2021-2022学年江苏省盐城市东台市六校七年级（下）期中历史试卷（含解析）

2021-2022学年江苏省盐城市东台市六校七年级（下）期中历史试卷

副标题

一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）

1. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（　　）

A. 实现了南北重新统一 B. 开通了纵贯南北的大运河
C. 创设了科举制度 D. 开创了“贞观之治”的局面

2. 古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（　　）

A. 促进南北经济交流 B. 便利人们游玩江南
C. 是古代世界最长的运河 D. 加快了隋朝的灭亡

3. 我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是指（　　）

A. 郡县制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 内阁制

4. 唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。这体现了唐太宗（　　）

A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事

5. 某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中工具最有可能出现的朝代为（　　）

A. 隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝

6. 图1、图2所示内容表明唐朝（　　）

A. 妇女政治地位提高 B. 男女平等真正实现
C. 社会风气比较开放 D. 雕塑艺术多姿多彩

7. 宋代赞宁说：“山川异域，风月同天”。下列体现古代中日文化交流的史实是（　　）

A. 张骞通西域 B. 甘英出使大秦 C. 鉴真东渡 D. 玄奘西行

8. “河南封丘县陈桥驿：大宋王朝从这里走来”。与这一文化旅游宣传词有关的历史典故是（　　）

A. 纸上谈兵 B. 草木皆兵 C. 黄袍加身 D. 破釜沉舟

9. 宋朝时，任用文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。这体现出宋朝（　　）

A. 重本抑末 B. 重武轻文 C. 重文轻武 D. 重农抑商

10. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在（　　）

A. 商朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝

11. 如图所示内容是张萌同学的课堂笔记。由此判断她学习的主题是（　　）

A. 政权并立 B. 国家统一 C. 民族关系发展 D. 经济重心南移

12. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（　　）

A. 宋辽之间维持了长久的和平局面 B. 宋辽双方建立了平等友好的关系
C. 南方社会经济出现了繁荣的局面 D. 北宋的军事力量遭到极大地打击

13. 宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宣得人而久任。”材料表明（　　）

A. 五铢钱的统一铸造 B. 江南地区的开发
C. 政府重视海外贸易 D. 闭关锁国的危害

14. 下列对社会经济造成极大的破坏，标志着唐朝由盛转衰的事件是（　　）

A. “贞观之治” B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡

15. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（　　）

A.  B.  C.  D.

16. 下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是（　　）

A. 阿骨打建立金 B. 阿保机建立契丹国
C. 松赞干布统一青藏高原 D. 成吉思汗建立元朝

17. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对辽宋夏金元时期阶段特征的归纳描述，正确的是（　　）

A. 政权的分裂与民族融合
B. 统一的多民族国家的建立与巩固
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展与经济重心的南移

18. 元朝疆域“东南所至不下汉唐，而西北则过之”。为加强对地方的管理，元朝开创了（　　）

A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制

19. 元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族（　　）

A. 蒙古族 B. 藏族 C. 回族 D. 白族

20. 宋元时期出现了许多对世界影响深远的科技成就，根据你所学到的相关知识，思考一下，其中的原因有（　　）
    ①两宋时期经济发展、文教事业兴盛
    ②发明者个人的努力和不懈的追求
    ③多民族国家的巩固发展
    ④继承前人的经验和教训

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④

二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）

21. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，结合所学知识回答：
    材料一隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。
    材料二贞观年间，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。
    材料三科举制度在宋代有重大发展，宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。

(1) 材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？其确立标志是什么？

(2) 根据材料二指出在科举制完善过程中，唐太宗、武则天各有何贡献？唐诗繁荣的重要原因是什么？

(3) 根据材料三并结合所学知识回答，宋代科举考试发生了什么变化？产生了怎样的影响？

(4) 综上所述，谈谈该制度的发展对古代社会产生了什么积极影响？






 

22. 我国是一个统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖。阅读下列材料，回答问题。
    材料一所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥，“居无恒所，随水草流移，善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有 12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。
    材料二（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
    材料三如图所示

(1) 材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？根据材料一并结合所学知识指出，唐朝统治者采取了哪些措施处理与少数民族之间的关系？

(2) 材料二中的“朝廷”指的是哪一政权？哪一历史事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？简述该事件的历史影响。

(3) 材料三反映的是哪个朝代的疆域图？它在地方上通过实行什么制度来管理辽阔的疆域？请分别写出该朝代在台湾地区和西藏地区设置的管理机构的名称。

(4) 通过上述史实，谈谈你对我国古代民族关系的认识。






 

23. 我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料，然后回答问题。
    材料一：“苏湖熟，天下足”、“国家根本，仰给东南”。
    材料二：我国出现了世界上最早的纸币。到南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。纸币的产生，有利于商业的发展。
    
    材料三：“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。”

(1) 材料一说明了中国古代经济发展呈现什么现象？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。

(2) 材料二中“世界上最早的纸币”是什么？这一类货币产生和发行有什么作用？最早出现在什么地区？

(3) 为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？

(4) 根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。







答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】隋朝统一南北，经济上开通了纵观南北的大运河，促进南北经济的交流；文化上开创了科举制，繁盛一时，但是短暂而亡。
故选：D。
本题考查的知识点是隋朝的统一和经济的发展，注意理解隋朝的特点。
把握和理解隋朝的特点。
 

2.【答案】A
 

【解析】“天下转漕，仰此一渠”指的是隋朝大运河的运输功能，大运河的开通促进了南北经济的交流。
本题考查隋朝大运河，识记隋朝大运河开通的重大意义。
 

3.【答案】C
 

【解析】唐代中央有三省即中书省、尚书省和门下省。三省的长官都是宰相，相权就一分为三了，便于皇帝加强集权。所以钱穆说唐代的宰相是委员制。郡县制是地方上的政治制度，科举制是选官制度，内阁是宰相被废除后实行的一项制度。
故选：C。
本题主要考查唐代的三省六部制的相关史实。
本题要明白三省六部的内涵才能做对。
 

4.【答案】C
 

【解析】唐太宗虚心纳谏，善于用人，魏征曾前后向唐太宗进谏二百多次，是最敢于向唐太宗提出批评意见的大臣。材料说明唐太宗善于纳谏，重用敢于直言的魏征，体现了唐太宗的执政理念是重视纳谏、任用贤才。
故选：C。
本题考查了唐太宗善于纳谏。把握最敢于向唐太宗提出批评意见的是魏征。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐太宗善于纳谏。
 

5.【答案】B
 

【解析】依据课本知识，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。所以B选项符合题意。
故选：B。
本题以曲辕犁和筒车的图片为切入点，考查的是盛唐的社会气象。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。
 

6.【答案】C
 

【解析】图1、图2所示内容表明唐朝社会风气比较开放。唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
故选：C。
本题考查盛唐气象，知道图1、图2所示内容表明唐朝社会风气比较开放。
本题考查盛唐气象，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

7.【答案】C
 

【解析】宋代赞宁说：“山川异域，风月同天”。下列体现古代中日文化交流的史实是鉴真东渡。结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。C符合题意。
故选：C。
本题主要考查了唐朝的对外交流相关史实，重点掌握鉴真东渡日本，解题的关键是“山川异域，风月同天”。
本题主要考查了唐朝的对外交流相关史实，重点掌握鉴真东渡日本，注意基础知识的识记与理解。
 

8.【答案】C
 

【解析】根据所学可知，960年赵匡胤在陈桥驿被黄袍加身，发动兵变，取代了后周，建立了北宋，故选C；纸上谈兵反映战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，在作战中照搬兵书，不知变通，结果在长平之战中被秦兵打败，排除A；草木皆兵出自公元383年的淝水之战，地点是安徽寿春，排除B；破釜沉舟反映的是项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还，排除D。
本题考查北宋建立的相关知识，关键信息是“河南封丘县陈桥驿：大宋王朝从这里走来”。
注意对材料的分析，掌握北宋建立的相关知识。
 

9.【答案】C
 

【解析】宋朝时，任用文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。这体现出宋朝实行重文轻武的政策。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。
故选：C。
本题考查北宋的重文轻武，知道宋朝时，任用文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。这体现出宋朝实行重文轻武的政策。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋重文轻武政策的表现。
 

10.【答案】D
 

【解析】据题干并结合所学知识可知，唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。故陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在唐朝。
故选：D。
本题考查盛唐的社会气象，掌握相关的基础知识。
本题考查盛唐的社会气象，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

11.【答案】D
 

【解析】据题干并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。故张萌同学学习的主题是经济重心南移。
故选：D。
本题考查中国古代经济重心南移，知道从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
本题考查中国古代经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，知道从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
 

12.【答案】A
 

【解析】澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”描述了澶渊之盟后，宋辽边境安定，经济发展，人人安居乐业的情境，说明的是澶渊之盟使宋辽之间维持了长久的和平局面。

本题以澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”为切入点，考查澶渊之盟。
本题以澶渊之盟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
 

13.【答案】C
 

【解析】抓住材料中“广南市舶，利入甚厚，提举官宣得人而久任”等信息判断，本材料体现了南宋政府对海外贸易的重视。表明宋代海外贸易兴盛，所以C选项符合题意。
故选：C。
本题以宋高宗的话为切入点，考查的是宋朝南方经济发展的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋朝南方经济发展的有关内容。
 

14.【答案】C
 

【解析】安史之乱使唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
故选：C。
本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱影响。
 

15.【答案】B
 

【解析】北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏；北宋末年，金灭辽后，与北宋并立的政权是金和西夏；南宋时期，与之并立的政权是金和西夏。
故选：B。
本题以历史图片为切入点，考查两宋时期民族政权并立的相关史实。
解答本题要熟记两宋时期并立的民族政权。
 

16.【答案】D
 

【解析】

【分析】
本题考查我国古代少数民族杰出首领建立的政权，要求识记基础史实。
【解答】
D.结合所学可知，1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，铁木真被尊为成吉思汗；1271年，忽必烈建立元朝，故D不正确，但符合题意。
A.1115年，女真族首领阿骨打建立金政权，故A正确，但不符合题意。
B.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，故B正确，但不符合题意。
C.唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，故C正确，但不符合题意。
故选D。  

17.【答案】D
 

【解析】两宋时期，是辽、宋、夏、金民族政权并立的时代，1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统。元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。西汉时期经济重心还在北方，魏晋南北朝时期，人口南迁，将先进技术也带到了江南。全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，南方长期处于相对和平的环境。南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。所以，辽宋夏金元时期历史发展的阶段特征是民族关系的发展和经济重心的南移。
故选：D。
本题考查辽宋夏金元时期阶段特征，掌握相关基础知识。
本题考查课本基础知识，我国经济重心南移完成于南宋时期，元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。
 

18.【答案】D
 

【解析】据“元朝疆域‘东南所至不下汉唐，而西北则过之’”并结合所学可知，元朝疆域空前辽阔。为对全国实行有效的统治。元世祖在地方设立行中书，在全国设立10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。D正确；西周时期，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，推行分封制。A排除；秦朝为加强中央统治，在地方建立由中央直接管辖的郡县制。B排除；宋代为了削弱相权，加强君权设立“三司”管财政。C排除。

本题主要考查元朝巩固统一。题干关键信息“元朝疆域‘东南所至不下汉唐，而西北则过之’”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
 

19.【答案】C
 

【解析】唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族--回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。故C符合题意。
故选：C。
本题主要考查元朝时期回族的形成的相关史实。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记元朝时期回族的形成的相关史实。
 

20.【答案】A
 

【解析】宋元时期领先于世界的科技成就有，北宋毕昇发明活字印刷术、北宋制成指南针、宋元时期火药武器广泛用于战争。宋元时期科技发展的原因是经济繁荣、文教事业兴盛，航海和对外贸易空前活跃，发明者个人的努力和不懈的追求，多民族国家的巩固发展，继承前人的经验和教训，国家统一，中外经济文化交流频繁，①②③④都符合题意。
故选：A。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝重文轻武的政策的表现、原因和影响。
 

21.【答案】【小题1】科举制；隋炀帝时，进士科的创立。

【小题2】唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。

【小题3】增设词科，设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制，科举考试录取士者大幅增加；在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

【小题4】有利于国家选拔人才，促进了文学艺术的繁荣和教育的发展等。

【解析】本题考查科举制的创立及其影响、宋代的重文轻武等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、宋代的重文轻武等相关史实。
 

22.【答案】【小题1】文成公主入藏；和亲、册封等。

【小题2】北宋；澶渊之盟；此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。

【小题3】元朝；行省制度；澎湖巡检司、宣政院。

【小题4】国家的统一，有利于民族的交往与融合；我国古代民族关系有战有和，和是民族关系发展的主流等。

【解析】本题考查唐宋时期的民族关系、元朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐宋时期的民族关系、元朝巩固统一的措施等相关史实。
 

23.【答案】【小题1】经济重心南移。北方战乱，南方相对安定；北民南迁，带来了先进的生产工具等。（任答两点即可）

【小题2】交子；有利于商业的发展；四川地区。

【小题3】市舶司；瓷器、丝绸。

【小题4】政府鼓励发展海外贸易；造船业发达；陆上丝绸之路被阻。（任答两点即可）

【解析】本题主要考查经济重心的南移、交子、市舶司、宋代海外贸易发达的原因的相关史实。重点掌握我国古代的经济格局的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记经济重心的南移、交子、市舶司、宋代海外贸易发达的原因的相关史实。