生物第一节 人体对外界环境的感知课堂教学ppt课件

这是一份生物第一节 人体对外界环境的感知课堂教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了课前三分钟，学习目标，感受器与感觉器官，导学二眼的结构，导学三视觉的形成，导学四瞳孔的调节，导学五近视与远视，耳与听觉，位觉感受器，听觉感受器等内容，欢迎下载使用。
5.当原尿流经 时，全部 、大部分的 和部分无机盐等被肾小管被 ，这些的物质进入包绕在肾小管外面的中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐、等就形成了人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。
6.若尿液中出现了分别出现了葡萄糖、红细胞、蛋白质，说明肾单位的那个结构有问题？
葡萄糖：肾小管病变，不能重吸收葡萄糖
红细胞：肾小球病变，不能过滤掉大分子红细胞
蛋白质：肾小球病变，不能过滤掉大分子蛋白质
第一节 人体对外界环境的感知
1.描述眼球及各主要组成部分的功能。 2.概述视觉和听觉的形成过程。 3.说出近视的成因及预防的方法。
相互检查所勾画的重点！
导学一：感觉与感觉器官
1、“感受器”是指感受外界刺激的结构。2、“感觉器官”是指带有附属结构的感受器。
“ 一 孔 、三 体 、五 膜 ”
1.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？3.眼睛里，似双凸透镜能够折射光线的是什么结构？4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？
角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜
观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：
眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体相当于照相机镜头； 瞳孔相当于光圈； 视网膜相当于胶卷
1、请详细描述视觉形成的路线：
2、成像的部位是_______ 视觉形成的部位是______________
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常
视神经受损或大脑的视觉中枢出问题
思考：观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
明亮处瞳孔变小，黑暗处瞳孔变大。也能。
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见。
比较两张图片，是否一样？
　正　常　眼光线 晶状体 视网膜
　近　视　眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的前方
　远　视　眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
1.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？3.眼睛里，似双凸透镜能够折射光线的是什么结构？4.感光细胞存在于眼球的什么部位？
2、成像的部位是_______ 视觉形成的部位是______________3、近视眼形成的原因以及矫正
第一节 人体对外界环境的感知
维持身体的平衡：晕车、晕船
导学一：耳的结构与功能
听觉感受器在：听觉形成的部位：
1.传导性耳聋:鼓膜或听小骨损伤2.神经性耳聋:听觉神经或听觉中枢受损
某人经检验后发现患有听觉障碍，但耳的结构并无损伤，那么，推测发病的部位可能是： A.听觉中枢 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗
贝多芬双耳失聪，却仍旧创作了美妙的乐声，他是如何做到的呢？原来，他用嘴咬一根木棍与钢琴连接，进而“听到了”琴声
琴声通过颌骨传到耳蜗，再经过听觉神经传到听觉中枢。你能解释你的录音，为什么和平时自己听到的不一样吗？
1.传导性耳聋:鼓膜或听小骨损伤,可配戴助听器进行治疗。2.神经性耳聋:听觉神经或听觉中枢受损,很难治疗。（生病时慎用或不用耳毒性药物，避免毒害听觉神经）
维持鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜
＊鼻咽部有炎症时——鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
外耳道皮肤的 耵聍腺 所分泌的一种蜡状物，叫做耵聍 ，对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体，就是常说的“耳屎”。
＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。