小学音乐花城版二年级下册歌曲《野兔饿了》教案

野兔饿了

教学目标：

　　1、 要求能打着手位谱视唱曲谱，能选择合适的速度演唱歌曲，懂得损人利己不应当的道理。

　　2、 认识七个音的音阶。

　　3、 复习和巩固学过的节奏型。

　　教学重难点：

　　1、 从感性到理性认识七个音的音阶。

　　2、 对歌曲进行艺术处理。

　　课时：2

　　第1 课时：

　　1、 认识七声音阶。

　　2、 学唱歌曲《野兔饿了》。

　　教学过程：

　　1、 师生问好。

　　2、 发声练习：老师弹琴，学生模唱《祖国！祖国！我爱你！》的旋律，用lu 进行发声练习。

　　3、 演唱歌曲《祖国！祖国！我爱你！》。

　　4、 学唱歌曲《野兔饿了》。

　　（1）、导言：一天，有一只野兔饿得头晕脑胀，跑到农场找到了一大箱新谷，它吃了吗？请大家听《野兔饿了》这首歌曲，看野兔最后是怎样决定的。

　　（2）、听歌曲范唱。 （3）、讨论交流对野兔的行为的看法，进行品德教育。

　　（4）、拍节奏朗读歌词。

　　（5）、用模唱法学唱歌曲。

　　（6）、讨论歌曲适合的演唱速度。启发学生可根据故事情节来处理歌曲的演唱速度。

　　（7）、采用中速演唱歌曲，并进行自编动作表演。

　　5、 在老师的帮助下进行译谱练习，并进行旋律的演唱。

　　6、 学习七声音阶。

　　（1）、找出《野兔饿了》这首歌曲用了哪几个音，并把它们写在五线谱中。

　　（2）、把这几个音按照由低向高的顺序排列成书上的样子。

　　（3）、讲解：d r m f s l x 是团结在一起的七个好朋友，它们按高低顺序排好，站在五线谱上，是七声音阶。

　　（4）、讨论和交流七声音阶、五声音阶的异同：七声音阶比五声音阶多了f 和 x 两个音。

　　7、 小结，下课。

　　第2 课时：

　　1、 复习演唱《野兔饿了》。

　　2、 复习七声音阶，进行音乐游戏：蜜蜂与花朵。

　　3、 节奏练习。

　　教学过程：

　　1、 师生问好。

　　2、 发声练习：七声音阶的演唱。注意唱名口型和发声方法。

　　3、 复习演唱《野兔饿了》。

　　（1） 看谱跟琴边拍节奏边唱旋律。

　　（2） 全班跟琴唱歌词，并加以动作表演。

　　（3） 请个别同学上台表演。

4、 节奏练习

　　（1） 全班复习拍读7 张卡片的节奏。

　　（2） 老师示范用这些卡片拼4 小节节奏。

　　（3） 大家一起拍一拍老师拼出的节奏。

　　（4） 由学生自己试一试拼4 小节的节奏，并拍一拍。

　　（5） 讨论和交流拼出的节奏，拼得好的进行全班练习。

　　（6） 由学生拼8 小节的节奏，并拍一拍。

　　（7） 讨论和交流拼出的节奏，拼得好的进行全班练习。

　　5小结，下课。