人教部编版七年级下册泊秦淮课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册泊秦淮课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了唐杜牧，古诗欣赏，泊秦淮，夜泊秦淮近酒家，李商隐，分析诗歌等内容，欢迎下载使用。
1.诵读诗歌，结合注释，理解诗歌内容。
3.注意诗歌寓情于景、托古讽今等写作手法，赏析诗歌中的名句。
2. 知人论世，把握诗歌抒发的思想感情。
——赵师秀闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，
烟笼／寒水／月／笼沙，夜泊／秦淮／近／酒家。商女／不知／亡国／恨，隔江／犹唱／后庭花。
朗读诗歌，划分节奏，标注韵脚。
简介作者：  杜牧：唐代的诗人，字牧之，号樊川，京兆万年人。出身于世代官僚地主家庭。他喜读兵书，为人刚直不阿，后来，由于卷入党派纷争的政治旋涡之中，使他的政治主张未得施展。著有《樊川文集》。那么唐代还有哪些著名的诗人呀？最著名的两位诗人是谁呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。 除了“大李杜”还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。为了有别于“大李杜”，后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。
1.这首诗首句“烟笼寒水月笼沙” 描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅怎样的的画面？这句诗中的两个“笼”字好在哪里？
描绘了月下河边的朦胧景色，构成一幅凄冷、迷蒙的秦淮河夜景图。
“笼”即“笼罩”的意思。这两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融合在一起，渲染出朦胧、凄凉、冷寂的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。
文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等。
4.结合诗歌内容，谈谈诗人是如何借“商女”来表达自己的思想感情的？
示例：《泊秦淮》中，诗人通过对商女演唱的描述，写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气，表达了对国事的忧怀。
认真朗读诗歌及课下注释，疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
1.圈出自己不懂的字词。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
【4】商女：以卖唱为生的歌女。 【5】后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
译文：歌女不懂得亡国之恨，在秦淮河的对岸，还唱着《玉树后庭花》。
曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。
思考：1、你最欣赏这首诗的哪些句子？为什么？2、你认为作者听到了什么？3、这首诗实际上是批评谁？哪个字最有力度？
宣室／求贤／访／逐臣，贾生／才调／更／无伦。 可怜／夜半／虚／前席，不问／苍生／问／鬼神。
朗读诗歌，划分节奏，标注韵脚。
这些豪门贵族明知是亡国之音，却偏要听，而且是在国难当前的情况下，可见他们是一群怎样的人？（沉湎酒色，寻欢作乐，过着醉生梦死，灯红酒绿的生活）作者面对这样的一番景象，这样的一群人，他的心情应该是怎样的？（感慨、鄙视、忧伤、悲愤） 所以“商女不知亡国恨”，表面是说卖唱的女子不懂亡国之恨，实际上是借题发挥，批评豪门贵族，表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的鄙视。陈后主醉生梦死，亡了国，这些豪门贵族不以为鉴，一样会步陈后主的后尘，除了忧伤、悲愤、鄙视外，从作者对历史兴亡的感慨中，我们还可感受到作者那颗忧国忧民的心。
一是形象地表现了晚唐绕治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形；二是表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
3.“犹”字意味深长，说说它蕴含了哪些丰富的内容。
1.读了诗歌的一二句，你认为汉文帝是个怎样的皇帝？贾生又是个怎样的人？
求贤：求贤若渴 虚怀若谷 访逐臣：贤明 野无遗贤
更无伦：少年才俊 华采照人表现了汉文帝对贾生才华的赞叹，这是一篇圣主求贤颂。
商女不知 犹唱《后庭花》
烟、水、月、沙夜泊 近酒家
前两句（写景）： 淡烟寒水，朦胧凄凉。 后两句（抒情）： 批判权贵，忧国忧民。
晚唐时期，许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负。而且李商隐被卷入了党争，屡遭排挤，怀才不遇，于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材。