小学音乐花城版三年级上册第11课 听音乐，看舞蹈歌舞曲《金孔雀轻轻跳》教案及反思

这是一份小学音乐花城版三年级上册第11课 听音乐，看舞蹈歌舞曲《金孔雀轻轻跳》教案及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学媒体，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教材分析】
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结构，曲调清新优美，旋律多以三、五度音程进行，自然流畅，如同描绘傣家竹林与孔雀姿态翩翩舞步的一幅秀丽图画，给人留下美好的遐想与回味。
【教学目标】
1、能用自然柔美的歌声演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2、掌握葫芦丝的演奏技巧“吐音”与“打音”，准确吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》。
3、学会傣族孔雀舞的基本动作，感受傣族音乐文化。
【教学重点】感受傣族音乐，准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。
【教学难点】葫芦丝高音的演奏技巧，以及吐音、连音与打音技巧。
【教学媒体】多媒体、学生自备葫芦丝。
【教学过程】
一、情景导入：
1、欣赏MV，让学生猜猜是哪个少数民族(走进傣族MV)。
2、复习演唱傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（范唱MV）。
二、学习演奏《金孔雀轻轻跳》
1、老师示范葫芦丝演奏乐曲，引导学生听辨乐曲组成旋律6．、1、2、3、5。
2、葫芦丝基训：长音与吐音练习，要求吐音清晰、气息平稳、音响饱满、高音弱吹、低音强吹。
3、视谱聆听老师演奏，并视奏按指法。
4、口唱旋律，手按指法进行视奏练习。
5、模仿老师逐句吹奏，重点模仿吐音与连音吹奏法。
6、随老师钢琴伴奏集体吹奏。
7、学习葫芦丝演奏技巧——打音。
（1）聆听老师演奏葫芦丝添加什么演奏技巧？
（2）了解认识打音记号，并模仿学习打音。
（3）模仿老师逐句吹奏，重点模仿打音技巧。
（4）以师生、生生接龙形式互动演奏乐曲。
三、拓展学习
1、欣赏傣族舞蹈，模仿其中的舞蹈动作跳一跳（傣族舞蹈MV）。
2、为歌曲演奏、演唱即兴表演孔雀舞。
3、欣赏杨丽萍《雀之灵》舞蹈片段（MV），学一学表现孔雀优雅、高贵的舞蹈动作。
4、全班表演傣族歌舞节目《金孔雀轻轻跳》（演奏葫芦丝、演唱歌曲、即兴舞蹈）
说明：孔雀是傣族人民非常珍视和喜欢的一种鸟，他们认为孔雀美丽、善良、智慧，象征着吉祥，对她怀有崇敬的感情，傣族人民常把孔雀作为自己民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的生活。）
【教学反思】本课遵循音乐审美性，深入挖掘民族人文性，以学生为主体，教师为主导，通过多媒体的直观映像，让学生感受傣族的环境美、服饰美、音乐美和舞蹈美，引导学生通过演唱、葫芦丝演奏、舞蹈欣赏与即兴表演等艺术实践活动，感受傣族的艺术风土人情，使学生在饶有趣味和充满情感的情景中轻松愉快的接受美的熏陶。