语文七年级下册过松源晨炊漆公店（其五）教案配套ppt课件

这是一份语文七年级下册过松源晨炊漆公店（其五）教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，杨万里，初读诗文，资料助读，关于背景，理解诗歌内容，品读诗歌，再析品味，赏析诗歌，旁征博引等内容，欢迎下载使用。

1.诵读诗歌，结合注释，理解诗歌内容。
2.知人论世，把握诗歌表达的思想情感。
3.注意诗歌的写作手法，赏析诗歌中的名句。
小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。
杨万里（1127-1206），字廷秀，自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”。吉州吉水(今属江西)人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。 杨万里在诗歌创作上自成一家，形成了独具特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。有《诚斋集》、《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
《过松源晨炊漆公店》这个题目下有六首诗，全是写春日山行情景。其中第五首为人们所熟悉。
这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗金，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年）。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里已经65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。
过松源晨炊漆公店（其五）杨万里 莫 言 下 岭 便 无 难， 赚 得 行 人 错 喜 欢。 政 入 万 山 围 子 里， 一 山 放 出 一 山 拦。
不要说从山岭上下来就没有困难， 骗得行人一场空喜欢。 正进入到崇山峻岭的包围之中， 一座山将行人放过去，另一座山又将行人阻拦。
结合注释，用自己的话说说诗歌大意。
结合注释，用自己的话说说诗歌大意。
莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。
不要说从山岭上下来就没有困难，
骗得前来爬山的人空欢喜一场。
正进入到崇山峻岭的包围之中，
刚攀过一座山，另一座山便会将你阻拦。
此句包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。 “莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
政 入 万 山 围 子 里，一 山 放 出 一 山 拦。
说说末句的“放出”和“拦”妙在何处？
拟人。“放出”“拦”，把山当成了有生命灵性的东西，它给一个缺乏思想准备的行人，在一个山头放行后，在下个山头又把人给拦住了。
3. 赏析“政入万山围子里，一山放出一山拦”两句诗，说说末句的“放出”和“拦”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
“政入万山围子里，一山放出一山拦”两句诗承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你呢。
拟人。 “一山放出一山拦” 把山当成了有生命灵性的东西，它仿佛有意给行人设置了重重障碍：而行人的种种情绪——意外、惊诧、烦恼，直至恍然大悟，也都在这一“放”一“拦”的重复中表现出来。生动形象，富有情趣。
桂源铺 杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
1.“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧，请作简要分析。
“赚”字明显带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽黙的风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。
请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。
诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接一个，诗人将“生活中的困难”比喻成“山峰”，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。
约 客赵师秀 黄梅时节①家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约②不来过夜半， 闲敲棋子落灯花③。
①黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。
②有约：邀约友人。
结合课文注释，理解诗中红色词语的意思。
③灯花：旧时以油灯照明，灯芯燃烧后结成的花状物叫灯花。
1.从山的角度来说：小溪奔流而去这是一种自然，阻拦是没有用的，一切都要顺应自然，不要做无谓的阻碍。
2.从小溪的角度来说：人的成长和前进不会是一帆风顺的，那么认准了目标，无论遇到怎样的挫折和困难，都要努力去争取、去奋争，不断的努力就会迎来胜利和成功。激励人们要自强不息、奋斗不已。
主题思想：从山的角度、小溪的角度分别来看
2.“有约不来过夜半”在整首诗中起什么作用？
①点明诗题“约客”。
②使得一二句景物、声响的描绘有了着落。
与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。夜深不寐，足见诗人期待之久，希望之殷。