人教部编版九年级下册5 孔乙己完整版ppt课件

这是一份人教部编版九年级下册5 孔乙己完整版ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了学习目标，走近作者，写作背景，站着喝酒，穿着长衫，热心善良，孔乙己的两次出场，悲剧性格，可悲可笑可怜，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1、了解作者、小说的时代背景。2、梳理小说的情节结构，分析研讨课文第一部分。3、分析孔乙己人物形象，学习人物描写方法。
鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文_________，散文诗集________。
一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领       ，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
阔绰（ ） 羼水（ ） 蒲包（ ）门槛（ ） 踱进（ ） 蘸水（ ）荐头（ ） 不屑置辩（ ）
（ ）惜 （ ）候 （ ）菜
人物、情节、环境故事情节又包括哪几部分？(序幕）——开端——发展——高潮——结局——（尾声）
孔乙己被丁举人打残后的惨象
酒客奚落孔乙己没有进学
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
分析研讨课文第一部分（前三段）
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？
2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。
3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？
单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。
揭示了孔乙己不幸的社会根源
4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。
请找出文中描写孔乙己的句子，并分析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特征。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
好逸恶劳，潦倒不堪却又自视清高。
“你怎么这样凭空污人清白……”“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”“跌断，跌，跌……”
睁大眼睛；涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道；不屑置辩……
孔乙己是一个怎样的人？
孔乙己怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居，贫困不能自存而又好喝懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。
①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
写得一笔好字、会茴字的四种写法
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）
③偶然做些窃书的事，被吊打
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
酒店里常来喝酒的两类酒客，他们的特点：
贫富悬殊 阶级对立
小说的主人公孔乙己属于哪一类呢？
生活贫困经济地位社会地位低
不甘居下层思想向往上层生活放不下读书人的架子
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高’的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。
探究孔乙己性格中的矛盾表现：
孔乙己是一个站着喝酒,但又 的人。孔乙己是竭力争辩维护清白,但又 的人。孔乙己是穷得将要讨饭，但又 的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又 的人。 孔乙己是以读书为傲，但又把 的人。 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又 的人。 孔乙己是使人快活，但又 的人。
“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站着喝酒”是因为：2、孔乙己“穿长衫” 是因为：3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：4、孔乙己“偷窃”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子，想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他7、孔乙己“以读书为傲” 说明他8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他
受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。
受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。
中封建科举的毒害很深。
9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“无人关心”表明他
地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
地位卑下，已沦为笑料。
3、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？
以读书人自居，卖弄学问
4、小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处?
（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；（2）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。
文中多次提到酒客对孔乙己的笑 （找出相关句子），并思考人们每次为什么而笑？作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”
众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
描写了众人戏弄、嘲笑孔乙己的情景，孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
超越个人悲剧范畴，揭示更广泛的社会悲剧意义
描写酒客对孔乙己的笑，有什么作用？
以乐景写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。（作用）冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。（反映出病态的社会现象）
身材高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫
盘着两腿脸黑而瘦穿一件破夹袄
涨红脸睁大眼睛不屑置辩颓唐不安
不十分分辩脸色很像恳求
孔乙己第二次出场也就是最后一次出场从外貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了，最后一次出场是在什么季节？试想一下他会是一个怎样的结局？
中秋过后，秋风是一天比一天凉，看看将近初冬。 环境描写，用萧条、凄凉的自然环境营造悲凉的氛围，暗示孔乙己的悲剧结局。
“大约孔乙己的确死了”
为什么说“大约”又说“的确”？
孔乙己是个可有可无的小人物，无人关心，“大约”是根据没有人知道他的生死消息而推测的。 “的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去了，字啊这种冷酷无情的社会中，只有死路一条。
造成孔乙己人生悲剧的原因
直接原因——偷窃挨打，困顿而死
制度因素——封建科举制度的牺牲品
社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情
性格因素——好喝懒做、偷窃
根本因素——封建的社会制度
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。
孔乙己的形象及其思想意义
人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。
揣摩下列词句，品读语言，探究问题
1、“排”字和“摸”字意味有什么不同？ “排”有“摆”的意思，写出其摆阔气、炫耀的神气。揭示了孔乙己拮据而穷酸的本相。 摸字与“排”对照，说明了孔乙己穷困潦倒到极点，表明了他悲惨的境地。
2.他们便接着说道：你怎么连半个秀才也捞不到呢？ 孔乙己……脸上笼上了一层灰色。
“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？ 捞字写出问话人鄙视和嘲笑的口吻； 笼字则揭示孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。
3、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？ 从内容上看这节概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻的说明了孔乙己在人们心目中的地位卑微，是个可有可无的可笑可怜的多余人。 从结构上看承上启下引出对孔乙己的遭遇的进一步叙述。
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。” 小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开想象，孔乙己离开酒店之后发生了什么事情？