小学音乐花城版二年级下册歌曲《降落伞》表格教案设计

这是一份小学音乐花城版二年级下册歌曲《降落伞》表格教案设计，共4页。

基本信息
课题
《降落伞》
执教者
课时
1课时
所属教材目录
二年级下册花城版，第7课，重温学习过的音高与节奏
教材分析
《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的一首歌曲。歌曲始终在师生的对话中进行的，每个乐句的上半分句由老师唱，下半分句由学生接唱。整个曲子一个八度，节奏简单。
学情分析
二年级的学生音准音高还不稳定，对C大调概念不深。这首歌曲刚好就能复习和巩固C大调音阶的各音。
教学目标
知识与能力目标
学唱歌曲《降落伞》
复习和巩固C大调的音阶，并唱准音阶不断下行时调式中的各音
过程与方法目标
学生通过积极参与音乐合奏活动，在活动中用声音和肢体语言来巩固C大调音阶
情感态度与价值观目标
与同学之间培养合作能力，体会团结精神
教学重难点
重点
巩固C大调自然音阶中的音高
难点
培养小合奏的能力
教学策略与 设计说明
以手号形式进行楼梯式的重温C大调
通过师生问答合唱来吸引学生的注意力
从师生合奏转换成同学间的小组合奏活动，再以比赛方式分小组胜负
教学过程
教
学
环
节
师生问好
导入：
以手号方式进行楼梯式音阶训练，巩固C大调。
师提问：请同学们猜一猜，上行像什么东西在动，下行像什么东西在动？
从而引出“降落伞”
请同学们欣赏歌曲《降落伞》
要求：1.不出声，对嘴型
2.感受歌中速度和风格
4.节奏练习：
师：请同学们自行练习第一小节至第四小节（抽取练习）
师：请同学起来打节奏（师再点评）
再全班一起打节奏
5.旋律练习：
A师：让同学们先主动一起唱旋律（有错误老师会及时纠正）
B跟着伴奏，唱旋律
带歌词进旋律
跟着多媒体的音乐唱
师生合奏
师生一问一答进行合奏
转换成同学们之间，小组比赛方式来进行合奏
总结：
师：这节课我们学唱了歌曲《降落伞》。复习和巩固了C大调的音阶，并唱准音阶不断下行时调式中的各音。最后同学们之间进行了小组合奏比赛，同学们培养了相互之间的合作能力，还体会到了团结精神。
课堂小结
一.学生的氛围活跃
二.学生的节奏和音高有待加强
布置作业
复习C大调上下行
以不同的速度练习唱《降落伞》
板书设计
《降落伞》
C大调音阶
12345671|17654321
节奏练习
旋律练习
教学反思
一.注重加强学生的音高旋律，多让学生唱旋律
二.多让学生练习打节奏
三.让课堂更加活跃