音乐二年级下册第九课 大海歌曲《大海》教案

<<大海>>教案

教学目标:

1、能用优美流畅的歌声演唱歌曲《大海》,在多种艺术形式中感受歌曲,表演歌曲。

2、能用表情及身体动作表现音乐形象,与音乐综合模仿大海的形象。

3、欣赏《海上风暴》,感受音乐所描绘的大海的形象,体验紧张的音乐情绪。教学重点:用优美流畅演唱歌曲。

教学难点:时值记号“.”附点和四个八分音符连在一起在歌曲中的表现。

教学过程:

一、导入:

身体坐端正,眼睛看老师,我们看哪位同学最安静?大家听,这是什么声音?提问学生这首音乐是用什么乐器演奏的呢?请学生回答问题,(播大海声)同学们说的非常准确,这就是大海发出的美妙声音,我们今天要学习的课题就是《大海的歌》。相信同学们不管是在电视上还是现实生活中都已经见过大海了。

二、学唱歌曲《大海》

1、-------初听

1)提问学生大海有什么,演示大海的动作以及模仿它的声音.

(叫学生上来演示)

2)再次播放歌曲<<大海>>有一首歌是这样歌唱大海的,大家静静地听一听,听完回答老师这两个问题:(出示问题:歌曲的速度是稍快的还是中速稍慢的?歌曲的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?大家安静地听)

生回答

2、--------初唱(默唱)

同学们,我们这首歌曲是几几拍子的?那回忆一下四三拍子他的强弱规律是怎样的(强弱弱)那你能拍打自己身体的不同部位表现三拍子的强弱弱吗?同学们的表现方式很多,我们就用这位同学的方式来表现吧,看老师,强拍拍手,弱拍拍肩。请同学们跟老师做两遍。

这首歌就是我们今天要学习的歌曲《大海》跟老师读一遍

3、-------读歌词

老师和学生一起读一遍歌曲

4、-------教唱乐谱

1)接下来请同学们跟老师学唱乐谱

2)跟老师一句一句的演唱歌曲<<大海>>

学生唱。

5、------解决重难点

老师发现有几句同学们唱的不太准确。大家看这一句,师唱“多大多宽”多字的时值明显要长,大家看多字上边音符后边有一个小圆点,它的名字叫附点,带附点的音演唱时值要长一点,你们试试(学生唱),好,大家找找还有没有附点节奏,

 7、预备唱····老是觉得歌曲最难得部分是最后一句“太阳月亮也睡在里边”。“亮也睡在”是四个八分音符连在一起,所以速度快一点唱。好了,老师教的这几句记住了吗?

8、------跟着范唱完整演唱一遍。

9、下面大家跟老师的琴声完整的演唱两遍。(身体坐端正)

10、-------完整演唱。

来,记住刚才老师说的这几个地方,咱们跟歌曲伴奏完整演唱一遍,身体坐端正,优美的。注意圆圆的口型、吐字清晰。

教后反思:

三、课堂小结

本课利用课件辅助,采用师生共同参与的教学手段激励学生的学习热情,鼓励他们乐于接受新知识。乐于用歌曲和舞蹈来表达心中的快乐。本课在学会歌曲的基础上处理好歌曲并用表现歌曲,所以首要任务是学会歌曲,在学唱歌曲过程中我才用了学生反复聆听跟唱,教师用琴分句教唱,个别难句采用教唱,对比学唱等方法已达到唱会歌曲的目的。对于处理歌曲通过鼓励、示范、情境创设等方式达到声音和情感的的协调与升华。