苏教版四年级下册六 运算律图文课件ppt

这是一份苏教版四年级下册六 运算律图文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了你还记得吗，猜一猜，试一试，练一练，小结收获等内容，欢迎下载使用。
加法运算律有哪些？用字母怎么表示呢？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
小试牛刀
1．下面的等式各应用了什么运算律？ 59＋0＝0＋59 47+(30+8)=(47+30)t8 （74＋49）＋51＝74＋（49＋51） 2．根据加法运算律，在□里填合适的数。 25＋□＝43＋□ 45＋72＋36＝□＋（72＋□） 130＋（70＋65）＝（□＋70）＋□
猜一猜
乘法可能有哪些运算定律？ 乘法交换律？ 乘法结合律？
探索新知
探索新知
5×3=15（人） 3×5=15（人） 比较这两个算式有什么相同和不同的地方？ 你能把两道算式写成一个等式吗？ 5 × 3 = 3 × 5 观察这个等式的左右两边，你有什么发现？ 这两个算式算出都是“一共有多少人在踢毽子”，两个乘数相同，只是乘数的位置交换了，但积不变，因此可以用等号连接。
探索新知
你能再写出几个这样的等式吗？ ( ) x ( ) = ( ) x ( ) 小组说一说你可以发现什么？ 两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 用字母a、b表示两个乘数，上画的规律可以写成： a x b = b x a 这就是乘法交换律
华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选 派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？ 你可以先算什么？再算什么？怎样列算式呢？请你在小组里说一说。 ( 23 X 5 ) X 6 23 X ( 5X6 ) = 115 X 6 = 23 X 30 = 690（人） = 690（人）你认为哪种计算方式比较简便？说一说为什么？
这两道算式可以写成一个等式吗？ ( 23 X 5 ) X 6 = 23 X ( 5X6 ) 请你再写出几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？小组里说一说。 每组两个算式中的三个乘数相同。 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

每组两个算式中的三个乘数相同。 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 如果用a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成： (a X b ) X c = a X ( b X c) 这就是乘法结合律
用简便方法计算，并说说各应用了什么运算律。 16×15×2 25×(37×4) = 16×(15X2) = (25X4)×37 = 16×30 = 100×37 = 480 =3700 乘法结合律 乘法交换律
根据乘法运算律，在□里填合适的数 45×16=16X□ 乘法交换律 5×（14×9）＝（5×□）×□ 乘法结合律 （6X13）×5＝13×（□×□） 乘法交换律 乘法结合律
通过本节课的学习 你有哪些收获？