如果你是“未经登记”的陌生人，是无法进入小区的。

C.喜剧演员陈佩斯曾提出“创造笑声是创作的出发点，而非创作手段”，令人深思。

D.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

20.文中画波浪线的语句有语病，请修改。(3分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)

阅读下面的文字，完成21-22题。

高温天气轻易就能让人大汗淋漓，一股股汗味让人觉得尴尬，因此人们想出各种招数避免出汗。有专家指出，   ①   。

首先就是常开空调，常开空调易使体内热应激蛋白合成减少，对高温的耐受力下降，   ②   ，便难以适应，汗腺也因长时间不用而变得不灵导致中暑，患高血压、冠心病的人还易中风、心肌梗死等。

还有人常在夏季脱毛，抑制排汗，却导致毛囊发炎、角化粗糙、色素沉着。过量、频繁使用止汗露更是违背了人体自然规律，使汗腺代谢物不能正常排出，皮肤被持续刺激，从而出现红肿、瘙痒等，可能引起体温过高，甚至导致热休克。

还有人夏天出汗后立即用冷水冲。出汗后，   ③   ，立即冲冷水，皮肤受到冷水刺激会引起血管收缩，反而使散热困难、体温升高。同时，流回心脏的血量突然变多，会增加心脏负担。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

22.请分别用一个否定句概括后面三段的主要意思。每句不超过15个字。(5分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子。

材料二：管宁与华歆是东汉末年人，共同在陈实门下受业。一次，他们在田里锄菜，挖到一块金子，管宁视而不见，华歆捡起来后想想又扔了。又有一次，贵人乘马车从门外经过，非常热闹。管宁自顾自地静坐读书，华歆却扔下书本跑出去看。管宁因此鄙薄华歆的为人，他立即挥刀将席子从中间割断，以示和华歆断交。

每个人都离不开交友，交友对于个体的成长有重要作用。读了上面的材料，你对交友有怎样的认识或思考?请你写一篇文章阐述你的认识或思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高一年级下学期期末考试

语文参考答案

1.B(“比西方的焦点透视更符合审美的理念”说法错误，原文“大异其趣”，并没有肯定或否定一方之意)

2.C(“因而只需要关注画面上的内容”说法错误，从文中“中国画画山不画云，把空白变成无际的云海”“每一点空白都是充满内容的空间”可知这一因果关系不成立)

3.D(“友松”不属于“宏大空间”)

4.①境大意深(表现形式比较简单而内在东西很丰富)。②中国画“由小见大”“以少胜多”。③以有限的东西，表现不受这有限东西所限制的形象。(评分参考：答出任意一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

5.①举例论证，举杜甫、王维之例论述中国山水诗经常以远、近、高、下等方位对举代替“俯仰”来描写对象。②对比论证，在分析中国人眼中所看到的是一个流动的、整体的世界，而西方人特别注重事物的局部时将中西方观察角度进行了对比。③比喻论证，用照相机的焦点原理阐述“西方的风景画，只是对象的一个局部”的道理。(评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

6.C(“懊悔和自责之情”错，于文无据)

7.D(“对祖国统一的渴望”属脱离文本的臆测，有拔高之嫌，结尾通过杨柳观看弟弟安葬的视频而老泪纵横的画面，表达了对杨槐遭遇的痛心和弟弟能归葬故里的欣慰之情，给读者留下了足够的想象空间，也让读者为兄弟二人不同的人生而掬一把辛酸泪)

8.①两条线索同时展开，便于对小说进行周密的组织和妥善的安排，使小说脉络清晰，层次分明。②两条线索平叙，使兄弟两人所在部队的所作所为对比鲜明，突出了小说的主题。(每点2分，意思对即可)

9.①重视亲情。时时挂念失散的弟弟，常常怀念饿死的女儿。②不忘初心。复员后扎根偏远地区，从基层干起，直到局长，从来不忘自己是一名公仆。③深藏功名，不慕荣华。生命无华却贡献赫赫，诠释了什么是信仰与忠诚，什么是使命与担当。④富有同情心与爱心。在自己并不富裕的情况下，把一家一个月的口粮接济了一位老乡，导致自己的女儿饿死。(答出三点即可，每点2分)

10.B(原文标点：使者以蒙恬属吏，更置。胡亥以李斯舍人为护军。使者还报，胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。)

11.C(“年号纪年法”有误，“始皇二十六年”采用的是“王公即位年次纪年法”)

12.D(“后将其杀害”表述错误，从原文“乃吞药自杀”可看出蒙恬是自杀)

13.(1)秦王让蒙毅依照法令惩处他。蒙毅不敢枉曲法令，依法应当判处死刑，剥夺他的宦官名籍。(“法治”“阿”“当”各1分，大意1分)

(2)赵高最得宠信，日日夜夜毁谤蒙氏，搜罗他们的罪过，检举弹劾他们。(“亲近”“毁恶”“求”各1分，大意1分)

14.①赵高记恨蒙毅在其犯罪时没有偏袒自己；②害怕扶苏死后，蒙氏兄弟再次掌权对自己不利。(答对一点得1分，两点皆对得满分)

[参考译文]

蒙恬，他的祖先是齐国人。蒙恬的祖父蒙骜，从齐国来到秦国侍奉秦昭王，官做到上卿。蒙恬的弟弟叫蒙毅。秦始皇二十六年(前221年)，蒙恬由于出身将门做了秦国的将军，率兵攻打齐国，大败齐军，授给他内史的官职。秦国兼并天下后，就派蒙恬带领三十万人的庞大军队，向北驱逐戎狄，收复黄河以南的土地。修筑长城，利用地理形势，设置要塞，西起临洮，东到辽东，逶迤绵延一万余里。这时，蒙恬的声威震慑匈奴。秦始皇特别尊重推崇蒙氏，信任并赏识他们的才能。因而亲近蒙毅，官至上卿。蒙恬在外担当着军事重任而蒙毅经常在朝廷出谋划策，被誉为忠信大臣，因此，即使是其他的将相们也没有敢和他们争宠的。赵高，是赵国王族中被疏远的亲属。赵高犯下了重罪，秦王让蒙毅依照法令惩处他。蒙毅不敢枉曲法令，依法应当判处死刑，剥夺他的宦官名籍。秦始皇因为赵高办事勤勉尽力，赦免了他，恢复了他原来的官职。

秦始皇打算巡游天下，就派蒙恬为他开路。始皇三十七年(前210年)冬天，御驾外出巡游会稽，依傍着大海，向北直奔琅邪。秦始皇走到沙丘就逝世了，逝世的消息被封锁了，文武百官都不知道。这时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高，经常侍奉在秦始皇左右。赵高平常就得到胡亥的宠幸，打算立胡亥继承皇位，又怨恨蒙毅依法惩处他而没有袒护他。于是产生了杀害之心，就和丞相李斯、公子胡亥暗中策划，拥立胡亥为太子。太子拥立之后，派遣使者，捏造罪名，拟定公子扶苏和蒙恬死罪。扶苏自杀后，蒙恬产生怀疑，又请求申诉。使者就把蒙恬交给主管官吏处理，另外派人接替他的职务。胡亥用李斯的家臣担任护军。使者回来报告时，胡亥已经听到扶苏的死讯，当下就打算释放蒙恬。赵高唯恐蒙氏再次显贵当权执政，怨恨他们。

蒙毅返回，赵高趁机表示替胡亥尽忠献策，想要铲除蒙氏兄弟，就对胡亥说：“我听说先帝很久以前就选贤用能，册立您为太子，而蒙毅劝阻说‘不可以’。以我愚昧的浅见，不如杀死他。”胡亥听从了赵高的话，就在代郡把蒙毅囚禁起来。在此以前，已经把蒙恬囚禁在阳周。等到秦始皇的灵车回到咸阳，安葬以后，太子就登基即位做了二世皇帝，赵高最得宠信，日日夜夜毁谤蒙氏，搜罗他们的罪过，检举弹劾他们。

胡亥派遣御史曲宫乘坐驿车前往代郡，使者知道胡亥的意图，听不进蒙毅的申诉，就把他杀了。二世皇帝又派遣使者前往阳周，传令蒙恬说：“您的罪过太多了，而您的弟弟蒙毅犯有重罪，依法要牵连到您。”蒙恬沉重地叹息说：“我对上天犯了什么罪，竟然没有过错就处死呢?”于是吞下毒药自杀了。

15.D(“运用反问”错，应是设问)

16.这首词描绘了深冬残雪中梅花的遭遇，并与自己受污受屈的不幸命运作类比，(3分)委婉地表达了渴望申诉，要求自由的心情。(3分)

17.(1)浴乎沂   风乎舞雩

(2)烟斜雾横   雷霆乍惊

(3)归帆去棹残阳里   酒旗斜矗(每空1分，多字、错字、漏字等均不得分)

18.A[纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。蜂拥而至：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。根据语境，应用“纷至沓来”。品味：一指尝试滋味，二指仔细体会，三指(物品的)品质和风味。品位：泛指人或物的品质、水平。根据语境，应用“品味”。气势恢宏：气势磅礴，场面大气。器宇轩昂：形容人的气质、风度出众，不同一般。根据语境，应用“气势恢宏”。融合：几种不同的事物合成一体。整合：通过整顿、协调重新组合。根据语境，应用“融合”]

19.B(文中的引号与B项的引号都表示强调。A项的引号表示特定称谓。C项的引号表示引用话语。D项的引号表示特殊含义)

20.三星堆博物馆以4.92的热搜综合指数超过故宫博物院首登榜首。(“凭借着以4.92的热搜综合指数”杂糅，“第一次”与“首登榜首”重复，其他修改方法只要无语病即可)

21.①很多做法其实是错误的  ②一旦回到正常的环境中  ③皮肤血管仍处于扩张状态(每空2分，意思对即可)

22.参考示例：第二段：不能常开空调。(1分)第三段：不要脱毛或使用止汗露抑制出汗。(2分)第四段：出汗后不要立即用冷水冲。(2分)

23.[写作提示]作文由两部分组成，即材料与要求，材料有两段，一是孔子的名言，阐明了孔子对益友与损友的看法，二是管宁与华歆割席断交的故事，两则材料都与交友有关，同时任务明确，即阐述“你对交友有怎样的认识或思考”，因此可从以下角度参考立意：与益友为友，提升自我。道不同，不相为谋。等等。