初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理图文ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了第一关小组讨论，第二关小组讨论，不能随地吐痰，第三关小组讨论，碳中和，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、肺属于呼吸道 （ ）2、咽是食物和气体的共同通道（ ）3、吃东西的时候为了避免食物进入气管，会厌软骨会盖住喉口。（ ）4、声音是由咽的声带发出的（ ）
1、肺属于呼吸道（ ）
2、咽是食物和气体的共同通道（ ）
咽既属于消化系统又属于呼吸系统
3、吃东西的时候为了避免食物进入气管，会厌软骨会盖住喉口。（ ）
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
吃饭时大说大笑会呛着！
喉部的声带
4、声音是由咽的声带发出的（ ）
1、呼吸道都有骨或软骨做支架保证气流顺畅通过。（ ）2、鼻腔只能使空气变得清洁和湿润。（ ）3、黏液由腺细胞分泌，其中含有能抵抗细菌和病毒的物质。（ ）4、痰的组成包括尘粒、黏液、细菌等。（ ）
1、呼吸道都有骨或软骨做支架保证气流顺畅通过。（ ）
2、鼻腔只能使空气变得清洁和湿润。( )
清洁 湿润 温暖
北欧人的鼻子更大一些，鼻腔更长一些，这有利于预热寒冷的空气。
4、痰的组成包括尘粒、黏液、细菌等。
温度：30-34℃ 湿度：80%—90%以上 灰尘：主要是PM10微生物：有所减少
温度：15℃ 湿度：59%灰尘：PM100微生物：大量
温度：接近37℃湿度：接近100% 灰尘：主要是PM5微生物：减少
温度：37℃ 湿度：100% 灰尘：主要是PM2.5微生物：几乎无菌
温度：37℃ 湿度：100%灰尘：少量PM2.5微生物：几乎无菌
一、教材中提到了哪几种疾病？二、尝试再补充几种与呼吸系统相关的疾病。
1、发病部位2、发病原因3、发病症状
长年累月在金矿打钻的民工
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？说明什么？
呼吸道对空气的处理能力是有限的
化工厂储运系统尾气回收治理装置
1、食物和气体的共同通道是（　） 　　A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道
2、吃饭时说笑，若吞咽时__________来不及盖下，会使食物进入________，引起剧烈咳嗽.　　软腭 B．会厌软骨 C．气管 D．食道
3、哮喘是下列哪部分结构被感染而引起的疾病?( )。 A．气管 B．支气管 C．肺 D．咽
5、 PM2.5从空气经呼吸道进入肺的“旅程”是(　　) A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
4、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D．鼻黏膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体