部编版五年级语文下册第八单元测试A卷（含答案）

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部编版五年级语文下册第八单元测试卷【考试时间：40分钟 满分：100分】题号一二三四五六七八九十十一总分得分             一、看拼音，写词语。（8分）jiā qín          qiáo liáng         jiē chù          xiàng mào                  xiǎng lè          tuán jié           fù yōng          ài zēng                二、下面各组词语中，带点字读音完全正确的一组是（  ）（3分）A．琴弦 （xuán） 轧伤（zhā） B．家禽（qín）  薄弱 （báo）C．胚胎 （pēi）  秽物（suì） D．爱憎（zēng） 搔痒 （sāo）三、下面各组词语书写完全正确的一组是 （   ）（3分）A．团结    接触 B．亨乐    附庸C．扭扣    相貌 D．渺小    母指四、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　）（3分）A．听到小明从楼上摔下来的消息，大家都感到心惊胆战。B．听了抗疫医护人员的先进事迹，我不禁对他们肃然起敬。C．奶奶绞尽脑汁想了很久，还是没有想起来把家里钥匙放在了哪里。D．因为准备充分，小华在参加围棋比赛时心里始终七上八下的。五、选词填空。（3分）爱慕   爱惜   珍惜1．桃子、石榴、苹果把鲜红的果实高高挂在枝头上，使人一见就生(     )之心。2．我们要(      )今天的幸福生活。3．我们要(      )粮食，(      )农民用汗水换来的劳动成果。六、判断下列句子的句式。（填序号）（4分）A．陈述句  B．祈使句  C．疑问句  D．感叹句1．那么为什么人在生长的时候就要飞呢？(       )2．大指的能耐真大啊！(       )3．此是君家果。(       )4．你立刻从教室里出去！(       )七、为下列句子中的省略号选择正确的用法。（填字母）（6分）A．表示列举的省略         B．表示说话断断续续C．表示重复词语的省略     D．表示语意未尽（1）最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。(     )（2）奥尔加•伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……(     )（3）几十分钟的时间内，我想了很多，很多……(     )八、按要求完成句子练习。（10分）1．照样子，写句子。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（1）雨点儿落在窗玻璃上，________。（2）晚霞倒映在水中，________。2．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）________________________________________________3．这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改为反问句）________________________________________________4．老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）________________________________________________九、课内阅读。（15分）手指（节选）我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1．选文第1自然段的作用是___________，指出五根手指各具不同的姿态和性格，各有_________。2．用“          ”画出选文第2自然段的过渡句。3．大拇指的长处是______________，短处是形状特点不美，作者是_____________、______________、______________三个方面描写它的短处的。4．文中画横线的句子，用了_____________和_____________的修辞手法，请你仿照此句，写一写食指的作用。_________________________________________________十一、课外阅读。（15分）五官每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见自然的破散凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。口有大有小。无论大小，都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命，认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！1．解释词语。（1）“耳听八方”的“八方”是指________，这个词语的意思是_____________。（2）“眼观六路”的“六路”是指__________ ，这个词语的意思是____________。2．“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指的是什么？“它”是不是可有可无呢？______________________________________________________。3．短文是按照（   ）的结构来安排文章段落的。A．总——分 B．分——总 C．总——分——总4．五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。眉(       )  眼(        )  鼻(        )  口(         )5．文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有………”。这样写有什么作用？___________________。十一、习作。（30分）仔细看图，看看漫画画了哪些内容，可笑之处在哪里，可悲之处在哪里。根据漫画的名字并联系生活实际想一想，漫画给你怎样的启示。先写清漫画内容，再写受到的启示，350字左右。
参考答案：一、家禽 桥梁 接触 相貌 享乐 团结 附庸 爱憎二、D三、A四、D五、爱慕  爱惜     珍惜     爱惜六、C  D  A   B七、A  B  D八、啪啪作响，就像一阵急促的鼓点     就像红色的绸缎     脸涨得通红。     难道这两根手指不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？     老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。九、1．引出下文     长短2．大拇指在五指中，形状实在算不上美。3．肯吃苦     体型     头型     构造4．排比     拟人     拿笔的时候，叫他推动笔杆，遇到危险的时候，叫他去试探冒险；遇到毒物猎物的时候，叫他先去接触。十、1．东、南、西、北、东南、西南、西北、东北     形容人很机警。 前、后、左、右、上、下  形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。2．“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无，它长在眼晴上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。3．C4．遮风挡雨     眼观六路     吐故纳新     口若悬河5．这样写出假设没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果，让我们更加明白了它们的重要性十一、范文：请“低头族”放下手机有这样一幅漫画：在一次饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人倍受冷落，心里十分难过。现今社会“低头族”的数量直线上升，从学生到白领，从聚餐到走路，它无所不在，影响了我们的正常生活。科技的发展将我们带入了电子化的时代，人们对电子产品的依赖也日益加重。各式的手机软件在不断地索取眼球，让那些“低头族”沉迷其中，不愿与外界交流，利用一切零碎的时间摆弄手机。“17岁女生走路时低头玩手机摔死”、“19岁低头族颈椎变形”、“大学生因迷恋手机游戏丢失行李”、“乘客玩手机跌入地铁轨道”，这一则则新闻令人震惊，因为对手机的迷恋，“低头族”们受到不仅是经济更有身体上的危害.假设那些“低头族”们多抬抬头,那些令人哭笑不得的事故是否会有所减少？假设那些“低头族”们多抬抬头，那些本不该有的疾病是否会有所好转？假设那些“低头族”们多抬抬头，那些冷场的聚餐是否会有所回暖？“低头族”们请抬起头，重拾你迷失的美好，不要错过身边的精彩！