七年级语文《世说新语》与经典魏晋儿童形象课件

这是一份七年级语文《世说新语》与经典魏晋儿童形象课件，共38页。
《世说新语》与经典魏晋儿童形象基础热身一、刘义庆与《世说新语》的相关文学常识刘义庆尚书左仆射外任外任15岁17岁29岁41岁步入仕途 《世说新语》志人小说集魏晋风流的故事集二、《世说新语》儿童故事四则 1、想君小时，必当了了2、覆巢之下，焉有完卵3、战战兢兢，汗出如浆4、偷本非礼，所以不拜偷本来就是礼仪，所以就不行礼了。酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。 根据既有知识，分小组说说不同话语背后的故事，并分析与本故事相关的儿童性格特征。1、“想君小时，必当了了”中的孔融： 2、“覆巢之下，焉有完卵”的孔融之子： 3、“战战兢兢，汗出如浆”中的钟毓： 4、“偷本非礼，所以不拜”的钟会： 伶牙俐齿、反应敏捷从容不迫、坚贞不屈天真坦率、憨厚朴实古灵精怪、胆大妄为课堂练习知识详解咏雪【南朝宋】刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”把家人聚集在一起交代故事的时间、地点、人物、事件子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女文章的义理高兴的样子像什么兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”撒盐空中柳絮因风起？公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。补充交代了兄女 的身份，暗示作者对兄女才思的赞赏。常考虚词总结1、未若柳絮因风起 因：乘2、罔不因势象形（《核舟记》） 因;依照3、因人之力而避之（《烛之武退秦师》） 因：依靠4、因释其耒（lěi）而守株（《守株待兔》） 因：于是，就因课堂练习1、文学常识积累 《咏雪》选自《 》，它由南朝宋 （人名）组织一批文人编写，是六朝 （题材）小说的代表作，主要记载了汉末至东晋大夫的言谈、逸事。刘义庆志人世说新语 课堂练习2.解释下列加点字。（1）寒雪日内集（ ）（2）俄而雪骤（ ）（3）纷纷何所似（ ）（4）差可拟（ ）（5）未若柳絮因风起（ ）把家人聚集到一起急像什么相比趁，乘•••••••课堂练习3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下的急了，谢安（或谢太傅）高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟”。谢安次兄（二哥）的儿子（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比。”（3）兄女曰：“未若柳絮因风起。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”课堂练习4.文意理解（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样 的家庭氛围？融洽、欢快、轻松的家庭氛围。（注；：意思相近即可。）（2）文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？对兄女（谢道韫）的答案更满意。因为兄子发表完自己的见解后，谢公并无反应；而兄女发表完后，谢太傅的反应是“大笑乐”。（3）结合文章内容，说说兄女谢道韫给你留下了什么样的印象才思敏捷。她能够十分精准地抓住纷扬的大学的特点，并以乘风飞舞的柳絮作比，让人拍案叫绝。小小年纪，就有如此敏锐的观察力、灵活的头脑、喷涌的才华，可谓十足的才女一枚。（注：言之有理即可。） 知识链接谢安怜翁谢奕作剡（shàn）令，有一老翁犯法，谢以醇（chún）酒罚之，乃至过醉而犹未已。担任剡县的县令用烈酒以至于停止 太傅时年七八岁，着（zhúo）青布绔（kù），在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。于是，就释放，放课堂练习1.如果说《咏雪》表现了儿童的聪慧，那么《谢安怜翁》 则表现了善良/富有同情心 课堂练习2.“奕于是改容”，体现了谢奕对待儿童怎样的态度？与《咏雪》中谢安何异同？结合两者的态度谈谈你从中得到的感悟。 本段体现了谢奕对待儿童时尊重、平等的态度，《咏雪》体现了谢安对儿童毫不掩饰的赞赏态度；从表面上看，谢奕和谢安对待儿童的态度有不同，但是本质上有着相同之处————那就是的儿童的尊重、爱护，为儿童的成长营造自由宽松的氛围。我认为，自由宽松的氛围，尊重平等的态度 对一个儿童的成长和独立影响深远，等于现代社会和家庭仍具有积极的借鉴意义。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。相约同行正午时分到丢下（他）而离开才交代了陈太丘与友期行的具体情况元芳时年七岁，门外戏。客问元芳：“尊君在否？”答曰：“待军久不至，已去。”当时嬉戏令尊在不在？为后面驳斥友人做了准备，流露出对友人失约的反感友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元芳曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”丢下我走了对人谦称自己的父亲就是不守信用、蛮不讲理、粗鲁落落大方、明白事理友人惭，下车引之。元方入门不顾。 感到惭愧拉，牵拉回头看知错就改常考实词总结顾1.元方入门不顾 顾：回头看2.顾野有麦场（《狼》） 顾：看，视3.三顾臣于草庐之中（《出师表》） 顾：看望，拜访1.解释下列划横线的字。课堂练习（1）陈太丘与友期行 （ ）（2）去后乃至（ ）（3）尊君在不（ ）（4）下车引之 （ ）（5）入门不顾（ ）约定才同“否”拉回头看课堂练习2.将下列句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去和别人相约出行，却丢下我自己走了。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。正午不到，就是不讲信用；对着孩子骂他父亲，就是没礼貌。（3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。朋友感到惭愧，下车去拉远方。元芳头也不回地走进了家门。3.文意理解（1）从文中可以看出来陈太丘的朋友是个什么样的人？粗鲁无礼、不守信用，但知错就改。友人与陈太丘约定日期同行，但没有准时到，这是不守信用 的表现。友人自己迟到在先，反而把过错推到别人身上，并且口出不逊之言，这是粗鲁无礼的表现。文章末尾、的寥寥数字，“惭”、“下”、“引”三个动词，是对友人知错就改的心态及行动的刻画。（注：言之有理即可）（2）从本文中可以看出远方是个怎样的儿童？元方“入门不顾”是否无礼，说说你的看法。聪慧耿直（或明白事理、落落大方）（注：第二小问为开放性题目。）示例一：无礼。客人已经错了，应该不要计较太多，把客人丢下自己走进家门的做法是没有礼貌的。示例二：不无礼。元方入门不顾知识为了表明自己捍卫父亲尊严的坚定立场，流露出了小孩的直率、好恶外漏的特点，不应和“无礼”牵扯到一起。（3）这篇短文包含着一些做人的道理，你领悟到的是 。做人要讲诚信和礼仪（或：重礼守信）知识链接何宴七岁，明惠若神，魏武奇爱之，因宴在宫内，欲以为子。何宴画地为庐聪明好像曹操很，非常把······当做宴乃画地令房，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还（huán）。于是，就原因知道立即，马上派人回去聪明，尊重家族传统课堂练习1.解释下列划线的字。（1）魏武奇爱之（ ）（2）宴乃画地令方（ ）（3）人问其故（ ）（4）即遣还（ ）2.本文的何宴用了什么方法向曹操表明自己的立场？从中可以看出何宴是个什么样的儿童？用了画地自处的方法表明自己的立场。从中可以看出何宴是一个尊重家族传统、聪明的儿童。很，非常于是他，指何宴马上感谢观看