小学数学图形的运动教学ppt课件
展开(1)我们学过哪些关于图形的运动的知识?(2)哪些运动不改变图形的形状和大小?(3)哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?
1.我们学过哪些关于图形的运动的知识?哪些运动不改变图形的形状和大小?哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?
2.利用图形的运动设计图案。
提问:你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗?
蝴蝶可以利用轴对称设计。
1.图中A B C D是怎样变过来的?
(1)A向右平移5格得到B。
(2)B先向右平移5格,再绕中心点逆时针旋转90°得到C 。 或者先逆时针旋转90°,再向右平移5格得到C。
(3)C先向右平移5格,再绕中心点逆时针旋转90°得到D。 或者先绕中心点旋转90°,再向右平移5格得到D。
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