高中人教版 (2019)第3节 DNA的复制课堂教学ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第3节 DNA的复制课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，DNA复制的过程，ATP，解旋酶，形成氢键，DNA聚合酶，种脱氧核苷酸，半保留复制，边解旋边复制，对DNA复制的推测等内容，欢迎下载使用。
运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制通过对DNA半保留复制方式的学习，理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础
细胞在进行分裂之前，会经历一个较长的细胞分裂间期。细胞在分裂间期主要进行哪些活动？
DNA分子是怎样进行复制的呢?
DNA的复制和有关蛋白质的合成
1.解旋：在能量的驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，氢键断裂。
2.合成子链：DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。
合成方向： 子链的5'端→ 3'端
DNA聚合酶形成磷酸二酯键
3.形成子代DNA分子：每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程（书54页勾画）
有丝分裂或减数分裂的间期（书54页勾画）
主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在(抄写上)
半保留复制(书52页勾画)
亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链
解旋酶、 DNA聚合酶等
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
保持了遗传信息的连续性
拓展延伸 　真核生物DNA复制的起点和方向多起点不同时双向复制 在复制速率相同的前提下，图中DNA是从其最右边开始复制的
半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留原来DNA分子中的一条链
全保留复制：以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的
再复制一次，子二代DNA组成分别是怎样？（用道具把两种复制方式的亲代、子一代、子二代的DNA组成表示出来）
1.如果要通过实验区分DNA复制方式的两种假说，那么实验区分的关键是什么？
2.肉眼无法分辨母链与子链，用什么方法区分？
15N/15N-DNA
3.把亲代15N/15N-DNA，放在14N的环境中进行复制，则子一代、子二代DNA分别是哪种类型？
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
含15N的DNA比含14N的DNA密度大
4.复制后不同类型DNA分子混合在一起，怎么把这几种DNA分子区分开呢？
预期：每一种复制方式的亲代、子一代、子二代DNA离心后会出现几条DNA带，它们分布在离心管的什么位置？
15N / 15N-DNA
15N / 14N-DNA
14N / 14N-DNA
亲代DNA：一条DNA带，在试管底部
第一代DNA：一条DNA带，在试管中部
第二代DNA：两条DNA带，在试管中部和上部
结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
2、提出全保留复制和半保留复制假说。
3、根据复制方式，预测实验结果。
1、DNA是如何复制的?
4、实验、得出结论、验证假说。
与DNA复制有关的碱基计算
一.DNA分子数1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n2.含有亲代DNA链的子代DNA分子数=2个3.不含有亲代DNA链的子代DNA分子数= 2n -24.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n-1)二.脱氧核苷酸链数1.子代DNA分子中脱氧核苷酸链数= 2n+1 条2.亲代脱氧核苷酸链数=2条3.新合成的脱氧核苷酸链数= （2n+1 -2）条