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24 诗词曲五首 习题课件18张PPT
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24 诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》这首诗以“雪”为线索，描绘了边塞特有的冰天雪地的奇丽风光，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表达了诗人因惜别友人而产生的无限惆怅之情。《南乡子·登京口北固亭有怀》此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。《过零丁洋》这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。《山坡羊·潼关怀古》这首散曲凭吊潼关古迹，表达了在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活的主题。B【解析】B项，“衾”应读“qīn”。2．默写填空。(1)十五从军征，______________。(《十五从军征》)(2)兔从狗窦入，______________。(《十五从军征》)(3)瀚海阑干百丈冰，__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)千古兴亡多少事？悠悠。_________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)八十始得归雉从梁上飞愁云惨淡万里凝不尽长江滚滚流(5)__________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(6)__________________，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)(7)峰峦如聚，波涛如怒，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(8)__________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)山河破碎风飘絮惶恐滩头说惶恐山河表里潼关路伤心秦汉经行处(9)《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：________________，________________。(10)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：__________________，__________________。(11)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“__________________。”山回路转不见君雪上空留马行处忽如一夜春风来千树万树梨花开生子当如孙仲谋(12)《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：_______________，__________________。(13)面对生死抉择，文天祥显现出“__________________？__________________”(《过零丁洋》)的正义凛然。(14)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。年少万兜鍪坐断东南战未休人生自古谁无死留取丹心照汗青峰峦如聚波涛如怒(一)阅读《十五从军征》，完成问题。3．下列对这首诗赏析有误的一项是 ( )A．这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。B．全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。C．全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D．结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮，这“泪”既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉之泪。【解析】诗中没有心理描写。B(二)阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。4．下列对这首诗的理解与分析有误的一项是 ( )A．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这句诗运用夸张的修辞手法，形象地描写出阴云密布、天寒地冻的冰雪世界。B．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗中白雪和红旗构成色彩鲜明的画面，描写出边地酷寒之景。C．作者运用直接抒情的手法，表达了与友人分别的惆怅之情。D．诗歌“瀚海……马行处”描绘了军营饯行、东门惜别的场面。【解析】“直接抒情”有误。C5．下列诗句赏析有误的一项是 ( )A．“胡琴琵琶与羌笛”，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种场面的热闹。B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。【解析】不是风小，是被冰雪冻住了。B(三)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。6．下列分析不正确的一项是 ( )A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B．“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。D．“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。【解析】运用设问的修辞手法。B7．下列对这首词理解分析有误的一项是 ( )A．“何处望神州？”中“神州”指的是长江以南大片的美丽河山。B．“不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定基调。C．这是一首怀古词。作者认为，天下的英雄只有曹操与刘备才能与孙权匹敌。D．这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。【解析】“神州”是指被金兵占领的中原地区。A(四)阅读《过零丁洋》，完成问题。8．下列说法有误的一项是 ( )A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。【解析】D项，两个“惶恐”“零丁”，前为地名，后形容心情，一语双关，不是拟人手法。D(五)阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成问题。9．下面对这首元曲理解有误的一项是 ( )A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。【解析】D.句子没有“改朝换代”的意思，它强调的是，无论兴亡，老百姓都非常苦，表达了作者对百姓疾苦的关心和同情。D谢谢欣赏THANK YOU FOR LISTENING
24 诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》这首诗以“雪”为线索，描绘了边塞特有的冰天雪地的奇丽风光，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表达了诗人因惜别友人而产生的无限惆怅之情。《南乡子·登京口北固亭有怀》此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。《过零丁洋》这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。《山坡羊·潼关怀古》这首散曲凭吊潼关古迹，表达了在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活的主题。B【解析】B项，“衾”应读“qīn”。2．默写填空。(1)十五从军征，______________。(《十五从军征》)(2)兔从狗窦入，______________。(《十五从军征》)(3)瀚海阑干百丈冰，__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)千古兴亡多少事？悠悠。_________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)八十始得归雉从梁上飞愁云惨淡万里凝不尽长江滚滚流(5)__________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(6)__________________，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)(7)峰峦如聚，波涛如怒，__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(8)__________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)山河破碎风飘絮惶恐滩头说惶恐山河表里潼关路伤心秦汉经行处(9)《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：________________，________________。(10)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：__________________，__________________。(11)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“__________________。”山回路转不见君雪上空留马行处忽如一夜春风来千树万树梨花开生子当如孙仲谋(12)《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：_______________，__________________。(13)面对生死抉择，文天祥显现出“__________________？__________________”(《过零丁洋》)的正义凛然。(14)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。年少万兜鍪坐断东南战未休人生自古谁无死留取丹心照汗青峰峦如聚波涛如怒(一)阅读《十五从军征》，完成问题。3．下列对这首诗赏析有误的一项是 ( )A．这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。B．全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。C．全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D．结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮，这“泪”既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉之泪。【解析】诗中没有心理描写。B(二)阅读《白雪歌送武判官归京》，完成问题。4．下列对这首诗的理解与分析有误的一项是 ( )A．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这句诗运用夸张的修辞手法，形象地描写出阴云密布、天寒地冻的冰雪世界。B．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗中白雪和红旗构成色彩鲜明的画面，描写出边地酷寒之景。C．作者运用直接抒情的手法，表达了与友人分别的惆怅之情。D．诗歌“瀚海……马行处”描绘了军营饯行、东门惜别的场面。【解析】“直接抒情”有误。C5．下列诗句赏析有误的一项是 ( )A．“胡琴琵琶与羌笛”，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种场面的热闹。B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。D．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。【解析】不是风小，是被冰雪冻住了。B(三)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。6．下列分析不正确的一项是 ( )A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B．“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。D．“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。【解析】运用设问的修辞手法。B7．下列对这首词理解分析有误的一项是 ( )A．“何处望神州？”中“神州”指的是长江以南大片的美丽河山。B．“不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定基调。C．这是一首怀古词。作者认为，天下的英雄只有曹操与刘备才能与孙权匹敌。D．这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。【解析】“神州”是指被金兵占领的中原地区。A(四)阅读《过零丁洋》，完成问题。8．下列说法有误的一项是 ( )A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。【解析】D项，两个“惶恐”“零丁”，前为地名，后形容心情，一语双关，不是拟人手法。D(五)阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成问题。9．下面对这首元曲理解有误的一项是 ( )A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C．“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。【解析】D.句子没有“改朝换代”的意思，它强调的是，无论兴亡，老百姓都非常苦，表达了作者对百姓疾苦的关心和同情。D谢谢欣赏THANK YOU FOR LISTENING
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