部编版语文三年级下册第八单元学习力提升练习卷（含答案）

这是一份部编版语文三年级下册第八单元学习力提升练习卷（含答案），共14页。
部编版语文三年级下册第八单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
1.人文主题：有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
2.语文素养：了解故事的内容，复述故事。
第一部分 学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音：
1．小方吞吞吐（tǔ tù）吐地说买到的海鲜不新鲜，吃完后令她上吐（tǔ tù）下泻。
2．他的脸涨（zhǎnɡ zhànɡ）得通红，情绪异常高涨（zhǎnɡ zhànɡ）,说:“河水涨(zhǎnɡ zhànɡ)了!”
3．这两批货物都打折(zhē zhé shé)出售,严重折(zhē zhé shé)本,他再也经不起这样折(zhē zhé shé)腾了。
4.透过门缝（féng fèng）,他看见妻子正在灯下缝（féng fèng）补衣服。
5.别在这儿嚷(rāng rǎng)嚷了,嚷(rāng rǎng)叫得再大声也没用。
6.旋(xuán xuàn)风在旋(xuán xuàn)转的时候是左转还是右转?
7.顾客夹(jiā jiá 起准备做夹（jiā jiá ）袄的布料,掉头就走。
8.刚才还在溜(liū liù)达的他，听到消息一溜（liū liù）烟似的跑了。
9.你在干什么哩(li lī)？雨哩哩(li lī)啦啦下了一整天，我没法去找你。
二、用“√”选择正确读音。
裁缝（féng fèng） 衬衫（chèn chèng） 泄气（xiè xiàn）
师傅（fu fù） 夹袄（jiā jiá ） 继承（chén chéng）
香蕉（jiāo jiào） 扣下(kōu kòu ) 一溜烟(liū liù)
脊背（jí jǐ） 窟窿（ kū long ） 颠倒(diān zhēn)
旋风（xuán xuàn） 老婆婆(pó po ) 盗贼( zéi zái )
莫非 ( mò mù ) 粘胶(jiāo jāo) 放纵(zòng zhòng)
漏洞(lòu lǚ) 钻进(zuān zuàn)  驴圈(quān juàn)
枣核(hú hé)  涨红(zhǎng zhàng ) 折腾(zhē zhé) 
困住(kùn mù ) 爹娘（diē dī）  拉犁（lí niú）
牲口（shēngxìng） 妻子（qī nǚ） 政府（fǔ fù）
呕吐（ǒu qū） 唠叨（lāo láo） 罢休（qù bà）
咳 嗽 (sòu sou) 嘀咕(dí dī gu gū) 谚语 (yán yàn)
谣言(iáo yáo ) 告诫（jiànjiè） 辩论 （bì biàn）
橱窗（cú chú） 嚷嚷( rāng rang rǎng rǎng)
三、看拼音，写词语。
xìng gé  kuā jiǎng fú wù  chèn shān fù zé

juǎn fà jiāo huò zhēng qǔ jiā cài shì wù

wén yì bù liào xiào huà dà fāng dào lǐ

shí zài tí qián míng shēng shǒu yì gǎn dòng

lòu yǔ wèi yǎng pàng lǘ wū zéi láng gǒu

mò fēi lì hài bào zhù zhān jiāo piān xīn

lǐ wū fā dǒu sōng shǒu gēn qián gān xīn

四、在语境中看拼音写词语。
1.妈妈昨天刚在网上买了一件 chèn shān（ ），今天快递员叔叔就打电话让下楼qǔ huò （ ）了，这样的效率真值得 kuā jiǎng（ ） 。
2.一个zéi（ ）和一只老虎，都想得到山下那户人家wèi yǎng（ ）的小pàng lǘ（ ），最后却被 lì hai（ ）的“lòu（ ）”吓得像zhān jiāo（ ）一样贴在一起,滚下山去。
3.李裁缝míng shēng（ ）好。她不仅shǒu yì（ ）好，而且xìnɡ
qínɡ（ ）温和，从不和人chǎo jià（ ），做事很fù zé（ ），交给她的rèn wù（ ）总是能完成得很好。顾客很gǎn dòng（ ），都kuā jiǎng（ ）她。
五、照样子,把句子写具体。
例:顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
1.椰子 掉进水里。
2.青蛙 跳进了水中。
3.汽车 开了过去。
4.妹妹 大哭起来。
5.石头 掉进了湖里。
6.石头 落在地上。
7.只听 ,衣服被划出了一道长口子。
例：妈妈说：“我今天又要加班啊！” 妈妈说她今天又要加班。
8.顾客又补充了一句：“哎呀，我今天就想要这件衣服！”
._______________________________________________________.
9.老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”
._______________________________________________________.
10.顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
._______________________________________________________.

11.枣核说:“大家都不用愁，我有办法!”
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12.枣核说:“大家都不用愁，我有办法!”枣核说，大家都不用愁,他有办法。
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13.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”(改为转述句)
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五、按要求完成句子练习。
1.弟弟打篮球。(扩句，使句子更生动、具体)
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2.小胖驴吃着干草。(扩句，使句子更生动、具体)
._______________________________________________________.
3.我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
._______________________________________________________.
4.老虎听到“漏”那么厉害，怎能不害怕呢？（不变句意，换个说法）
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5.男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
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6.墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(改为“把”字句)
._______________________________________________________.
7.枣核很勤快。枣核很聪明。（用关联词合并成一句话）
._______________________________________________________.
8.《漏》是一篇充满想象、富有童趣。（修改病句）
._______________________________________________________.
9.大厅里看演出的坐满了观众。（用修改符号修改病句）
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10.老公公说:“好像似乎有什么声音在响?”(修改病句)
._______________________________________________________.
11．经过训练，同学们的习作水平进步了很多。（修改病句）
._______________________________________________________.
12.那个戴着一顶灰色帽子和黑色大衣的人是我的叔叔。(修改病句)
._______________________________________________________.
13.虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
._______________________________________________________.
14.我们应该明确学习态度。(修改病句)
._______________________________________________________.
六、单元内容回顾。
1.《大林寺桃花》这首诗的作者是 代诗人 。“ ，
. ”描写的是春天的景色。我还能默写出杜甫写的相同季节的《绝句》
中的前两句“ ， ”。
2.《方帽子店》一文中,从前人们只戴________的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了
.________、________、________帽子,这些帽子戴在头上,又________又________。读完课文,我觉得文中的大人们墨守成规,不懂得创新和改变,我想对他们说:“  。”我觉得文中的孩子们善于思考,善于发现，我想对他们说“ .
. 。”
3.《漏》这篇课文是一个民间故事,讲述了老虎和贼做贼心虚，都以为对方是“ ”，最后都 ，其实“漏”指的是________________________，真有意思！
4.《枣核》是一篇________故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个________般大小的孩子。
枣核不仅________、________、________、________，而且具有___________的精神。
5.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能 .
. ，也不能 。
6._______________，山寺桃花始盛开。________________，________________。
7.《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子和慢性子两种性格的人，急性子的人不切实际地讲求 ;慢性子的人做事 。通过这个故事告诉我们
. 这一道理。
8. 本单元我们学习了四篇有趣的故事,认识了 的老虎和贼，还认识了 的枣核;从《方帽子店》一文中明白了 的道理;从《漏》一文中懂得了 的道理。
9.读了《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事,你想对急性子顾客说:“ .
. 。”
10.“咳嗽、唠叨、嘀咕”这些词语都有相同的部首“ ”,表示与 相关;“谚、谣、诫”这些字都有相同的部首“ ”，表示与 相关。
第二部分 学习力提升
一、判断下面各题对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“把水喝干”“干净”“干活”中三个“干”的读音不一样。（ ）
2.“家家乞巧望秋月”中的“望”指盼望。（ ）
3.“有钱人花点钱就过去了。”和“奶奶带着一副老花镜。”这两句话中“花”字的意思是一样的。（ ）
4.“传说”的近义词是“据说”，“惟妙惟肖”的近义词是“栩栩如生”。（ ）
5.嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日都是神话故事。（ ）
6.“我好像在哪里见过他。”和“今天好像比昨天冷。”这两句话都不是比喻句。（ ）
7.“长恨春归无觅处”的下一句是“去年今日此门中”。( )
8.含有口字旁的字,大多与嘴或嘴部的动作有关;含有言字旁的字，大多与说话或语言有关。9.学了课文《方帽子店》,我们要学习方帽子店的主人持之以恒的精神。( )
二、选择正确答案。
1.下列词语音、形全都正确的一组是（ ）
A.折（zhé）腾 歪头 牲口 B.一溜（liū）烟 泄气 改正
C.墙缝（fèng） 盗贼 夸奖 D.别嚷嚷(rāng) 历害 毛驴
2.下列每组中有一个加点字读音与其他三个不一样，把它选出来。
（1）A.门缝 B.石缝 C.缝补   D.夹缝  （ ）
（2）A.折纸   B.折本   C.折断   D.折飞机  （ ）
（3）A.叫嚷  B.吵嚷   C.大嚷   D.嚷嚷  （ ）
（4）A.涨水   B.涨潮   C.上涨 D.涨红了 （ ）
3.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
（1）折腾了大半夜,衙役们困得很。(C)
A.困难 B.受环境、条件的限制无法摆脱 C.疲乏
（2）闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。( B )
A.喧哗,不安静 B.扰乱，搅扰 C.害病,发生灾害或不好的事
（3）枣核不光勤快,也很聪明。(C)
A.明亮 B.一点儿不剩,完了 C.只,单
4.下列句子与“帽子戴在头上,又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是( C )
A.小明这件事办得真漂亮。 B.战士们打了一个漂亮仗,特别高兴。
C.她长得真漂亮。 D.虽然她是个外国人,但是普通话说得很漂亮。
5.选词填空（填序号）。
A.扑哧一声　 B.哐当一声　 C.咔嚓一声　 D.哇的一声
（1）她（ ）笑了。 （2）小弟弟（ ）大哭起来。
（3）木板（ ）被折断了。 （4）玻璃杯（ ）落在地上，碎了。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是(   )。
A.“您可别忘了。”裁缝提醒他说:“我是个慢性子裁缝啊。”
B.贼一边往上爬一边想:“终于甩掉漏了!”
C.他俩惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
D.老婆婆说,唉!管他狼哩,管他虎哩，我什么都不怕,就怕漏!
7.下列句子中没有语病的是（ ）。
A.我们应该明确学习态度。 B.看了这部电视剧，使我们留下了深刻的印象。
C.《漏》是一篇充满想象、富有童趣的课文。D.经过训练，同学们的习作水平进步了很多。
8.下列句子中加点的关联词使用不当的一项是(C )。
A.枣核不光勤快,也很聪明。 B.枣核不仅勤快,而且很聪明。
C.枣核因为勤快,所以很聪明。 D.枣核既勤快，又很聪明。
9.下列拟声词使用不当的一项是(B )。
A.外面传来噼里啪啦的鞭炮声。 B.小雨轰隆隆地下个不停。
C.嗖的一声,烟花朝空中飞去。 D.门吱呀一声被推开。
10.下面的句子中,意思与其他三项不同的是( B )。
A.这位顾客不得不承认裁缝说得有道理。 B.这位顾客不承认裁缝说得有道理。
C.这位顾客承认裁缝说得有道理。 D.这位顾客只得承认裁缝说得有道理。
11.下面（ ）句话送给《漏》文中的老虎和贼最合适。
A.人生在勤,不索何获。 B.人而无信，不知其可也。C.平日不做亏心事,夜半不怕鬼敲门。  
12.老公公和老婆婆说“漏”,吓跑虎和贼的原因是(B )。
A.老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物。
B.虎和贼以为老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物。
C.老公公和老婆婆知道有贼和虎来了,故意用“漏”来吓唬贼和虎。
13.急性子的顾客之所以会改来改去是因为( )。
A.他不喜欢做事太慢的人 B.他想要快一点穿上新衣服
C.他在故意刁难慢性子的裁缝 D.他想穿好看的新棉袄
14.复述故事《漏》,采用的方法不正确的一项是(   )。
A.按时间顺序 B.采用地点转换顺序 C.利用课后文字提示
15.《枣核》课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。
A.要做惩恶扬善的好人 B.要做坚强勇敢的孩子
C.要在正确看待自己的同时，做一个勤劳、善良、有智慧的人
16.下列句子说法有误的是（ ）。
A.《枣核》和《漏》都是民间故事。  
B.“长恨春归无觅处”的下一句是“不知转入此中来”。 
C.学了《方帽子店》这篇课文,我懂得了要学习方帽子店的主人持之以恒的精神。 
D.含有“口”字旁的字,大多与嘴或嘴部的动作有关;含有“ 讠”旁的字,大多与说话或语言有关。 
17.复述《漏》这个故事，顺序正确的一项是(  )(填序号)
①老公公老婆婆再说“漏”。②老虎驮着贼,贼骑着老虎。③老虎甩掉贼,贼上树。
④山上的老虎和山下的贼都想偷驴。⑤老公公老婆婆说“漏”,吓跑了老虎和贼。
⑥老虎和贼树下相遇,滚下山坡。 ⑦老虎和贼认为对方是“漏”,，都吓昏过去。
A.④⑤②③⑥⑦① B.④⑤⑥⑦②③① C.①④⑤②③⑥⑦
18.下列关于故事内容的复述,表述错误的一项是(   )。
A.《漏》:借助图示和文字提示，把课文内容背诵下来就可以复述了。
B.《方帽子店》:可以想想哪些内容是最意想不到的，再用自己的话复述。
C.《慢性子裁缝和急性子顾客》:可以借助表格梳理内容,按时间顺序复述。

第三部分 阅读链接
一、阅读右边的图书封面信息,回答问题。[培养信息提取和整合能力,生活实践]

1.这本书的书名是《 》，主人公是一只兔子，
名叫 ，它是一只 的兔子。(3分)
2.判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)这本书获得了国际安徒生奖。(  )
(2)这本书的作者和绘图者是同一个人。 (  )
(3)这本书是陈诗纭翻译的。( )
(4)这本书是专门为三年级学生写的。(  )

二、单元主题阅读。[了解故事的主要内容，复述故事。]
（一） 阅读短文,完成练习。(武汉·武昌 )
小黑猪看瓜
夏耒
周末，小黑猪独自在家。早上，他接到电话，得知小猫姑姑明天要到它家做客。小黑猪心想，山羊公公种的冬瓜熟了，就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧。
于是小黑猪就拿着一只布口袋走出家门，请求山羊公公送个冬瓜。山羊公公一听，笑着说:“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，她喜欢吃鱼。”
小黑猪想了想说:“可是我不会捕鱼呀， 山羊公公你帮我去捕鱼吧!”“我帮 你捕鱼，可是谁帮我看瓜呢?”“我呀! ”小黑猪拍拍胸脯说。“ 那你可得帮我好好看瓜。”说完，山羊公公就拿着渔网捕鱼去了。
小黑猪看了一会瓜，有点困了。“这个时候谁还会来偷瓜呀?算了，我还是先睡一觉吧。这么想着，小黑猪就钻进布口袋，呼噜呼噜睡大觉了。
不一会，从山上来了一群猴子，他们一看山羊公公不在瓜地，心里可乐开了花。他们拍拍这个瓜嫌不熟，敲敲那个瓜又嫌太老了，最后看见小黑猪睡的那布口袋，以为是山羊公公选好的瓜放在里面，就嘿哟嘿哟地把口袋给抬走了。走到半路上，小黑猪放了一个臭屁，猴子们大叫:“臭死了， 臭死了，这一定是个坏瓜!”说完，他们就把口袋扔到河里去了。小黑猪还在沉睡中。
山羊公公就在那段河岸边捕鱼。“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀?一二三!”终于捞上来岸，原来是小黑猪呀!小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说:“我怎么到这儿来了呀?山羊公公拍着他的脑袋说:“你不好好帮我看瓜， 还差点连命都搭上啦!”
[选自《快乐语文(中年级版)》，2019年1-2月刊]

1.根据选文内容，把发生的事情写括号里、发生的地点写在方格中,再根据提示讲故事。
瓜 地
(接电话) （ ） (看瓜)



岸上

(得救) （ ） (睡大觉)



2.“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀? 一二三!”山羊公公最可能用什么样的语气来说这句话? ( )
A.疑惑 B.生气 C.兴奋 D.不满
3.从“我怎么到这儿来了呀”可以感受到什么? (  )
A.小黑猪被水淹傻了 B.小黑猪睡得很糊涂
C.小黑猪装作不知道 D.小黑猪不认识地点
4.故事中的哪些内容让你觉得最有意思?用自己的话写下来。
. .
. .

（二） 阅读短文,完成练习。（南通期末）
. .
古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的客栈(zhàn)住下。
晚上,秀才在房间温习功课。突然，下起雨来。不一会儿，门外的地面上就涨满了水。
一群小蚂蚁来不及躲回洞里，在水洼里挣扎着。“救命啊!救命啊!”
秀才看见这群奄(yǎn)奄一息的小蚂蚁,急忙捡来一根树枝,伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬
到树枝上,全都得救了。
□谢谢你□蚂蚁们对秀才说□你是我们的救命恩人□谢谢啦□
第二天秀才参加考试，他的文章写得(虽然)很好,(但是)有个错字:试卷中的
一个“天”字少了一横,变成了“大”字。
考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。”
过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的
一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉揉眼睛，再认真一看，原来
是一群小蚂蚁在“大”字。上面排成了一横。
考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知他救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才
( )有才华,(  )很善良。他对秀才说:“ 。”
1.给故事加个有趣的题目,写在短文前面的横线上。
2.给短文的第4自然段加上标点，一定要细心点噢!
3.选择恰当的关联词,填入短文中的括号内。
既然……就…… 虽然……但是…… 不但……还……
4.如果让你向别人复述这个故事,请先简要梳理故事的主要内容。
①秀才救蚂蚁 ②蚂蚁帮秀才 ③考官知原委
5.短文中出现的人物有秀才、蚂蚁和考官,你更喜欢谁呢?请选一个人物写下来，并写出你喜欢的理由。
. 。
6.最后考官会对秀才说些什么呢?发挥你的想象写一写吧。
. 。




答案是咱无声的老师
参考答案
第一部分 学习力基础
一、
1．tǔ tù 2．zhànɡ zhǎnɡ 3．zhé shé zhē 4. fèng féng 5.rāng rǎng
6.xuán xuàn 7.jiā jiá 8.liū liù 9.li lī
二、
féng chèn xiè fu jiá chéng jiāo kòu liù
jǐ kū diān xuàn pó zéi mò jiāo zòng lòu zuān juàn
hé zhàng zhē kùn diē lí shēng qī fǔ ǒu lāo bà
sou dí gu yàn yáo jiè biàn chú rāng rang
三、
性格 夸奖 服务 衬衫 负责 卷发 交货 争取 夹菜 事务
文艺 布料 笑话 大方 道理 实在 提前 名声 手艺 感动
漏雨 喂养 胖驴 乌贼 狼狗 莫非 厉害 抱住 粘胶 偏心
里屋 发抖 松手 跟前 甘心
四、
1. 衬衫 取货 夸奖
2. 贼 喂食 胖驴 厉害 漏 粘胶
3. 名声 手艺 性情 吵架 负责 任务 感动 夸奖
五、
1. 扑通一声 2.扑通一声 3.嗖的一下子 4.哇的一声
5.咕咚一声 6.砰的一声 7.哧的一声
8.顾客又补充了一句，他今天就想要这件衣服！
9.老爷爷说，他今天非把这只大老虎赶走不可。
10.顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
11.枣核说，大家都不用愁，他有办法。
12.枣核说，大家都不用愁,他有办法。
13.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。
五、
1.示例：弟弟在操场上开开心心地打篮球。
2.示例：小胖驴津津有味地吃着干草。
3.我不能离开自己的阵地。
4.老虎听到“漏”那么厉害，很害怕。
5.灰雀被男孩带走了。
6.老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
7.枣核不但很勤快，而且很聪明。
8.《漏》是一篇充满想象、富有童趣的课文。
9.大厅里坐满了看演出的观众。
10.提示:删掉“好像”或者“似乎”。
11.经过训练，同学们的习作水平提高了很多。
12.那个戴着一顶灰色帽子、穿着黑色大衣的人是我的叔叔。
13.因为她得过小儿麻痹症，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。　
14.我们应该端正学习态度。

六、
1.唐 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 迟日江山丽，春风花草香

2.方形 圆的 尖的 香蕉形 舒服 漂亮 只有懂得改变和创新，才能把事情做得更好 你们敢想、敢说、敢做，勇于创新，我要向你们学习。
3.漏　吓昏了过去 农户的屋顶漏雨

4.民间 枣核 勤劳 聪明 善良 勇敢 惩恶扬善
5.像慢性子裁缝那样磨蹭　像急性子顾客那样急迫
6.人间四月芳菲尽 长恨春归无觅处 不知转入此中来
7.速度和效率 迟钝缓慢 做任何事情都要合理安排时间，不能太快或太慢
8. 贪心愚笨 勤快聪明 不能因循守旧,要敢于创新,勇于接受新事物 做贼心虚、干坏事不会有好下场
9. 你的性子太急了,主意变来变去，这样不好。你应该先思考好自己想要什么样的衣服,再做决定。”
10. 口 嘴巴 讠 语言

第二部分 学习力提升
一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.×
二、
1.C 2.CBDD 3.CBC 4.C 5.ADCB 6.C 7.D 8.C 9.B
10.B 11.C 12.B 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.A
第三部分 阅读链接
一、 1.兔子坡 乔奇 勇敢 2.×√√×
二、
（一）
1.(接电话) (请求送个冬瓜)  (看瓜)
家里 山羊公公的瓜地 瓜地
(得救) (沉睡) (睡大觉)
岸上 河里 布口袋
2.A
3.B
4.示例:小黑猪看瓜不认真，在大口袋呼呼大睡，被一群猴子扔进河里还全然不知。
(二)
1.蚂蚁补“天”
2.“谢谢你，”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人，谢谢啦!”
3.不但  还
4.②蚂蚁帮秀才 ③考官知原委
5.提示:秀才:有才华、善良;蚂蚁:知恩图报;考官:爱惜人才、正直。
6.示例:既然蚂蚁已,经替你补“天”了，就不算你写错字，你就是今年的状元!