语文七年级上册13 植树的牧羊人教案配套课件ppt

这是一份语文七年级上册13 植树的牧羊人教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了默读课文，种树成果如何，“种植”的意义等内容，欢迎下载使用。
绘本的题目是“植树的男人”，与课题“植树的牧羊人”相比，你更喜欢哪个题目？为什么？
有关“植树”的那些事
运用跳读法找出牧羊人如何种树的相关内容，圈点勾画出能突出人物形象的关键词句。
过了一会儿，他挑出了好的橡子，都很饱满。接着，他把它们分开。他一边数，一边又拣出去了一些。最后，挑出了又大又好的橡子……
过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子……
他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！
“这块地是你的吗？” 他（ 地）摇摇头：“不是。” “那是谁的地？是公家的，还是私人的？” 他（ 地）说：“不知道。” （第10节）
光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了……
男：昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。 女：树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 合：那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡……
种树，源于一念之间……
他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
请以“牧羊人，你种植的不仅是树，更表达了 ，传递了 ！”的句式，写出你对于种植意义的感悟。
种植希望与幸福的人 让·乔诺
（通过品读法，找出文中“我”评价牧羊人的相关句子，结合文本内容及作者简介进行分析。）
为什么要虚构这样一个故事？
人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。（15节） 这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！（17节） 我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！（18节） 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！（21节） 他做到了只有上天才能做到的事。（21节）
一个没有双臂，一个失去光明，两位中国农民获CNN大写的赞！
两个50多岁的残疾好朋友贾海霞、贾文其相互扶持，在15年的时间里植树上万棵，硬是把昔日荒凉的荒滩变成了一片密密丛林。
从2002年开始当清晨的炊烟袅袅升起在中国河北省井陉县冶里村都能看到一对老哥俩形影不离的身影他们一个双目失明一个没有双臂
从村里到河滩这1公里地的崎岖小路上你做我的眼，我做你的手两人就这样慢慢相扶而过15年扦插，绿树成荫……
梅子涵：（著名儿童文学家） 我们的手里不是都有“铁棒”和“木棍”吗？……我们还不如拿起自己的工具去挖洞，去行走，去种植。一个普普通通的人也是能像上帝一样的！我们可以活得像个上帝，因为我们可以像艾力泽那样去活！ 我们都是可以一个人种植的。如果我们懂得“种植”的意思的话。