名著整本书阅读—《傅雷家书》课堂专练

这是一份名著整本书阅读—《傅雷家书》课堂专练，共4页。

【基础专练】（13分）
1.填空。（10分）
（1）《傅雷家书》中傅雷先生在儿子长大成人留学海外之后，通过_________________对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_________________、________________的艺术家”。在《傅雷家书》中，傅雷与儿子之间除了是血肉相连的父子关系，还是____________________（至少写出两种关系）。（5分）
（2）傅雷与儿子论及艺术家的修养时，提到“_________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养；傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为______，次为______，再为音乐家，终为______；傅雷认为中国有史以来最好的文学批评专著是《___________》。（5分）
【答案】（1）家书/书信 德艺俱备 人格卓越 知音、朋友、师生
（2）真诚 人 艺术家 钢琴家 人间词话
2.关于《傅雷家书》的说法不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954～1966年间写给孩子的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
B. 儿子傅聪特别崇拜音乐家贝多芬，所以傅雷经常拿贝多芬的事迹来勉励儿子，让他在事业上向偶像学习，孜孜不倦、锲而不地追求。
C. 《傅雷家书)一书是书信集，文章篇幅短小，内容松散，这类书籍我们往往可以选定主题采用选择性的专题阅读方法。
D. 傅雷希望傅聪将来不光是个演奏家，必须同时兼做教育家，所以思想、理智更需要长期训练，傅雷处处替傅聪做这方面的准备。
【答案】B
【详解】本题考查学生对名著内容的掌握能力。《傅雷家书》中傅聪特别崇拜音乐家莫扎特，所以傅雷经常拿莫扎特的事迹来勉励儿子。在1956年2月29夜这封信中，傅雷多次提到奥地利伟大作曲家莫扎特，他谈莫扎特，循循善诱，借此激励儿子的艺术成长。
【提升专练】（11分）
3.阅读名著选段，回答问题。（11分）
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
（1）这封家书是在________________________的情况下写的。傅雷建议儿子面对痛苦，应该持有__________________________________________的态度。（4分）
（2）作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3分）
（3）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合整本书内容具体分析。（4分）
【答案】（1）儿子受打击意志消沉 坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）
（2）为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的问题。
（3）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
【拔高专练】（18分）
4.一位同学在读《傅雷家书》时做了下面的精彩摘抄，请任选其中一句，结合原著内容，说说你的理解或品析。（4分）
①人一辈子都在高潮-一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廊然无累，真正的解脱。
②太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
③孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
【答案】示例：句①。这句话告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也会有失败；有得意，也会有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。 句②。这句话运用比喻的修辞，形象而又委婉地告诉儿子控制情绪的必要性和重要性，将人生道理诉诸笔端，文质兼美。 句③。在儿子精神不振时，父亲用反问的句式更强烈地表达对儿子的关心之情，感人至深。（任选一个作答即可）
5. 金庸说“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么理解这句话？请结合《傅雷家书》相关内容，选取三个方面简要分析。（4分）
【答案】示例：①在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②傅雷很关心儿子的生活与成长。儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。③信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。
6. 反复提及的事情肯定是要着重强调的，能体现说话人的良苦用心。在《傅雷家书》中，什么内容被傅雷反复提及？请举出一例并揣摩其背后的良苦用心。（4分）
【答案】示例：①建议傅聪到森林和博物馆走走，希望儿子多和大自然与造型艺术接触，以期恬静旷达，保持童心、纯洁与美好的理想，维持精神与心理的健康。
②多次提及给儿子寄去一些诗词的书，还寄去老舍、杨绛等人的作品，建议儿子随时看几段，用读书代替交流：建议儿子每天写一些中文日记，简简单单写一篇三四行的流水账，记一些生活琐事也好；建议儿子多用中文写信和他交流等等，都是希望儿子能记住中国文化，保持民族传统。③弥拉比傅聪小五岁，应该是喜欢活动的年纪，多次提及要多带她去欣赏自然和艺术，帮助她发展，走上健全的路，以期婚姻的稳固。（任选其一作答，有其他答案言之有理亦可）
7.读《傅雷家书》资料卡，回答问题。（6分）
【答案】（1）希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人。
（2）[示例一]赞成。傅雷对傅聪的教育是管束式的，其行为本身包含着傅雷对傅聪的爱。如果没有这么严格的要求,傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。
[示例一]不赞成。这种要求太过严格、刻板，傅雷在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为。
【迁移专练】（8分）
8.人们评价傅雷是真正的君子，而保尔是被千千万万青年视为偶像的英雄，经历、事迹或许不同，但在这些被推崇的人物、形象身上，一定有他们伟大的品质共性。请你找出傅雷、保尔身上共有的一种品性，并结合《钢铁是怎样炼成的》两书的相关材料加以阐释。（4分）
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【答案】人们评价傅雷是真正的君子，而保尔是被千千万万青年视为偶像的英雄，经历、事迹或许不同，但在这些被推崇的人物、形象身上，一定有他们伟大的品质共性。请你找出傅雷、保尔身上共有的一种品性，并结合《钢铁是怎样炼成的》两书的相关材料加以阐释。 共有的品性：对理想的执着追求，积极、乐观的人生态度，刚毅坚强的性格。示例：积极乐观的人生态度。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在全身瘫痪，双目失明后，在病榻上还坚持写作，表现了一个革命战士钢铁般的意志和积极乐观的精神。《傅雷家书》中，傅雷是一位伟大的学者，伟大的父亲。我们从家书中看到了他的积极乐观的人生态度。1965年，正是傅雷饱受忧患、处境最艰难的时候。在政治的阴霾之下，他埋头译作。他的身体也受着病痛的折磨，他的眼神经急剧衰退，医生警告有失明的危险，必须立刻停笔休养。但他还是坚持翻译完了《夏洛外传》。他的积极乐观，还在家书中影响着孩子，在儿子傅聪，处于人生低谷时，他写信开导儿子要坚强、乐观、积极地面对人生，无论受到怎样的起伏跌宕，矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
9. 阅读《傅雷家书》和《给青年的十二封信》时，小林同学在笔记本上摘录了以下内容：
傅雷：艺术家应当无书不读。
朱光潜：书是读不尽的，须慎加选择。
对于两位名家对读书的不同态度，你赞同哪一种？请简要阐述理由。（4分）
【答案】[示例一]我赞同傅雷的看法。广泛地浏览对开阔我们的眼界，拓宽我们的知识面，激发我们的新思维，丰富我们的精神世界是非常必要的。通过博览群书把宇宙万事万物收入眼底，经过思维加工贮存在脑海之中，每当需要的时候，它们便从脑海中涌现出来。艺术家更要无书不读。
[示例二]我赞同朱光潜的看法。漫无目标、无书不读的人，他们的知识是很难专精的。在如今知识大爆炸的时代，各类图书让人眼花缭乱，我们应该选择自己最想读或必须读的书来阅读。一个人的生命是有限的，我们不应把时间耗费在阅读价值不大的书籍上。因此读书要有所选择，多读有价值的书。策略
内容呈现
问题与理解
选择性阅读
①对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
②惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。
③一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植。
（1）结合这三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人。（2分）
评价性阅读
傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”
（2）结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。（4分）