小学音乐花城版二年级下册第三课 感知音的高低（六）歌曲《有个洋娃娃》教案

花城出版社二年级音乐下册《 有个洋娃娃》

一、教学理念

坚持从音乐审美教育出发，坚持赏识教育，有效运用评价手段，注重发挥学生学习的主动性，鼓励音乐创造和理解多元文化的是本课的教学理念。

二、教学目标

知识与技能：1.复习巩固反复记号、跨小节连音线及换气记号等歌谱知识；

2.感受2/4拍子的强弱规律，巩固加深对弱起乐曲的认识；

过程与方法：1.通过学唱歌曲以及拓展活动，让学生在体验、合作，欣赏和演唱表演歌曲中感受歌曲的趣味性；

2.给学生一个展示自己的平台，培养同学之间相互合作能力和协表演的能力。

情感态度与价值观： 通过学习活动，引导学生在生活中、学习中能够通过自己的努力取得收获；感受和体验印度尼西亚儿歌所带来的不同风格，激发学生对异国歌曲学习和探索兴趣。

三、教学分析
《有个洋娃娃》是选自花城出版社音乐教材二年级下册册第三课。

四、教学重点、难点
重点：学唱歌曲《有个洋娃娃》，在学习活动中提高学生综合表现力，培养学生们发散性思维，帮助学生逻辑智能的发展；

难点：学生在演唱歌曲时能表现出弱起乐曲的强弱规律，同时能够利用沙锤、三角铁等小乐器按自己所理解的音乐节奏和情感边演奏边演唱。

教学准备：钢琴、沙锤、三角铁等。

五、教学过程

（一）情景导入

1.律动《恰利利恰利》

2.师分享：

“上课前，老师想和大家分享一件事情，昨天在小商店，看见一个洋娃娃，可是却音乐价钱太贵，最终没有购买，如果同学们你们遇到这种情况，会怎么办呢？”

3.今天，老师要带同学们逛逛来自印度尼西亚的特色小商店，同学们可以用自己的出色表现来换取“棒棒币”，获得最多“棒棒币”的小组可以买下一个漂亮的洋娃娃。

（二）板书课题 呈现学习内容

《有个洋娃娃》

跟随老师的脚步，用出色的表现完成学习目标，可以获得棒棒币

（三）新课学习

1.复习音阶，打手号

2.唱旋律，随机指定音符打手号

相应小组奖励棒棒币

3.出示歌谱，初听歌曲

 Q1：找出刚刚唱过的旋律

 Q2：歌曲唱了多少遍？   复习反复记号

相应小组奖励棒棒币

4.师范唱歌曲，感受歌曲的情绪、速度

 PPT选择答案

相应小组奖励棒棒币

5.跟录音唱，用优美地的情绪演唱

6.看歌谱，复习2/4拍子强弱规律

 （1）拍手拍腿表现强弱规律

（2）拍手拍肩表现强弱规律

相应小组奖励棒棒币

7．复习弱起小节，学习弱起乐曲

小组讨论：

如果要为“弱起乐曲”加入表现强弱规律的动作，你要怎么做？怎么唱？

小组表演

相应小组奖励棒棒币

8.看歌谱，发现难点

（1）跨小节连音线 

数一数有连音线的音有几拍

（2）换气记号     

练习两句有换气记号的乐句

相应小组奖励棒棒币

9.解决了歌谱中的所有难点，全班齐唱一遍歌曲

（四）拓展活动

三角铁、沙锤、师口风琴演奏歌曲

（五）完整演唱歌曲

师评价学习效果

（六）总结

1.欣赏印度尼西亚图片

师：“印度尼西亚是一个非常美丽的国家，它是一个火山之国，其中活火山就有100多座，印度尼西亚也是一个旅游胜地，有许多的著名景点，比如巴厘岛就是其中之一，还有许许多多的美食，比如我们都很熟悉的“咖喱”就是印度尼西亚人民最喜欢的美食。除了这些，印度尼西亚的音乐也是极有特色，非常好听，比如我们学过的“恰利利恰利”也是来自印度尼西亚的儿歌，希望同学们课后也能去发现更多来自印度尼西亚的歌曲”

2.评价小组表现，评出获得最多“棒棒币”小组

“今天，恭喜第X组的同学，通过小组的共同努力，获得了最多棒棒币，最终换取了这个漂亮的洋娃娃，其他小组的同学也非常棒，都通过自己的付出获得了棒棒币，希望同学们在以后的学习生活中，也能够像在今天的音乐课堂上一样，通过自己的努力付出，去得到自己想要的东西！”