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    2021-2022学年人教部编版历史七年级下册 第二十一课 清朝前期的文学艺术 同步练习1(含答案解析)

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    人教部编版七年级下册第21课 清朝前期的文学艺术达标测试

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    这是一份人教部编版七年级下册第21课 清朝前期的文学艺术达标测试,共6页。试卷主要包含了下列图片出自《红楼梦》的是,明代昆曲的代表作是,清朝中后期,京城戏班荟萃等内容,欢迎下载使用。
    A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《西游记》D.《三国演义》
    【答案】A
    【解析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰,它具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要地位。《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运,故A项正确;BCD三项均和材料“四大家族的兴衰变化”的描述不符,排除。故选A项。
    【点睛】
    2.“它在思想性和艺术性高度统一方面取得的卓越成就,将我国古典现实主义文学推向了高峰”它指的是( )
    A.《水浒传》B.《天工开物》C.《红楼梦》D.《农政全书》
    【答案】C
    【解析】依据题干信息并结合所学可知,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说《红楼梦》是中国古典四大名著之首,是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性的统一,在世界文学史上占有重要地位。《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运,C项正确;《水浒传》描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争,排除A项;《天工开物》是“中国17世纪的工艺百科全书”,排除B项;《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著,排除D项。故选C项。
    3.中国唐诗为代表的古典文学,逐渐向受众广泛的通俗文学演变,出现了宋词、元曲、明清小说。出现这一变化的根本原因是( )
    A.封建盛世的出现B.上层统治者的重视喜爱
    C.广大农民审美水平的下降D.经济发展市民阶层的壮大
    【答案】D
    【解析】根据所学知识可得,本题考查中国文学的通俗化转变,唐诗就是封建盛世的产物,宋朝之后,民间商贾经济实力提升,市民阶层参与创作文化产品,文化产品不再是达官贵人的专属,接地气的文学作品得到欢迎,D正确;向通俗文学转变不能说明是封建盛世的出现,排除A项;上层统治者对许多文学作品都保持喜爱、支持的态度,故唐诗、宋词都是他们喜欢的,不存在统治者刻意去推动通俗化的说法,排除B项;人民群众的审美水平是随着时代、经济的发展而上升的而不是下降,排除C项。故选D项。
    4.下列图片出自《红楼梦》的是( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】A
    【解析】根据所学知识可知,“黛玉葬花”是《红楼梦》的情节,A项正确;“大闹天宫”是《西游记》的情节,排除B项;“三顾茅庐”是《三国演义》的情节,排除C项;“武松打虎”是《水浒传》的情节,排除D项。故选A项。
    5.明代昆曲的代表作是
    A.《牡丹亭》B.《长生殿》C.《桃花扇》D.《石头记》
    【答案】A
    【解析】结合所学知识可知,《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作之一,是明代昆曲的代表作,A项正确;《长生殿》是清初剧作家洪昇创作的传奇戏剧,与题意不符,排除B项;《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本,与题意不符,排除C项;《石头记》又名《红楼梦》,是清代曹雪芹所著的长篇小说,与题意不符,排除D项。故选A。
    6.“这一表演艺术在明朝万历末期就日趋成熟,既集中体现了南曲清柔婉转的特点,又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔。”“这一表演艺术”是
    A.昆曲B.汉调C.京剧D.秦腔
    【答案】A
    【解析】据题干关键信息“既集中体现了南曲清柔婉转的特点,又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔”并结合所学,昆曲,又称昆剧、昆腔,原是流行于苏州昆山一带的昆山腔,昆曲的特点既集中体现了南曲轻柔婉转的特点,又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔,并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起,且与柔美的舞姿相结合,给人以充分的艺术享受。A项正确;汉调流行于湖北各地及豫、湘、陕、川部分地区,材料没有涉及,排除B项;京剧是在清朝的时期形成,与材料内容无关,排除C项;秦腔别称“梆子腔”,中国汉族最古老的戏剧之一,起于西周,材料没有涉及,排除D项。故选A项。
    7.到了清朝前期,昆曲艺术发展到顶峰。最具代表性的两部作品是
    A.《西厢记》和《牡丹亭》B.《长生殿》和《桃花扇》
    C.《西厢记》和《长生殿》D.《牡丹亭》和《桃花扇》
    【答案】B
    【解析】结合所学知识可知,清朝前期,昆曲艺术发展到顶峰,出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌,予以禁演。这两部剧作是《长生殿》和《桃花扇》,因此B正确,ACD排除。故选B。
    8.京剧深受广大群众的喜爱,经过表演艺术家的不断创新,日臻完善,成为最主要的剧种,流传四方。京剧形成于:( )
    A.道光年间B.咸丰年间C.同治年间D.光绪年间
    【答案】A
    【解析】1790年,乾隆80岁寿辰时,由徽商出面组织的四大徽班先后到北京献艺,徽班一时誉满京城。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间出现形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,以后被称为“京戏”或“京剧”。故京剧初步形成于道光年间,排除B,A项正确;同治和光绪年间,京剧走向成熟,排除CD。故选A项。
    9.清朝中后期,京城戏班荟萃。19世纪中期,以徽剧、汉调为基础,初步形成的新剧种是( )
    A.京剧B.徽剧C.昆曲D.黄梅戏
    【答案】A
    【解析】依据所学可知,清朝中后期,京城戏班荟萃,以徽调为基础,经过创造和改进形成的新剧种是京剧。明清时期,戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。北京是戏曲荟萃之地。在19世纪中期的道光年间,以徽剧、汉调为基础,融合吸收其他剧种的曲调和表演方法,形成京剧。京剧集中体现了中国戏曲的精华,是中国文化的“国粹”之一,被誉为“国剧”,A项正确;徽剧、昆曲、黄梅戏都与题干“京城戏班荟萃、19世纪中期、以徽剧、汉调为基础”不符,排除B、C、D项。故选A项。
    10.一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,是这个民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料,回答下列问题:
    【文学篇】
    材料一 《红楼梦》最初以手抄本的形式在民间流传,此后印刷面世,立即得到广泛传播,以致当时有“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”的说法。
    ——人教版《中国历史》七下
    (1)《红楼梦》的作者是谁?为什么说“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”?
    【艺术篇】
    (2)与上面图一的脸谱相关的戏曲剧种是我国的“国粹”之一,被誉为“国剧”,它是形成于什么朝代的哪一种剧种?说说它形成过程中最重要的事件名称。
    【建筑篇】
    (3)我国今天所见到的图二建筑长城,主要是何时修筑的?修筑的目的是什么?图三建筑中最为雄伟壮丽的建设是什么?它有何历史地位?
    【科技篇】
    (4)宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。这一时期谁发明的哪一项创新成果对世界文化的发展和传播做出了巨大贡献?
    (5)综上所述并结合所学知识,说说我们应该为传承和弘扬传统文化做些什么?
    【答案】(1)曹雪芹;原因:因为《红楼梦》是我国古典小说的高峰,具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要地位(或《红楼梦》是我们古代最优秀的古典长篇小说,其思想性、艺术性高,是世界文化宝库在不可多得的文学名著。
    (2)清朝;京剧;四大徽班进京。
    (3)明朝;为了防御北方蒙古族南扰;紫禁城;是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
    (4)毕昇;活字印刷术。
    (5)对于传统文化,我们要去其糟粕,取其精华;或自觉学习和传承优秀传统文化,提高自身素质等;(观点正确,言之成理任一点即可)
    【解析】
    (1)结合所学知识可知,清代作家曹雪芹的《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧为中心,通过描写贵族大家庭的兴衰变化,揭示了当时社会种种不可克服的内在矛盾及其日益衰亡的历史趋势,将我国古典现实主义文学推向高峰。因此《红楼梦》的作者是曹雪芹;“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”,是因为《红楼梦》是我们古代最优秀的古典长篇小说,其思想性、艺术性高,是世界文化宝库在不可多得的文学名著。
    (2)结合所学知识可知,1790年,由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺,徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生。因此与上面图一的脸谱相关的戏曲剧种是我国的“国粹”之一,被誉为“国剧”,它是形成于清朝的京剧;它形成过程中最重要的事件是四大徽班进京。
    (3)结合所学知识可知,我国今天所见到的图二建筑长城,主要是明朝修筑的,修筑的目的是为了防御北方蒙古族南扰;图三建筑中最为雄伟壮丽的建设是紫禁城;它是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
    (4)结合所学知识可知,宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。这一时期北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术(泥活字),加快了文化的传播,有利于文化的普及,对人类文明的发展产生了重大的影响。
    (5)结合所学知识可知,我们对于传统文化,我们要去其糟粕,取其精华;或自觉学习和传承优秀传统文化,提高自身素质等。

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