语文人教部编版春 望图片课件ppt

这是一份语文人教部编版春 望图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了杜甫唐，学习目标，朗读节奏划分，解析诗歌品味诗情，整体把握，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1、准确流畅的背诵并默写诗词.2、结合重点字词，理解诗词内容.3、对重点诗句进行赏析.4、理解诗词中寄寓的作者的感情.
初读诗句 读出诗韵
春望(杜甫)国破\山河在， 城春\草木深.感时\花溅泪， 恨别\鸟惊心.烽火\连三月， 家书\抵万金.白头\搔更短， 浑欲\不胜簪.
长安沦陷，国都破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。 感伤国事，不禁涕泪四溅；鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。 连绵的战火一直延续到了阳春三月；家书难得，一封抵得上万两黄金。 愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越少；简直要不能插簪了。
1、诗歌描写了怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡，民不聊生
2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人忧国思家的思想感情。
首联：写了 。
破字，写出国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
深字，写出了国都草木丛生，一片荒凉的景象。 这两句诗包含作者对国家命运的关切和国都沦陷的悲痛。表达了作者忧国忧民的思想感情。
自选角度赏析“国破山河在，城春草木深”。
怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
触景生情，感伤国事，花本美丽，讨人喜爱，但因伤心国破，所以见了花反而更觉伤心，以致落泪，而且是泪珠四溅；痛恨离别，听到婉转的鸟鸣都心惊胆寒。 表达了诗人感时恨别的感情
“烽火连三月，家书抵万金”中运用了什么修辞？包含了作者怎样的感情。
“连三月”写出了战祸之长，“抵万金”极言家书的难得与珍贵。
运用对偶、夸张的修辞，写出了战争持续时间长，家书的弥足珍贵，表达了作者忧国思家的感情。
怎样理解“白头搔更短，浑欲不胜簪”中的“搔”和“更短”；“白头”可以改成“头发”吗？
“搔”，即抓挠，表示心绪烦乱。“更短”，言愁的程度越来越深。头发越搔越稀疏，简直不能插簪。写愁之深切，情境悲苦。“白头”是因愁而生，极言愁之深。。 细节描写，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句
写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句
诗人刻画自身形象，抒发念家悲愁的语句
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、对《春望》赏析有误的一项是( 　 ) A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
3、下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。