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    沪科版九年级数学上册 21.4 第3课时 利用二次函数解决实际问题 课件

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    初中沪科版21.4 二次函数的应用教课ppt课件

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    这是一份初中沪科版21.4 二次函数的应用教课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了学习目标及重难点,课程导入,课程讲授,新课推进,制动距离m,解方程组得,解方程得,何时橙子总产量最大,数量关系,解函数应用题的步骤等内容,欢迎下载使用。
    1.掌握如何将实际问题转化为数学问题;(重点)2.进一步理解二次函数在解决实际问题中的应用;(重点)3.进一步体会数形结合的数学思想方法.(难点)
    行驶中的汽车,在制动后由于惯性,还要继续向前滑行一段距离才能停止,在此运动中存在着许多与数学知识有关的实际问题.那么何时急刹车,才能避免追尾呢?
    (1)问排球上升的最大高度是多少?(2)已知某运动员在2.5 m高度时扣球效果最佳,如果她要打快攻,问该运动员在排球被垫起后多长时间扣球最佳?(精确到0.1 s)
    例2 行驶中的汽车,在制动后由于惯性,还要继续向前滑行一段距离才能停止,这段距离称为“制动距离”.为了了解某型号汽车的制动性能,对其进行了测试,测得数据如下表:
    有一辆该型号汽车在公路上发生了交通事故,现场测得制动距离为46.5m,试问交通事故发生时车速是多少?是否因超速(该段公路限速为110km/m)行驶导致了交通事故?
    制动时车速/km•h-1
    【分析】 要解答这个问题,就是要解决在知道了制动距离时,如何求得相应的制动时车速.题中给出了几组制动距离与制动时车速之间的关联数据,为此,求出制动距离与制动时车速的函数表达式是解答本题的关键.
    解: 以制动时车速的数据为横坐标(x值)、制动距离的数据为纵坐标(y值),在平面直角坐标系中,描出各组数据对应的点,如图.
    观察图中描出的这些点的整体分步,它们基本上都是在一条抛物线附近,因此,y与x之间的关系可以近似地以二次函数来模拟,即设 y=ax²+bx+c
    任选三组数据,代入函数表达式,得
    即所求二次函数表达式为 y=0.002x²+0.01x(x≥0).
    把y=46.5m代入上式,得
    答:制动时车速为150km/h(>110km/h),即在事故发生时,该汽车属超速行驶.
    46.5=0.002x²+0.01x
    x1=150(km/h), x2=-155(km/h)(舍去).
    (1)问题中有哪些变量?其中哪些是自变量?哪些是因变量?
    (2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树?这时平均每棵树结多少个橙子?
    (3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式.
    例3 某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.
    (1) 变量有果园橙子的总产量,果园里增种的橙子树的棵树,自变量是果园增种的橙子数的棵树,因变量是果园橙子的总产量;
    (2)果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子;
    思考:某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,已知商品的进价为每件40元,则每星期销售额是 元,销售利润 元.
    (1)销售额= 售价×销售量;
    (2)利润= 销售额-总成本=单件利润×销售量;
    (3)单件利润=售价-进价.
    设未知数(确定自变量和函数);找等量关系,列出函数关系式;化简,整理成标准形式(一次函数、二次函数等);求自变量取值范围;利用函数知识,求解(通常是最值问题);写出结论.
    某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元,每星期少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出18件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?
    (1)涨价销售①每件涨价x元,则每星期售出商品的利润y元,填空:
    y=(20+x)(300-10x)
    建立函数关系式 y=(20+x)(300-10x),
    即 y=-10x2+100x+6000.
    (2)降价销售①每件降价x元,则每星期售出商品的利润y元,填空:
    建立函数关系式 y=(20-x)(300+18x),
    即 y=-18x2+60x+6000.
    某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元,每星期少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出18件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?
    y=(20-x)(300+18x)
    ②自变量x的取值范围如何确定?
    营销规律是价格下降,销量上升,因此只要考虑单件利润就可以,故20-x ≥0,且x ≥0,因此自变量的取值范围是0 ≤ x ≤20.
    ③降价多少元时,利润最大,是多少?
    习题2 某网络玩具店引进一批进价为20元/件的玩具,如果以单价30元出售,那么一个月内售出180件,根据销售经验,提高销售单价会导致销售量的下降,即销售单价每上涨1元,月销售量将相应减少10件,当销售单价为多少元时,该店能在一个月内获得最大利润?
    ①每件商品的销售单价上涨x元,一个月内获取的商品总利润为y元,填空:
    y=(10+x)(180-10x)
    建立函数关系式 y=(10+x)(180-10x),
    即 y=-10x2+80x+1800.
    营销规律是价格上涨,销量下降,因此只要考虑销售量就可以,故180-10x ≥0,因此自变量的取值范围是x ≤18.
    ③涨价多少元时,利润最大,最大利润是多少?
    习题3 某化工材料经销公司购进了一种化工原料共7000千克,购进价格为每千克30元.物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元,也不得低于30元.市场调查发现:单价定为70元时,日均销售60千克;单价每降低1元,日均多售出2千克.在销售过程中,每天还要支出其它费用500元(天数不足一天时,按整天计算).设销售单价为x元,日均获利为y元.(1)求y关于x的函数关系式,并注明x的取值范围;(2)将上面所求出的函数配方成顶点式,写出顶点坐标, 并指出单价定为多少元时日均获利最多,是多少?
    【分析】(1)日利润=每千克的利润×日销售量﹣杂支,根据物价部门规定,x的取值范围是30≤x≤70;(2)用配方法变形,根据对称性画草图解答.                                           
    求解最大利润问题的一般步骤
    (1)建立利润与价格之间的函数关系式:运用“总利润=总售价-总成本”或“总利润=单件利润×销售量”
    (2)结合实际意义,确定自变量的取值范围;
    (3)在自变量的取值范围内确定最大利润:可以利用配方法或公式求出最大利润;也可以画出函数的简图,利用简图和性质求出.

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