2022届高考语文三轮冲刺专项：语言文字之语句扩展答题技巧 课件共34张

这是一份2022届高考语文三轮冲刺专项：语言文字之语句扩展答题技巧 课件共34张，共34页。PPT课件主要包含了常见题型，词语连缀型，语句丰富型，如梅花开放了，话题阐释型，续写补充型，鉴赏评价型等内容，欢迎下载使用。

词句扩展，是指根据表达中心的需要，将一组词语或者一个简单凝练的句子，合理地扩展为一个具体明朗、语言丰富多彩的语段。主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想能力、想象能力、思维创新能力和语言运用能力。词句扩展题常常和"语言运用要简明、连贯、得体"以及"正确使用修辞手法"等知识点一起综合考查。
1.认真审题，读懂题干。词句扩展题往往会对扩展的内容作一些限制或者提示。做题时，一定要仔细审清题干的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题干在句子内容、范围、句式、修辞手法、表达方式等方面的要求，尤其要体会题干中的隐含信息。2.明确要求，合理扩展。探究词语本身的特点，以及词语之间的相互关系。根据所提供的词语，判断出它们的特点及其关系，并根据这些关系展开联想，寻找该题的扩展点，进而组织语言答题。有的试题在给出词语的同时，也会设定一些情景或者画面，要根据试题所提供的情景进行具体展现和合理扩展。
4.多用手法，增强意蕴。要根据题干要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描写有助于增强内容的形象性。5.得体连贯，符合字数。要做到扩展合理，得体、连贯是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体才能情调一致。字数应在题干规定的范围内。这类题在最后一般都有字数上的要求，写多写少都不行，所以在描述情景时，一定要控制好字数。
该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。情景（境）是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。
请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。
【参考答案】在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望那天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什么只有你一个人了？”是啊！我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声，一起对着银河诉说心中的烦恼、渴望和对未来的憧憬。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？
1.仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2.注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。3.多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4.注意字数要求。5.句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。
该题型就是对一个简单的句子，通过添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动。
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来：“她笑了”【参考答案】扩展1：（加修饰成份）她含着泪笑了。扩展2：（加修辞手法）她含着泪笑了，像朵带露的玫瑰，像钻出云霉的月牙。扩展3：（加表现手法）她含着泪笑了，像朵带露的玫瑰，像钻出云霉的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。【解析】扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。
按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
【参考答案】这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼，连续多日，气温都没有回升的迹象。
1.认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是“冷”。2.巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。3.仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4.注意字数要求。
如：用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。
溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，
像满天的星星那么繁密，
像燃烧的焰火那么缤纷，
像绵延的织锦那么华丽。
如：将“燕子飞翔”扩展。（1）用记叙的方式扩展。（特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）【参考答案】在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。【参考答案】天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3.表达方式扩展
（3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）【参考答案】物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）【参考答案】潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语中包含有较强烈的感情。）【参考答案】那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧！
该题型是根据题目的要求，围绕给出的特定话题进行补充扩展，使之形成意思完整的语句或语段。这种题型难度较高，能考查出语言的表达能力和思维能力。千万要注意这类题目除了给定的话题或中心句外，还有其他条件，不然很有可能“下笔千言，离题万里”。
请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
【参考答案】 ①和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 ②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。
1.认真研读题目的要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。2.注意题目中对修辞和句式的要求。3.注意字数要求。4.检查分析组织的答案，看看题干中的显性与隐性的要求是否一一落实，保证不出病句和不写错别字。
该题型是常提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然最关键的是必须符合题干的要求。
以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
【参考答案】走进考场，看着老师微笑的脸庞，我平定了紧张的心情；听着同学们相互鼓励的话语，我鼓足了勇气；想着父母的叮嘱和关爱，我坚信成功一定属于我。我一定能像雄鹰般展翅高飞。
1.仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。2.仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。3.运用合理的联想和想象，还应注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。4.注意字数要求。5.检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。
该题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理地想象与描摹。鉴赏主要是指主体在表情达意的妙处，可以从思想内容（情感、主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏评价。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。【参考答案】月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。
1.读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2.读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。3.吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。4.注意字数要求。5.检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。
1.请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）
【参考答案】庭院内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。
2.根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树根谦和地回答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
【参考答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
3.将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句词中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。【答案示例】一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。
4.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)【答案示例】远观南山，秀美葱郁；近赏南山，竹林映秀，野花杂芳，溪水潺潺，好一派世外桃源。日间，妻儿相伴，携手游乐，不亦乐乎；夜间，远闻春鸟时鸣，看那月上山头，可真谓此中有真意，欲辨已忘言。
5.扩展下面的语句，使其生动、具体。(70个字左右)琴声吸引了许多路人驻足倾听_____________________________________________________________【答案】优美的《梁山伯和祝英台》小提瑟协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。【解析】要使此句具体生动，就要展开联想和想像，对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。
6.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。扩句：_____________________________________________________________ 【参考答案】示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。
7.把下面一句话按要求进行扩写。要求：(1)不能改变原意，可适当增、减、改变文字；(2)每种说法至少要运用一种修辞手法；(3)扩写后的句子都不少于20字。原句：柿子挂在树上。扩句：①_______________________________________________。(表示愤怒) ② ____________________________________________ __。(表示快乐) ③ ______________________________________________ 。(表示伤感)【答案】示例：①狂风夹杂着落叶肆虐着，红的柿子在落叶残存的树上燃烧。(表示愤怒)②一阵清风吹来，柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈。(表示快乐)③柿子无精打采地耷拉着脑袋，连树枝也好像在垂头叹息。(表示伤感)【解析】解答本题时，要求表达准确，形象鲜明，语言生动。考生答题时，要调动起联想想象的能力，运用恰当的修辞手法，按要求对事物进行生动地描写。
8.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”【答案】示例：全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。【解析】本题考查扩展语句，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。