2020-2021学年第二单元8* 蒲柳人家（节选)课文课件ppt

这是一份2020-2021学年第二单元8* 蒲柳人家（节选)课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了蒲柳人家，整体感知梳理情节，七十二变一丈青，见多识广老江湖，研读课文分析人物，诵读课文品味语言，总结本文语言特色，联系全文总结主题，作者的话，教师寄语等内容，欢迎下载使用。
用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。
1.本文主要刻画了哪些主要人物？
何满子、“奶奶一丈青大娘”、“爷爷何大学问”
2、请为课文两大部分拟一个小标题。
1、速读第一部分，划出能突出表现一丈青大娘性格特点的句子，并概括其性格特点。
按照句式答题她 ，你看她
一丈青大娘是一个泼辣大胆、性格豪爽、口苦心甜、勤劳能干、嫉恶如仇的农村妇女形象。
2、速读第二部分，划出能突出表现爷爷何大学问性格特点的句子，并概括其性格特点。
何大学问是一个侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、爱打抱不平、甘为朋友两肋插刀且虚荣心强的人物形象。
按照句式答题他 ，你看他
1、现在请同学们从文中找出你认为最能体现本文语言特点的句子，并在小组内探讨一下小说的语言特色。
一、作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。 二、作者又继承了传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
同学们觉得作者创作这篇小说的目的是什么？
“一是为感恩图报，二是要走我的乡土文学之路乡亲父老兄弟姐妹们，扶危济困，多情重义，我才大难不死，而有今天。感恩戴德，我怎能不以我的小说创作报恩于我的乡亲和乡土。”“乡土文学在我的心目中,就是要继承和发展中国文学的民族风格，保持和发扬强烈的中国气派和浓郁的地方特色，描写农民的历史和时代的命运。”
正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。