小学语文人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感精练

这是一份小学语文人教部编版六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感精练，共10页。
【基础再现】
一、读拼音写汉字。
（1）狂wàng（ ） （2）保zhàng（ ） （3）坚rèn（ ）
（4）zēng（ ）恨 （5）kuì（ ）败 （6）yì（ ）制
二、给加点字选择正确的读音。
给力（gěi jǐ） 给予（gěi jǐ） 打场（chǎng cháng）
一场雪（chǎng cháng）当时（dāng dàng） 上当（dāng dàng）
不朽（xiǔ qiǔ） 俯下（fú fǔ） 摔垮（shuāi suāi）
雕刻（kē kè） 春风（chūn cūn） 群众（zònɡ zhònɡ）
三、词语积累。
1、近义词
伟大——（ ） 俯下——（ ） 不朽——（ ）
情愿——（ ） 摔垮——（ ） 永远——（ ）
2、反义词
伟大——（ ） 情愿——（ ） 永远——（ ）
四、比一比再组词。
骑（ ） 俯（ ） 摔（ ） 记（ ）垮( )
椅（ ） 附（ ） 蟀（ ） 纪（ ）胯( )
五、根据人体器官及比喻义选择填空。
心肝 眉目 骨干 咽喉 心腹 口齿 眼线 骨肉 手腕
（ ）喻“口才”；（ ）喻“侦探”；（ ）喻“宝贝”；
（ ）喻“亲信”；（ ）喻“亲人”；（ ）喻“手段”；
（ ）喻“线索条理”；（ ）喻“中坚力量”；（ ）喻“险要之地”；
六、选择正确的词义填序号。
牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累
1．有的人，俯下身子给人民做牛马。 （ ）
2．旧社会劳动人民过着牛马生活。 （ ）
3．草原上，牛马成群。 （ ）
抬举：①使抬升 ②培养 ③称赞；提拔
1．冷空气把暖空气抬举起来。 （ ）
2．群众把他抬举得很高很高。 （ ）
3．把他交给你，希望你好好抬举。 （ ）
七、选择正确的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就…… 即使……也…… 不但……而且……
（1）（ ）你骑在人民头上，（ ）人民把你摔垮。
（2）（ ）你骑在人民头上，人民（ ）会把你摔垮。
（3）（ ）你骑在人民头上，你（ ）不会得意太久。
八、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。( )
(2)《有的人》一诗用朴素、精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。( )
(3)《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。( )
(4)诗歌是同小说、散文、记叙文并列的一种文学体裁。( )
九、理解选择。
1．“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）
A．对旧社会黑暗势力的反抗。
B．对国民党反动派的无比愤恨。
C．盼望旧社会彻底消亡。
D．情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。
2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．概括了两种人生的不同价值。
D．说明人总逃脱不了死的结局。
十、日积月累。
1．表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是____________________这是化用鲁迅《自嘲》中“____________________，____________________”的诗句。
2．比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：____________________，____________________。
3．最富有哲理的诗句是：____________________，____________________；____________________，____________________。
4．表达对烈士敬仰、纪念的诗句是：____________________，____________________。
【能力提升】
十一、句子练习。
1、下列诗句各表现了鲁迅的什么精神？
(1)俯下身子给人民当牛马。
_____________________________________
(2)情愿作野草，等着地下的火烧。
_____________________________________
2、课文中有些句子是从鲁迅写的诗文里转用而来的，你能找出相应的句子来吗？
(1)诗中的____________________________这一句是从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中转用而来。
(2)诗中的____________________________这一句是从“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐”转用而来。
十二、阅读下面两节诗，做练习。
(一)
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
1．这一小节写了( )种人，前一个“有的人”指( )的人，后一个“有的人”是指( )的人。
2．两个“活着”的含义是( )
A．两个都指肉体的生存。
B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
3．两个“死了”的含义是( )
A．两个都指失去了生命。
B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。
C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。
(二)
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
1．诗中运用的修辞手法是(双项选择) ( )
A．对比 B．排比 C．比喻 D．拟人
2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是 。
3．诗中表现出两种不同功名观的句子是
4．诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是
5．诗句热情歌颂了 ，
批判了 。
十三、课外阅读。
给颜黎民的信
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（ě wù）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，科学还不发达，不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（xú sú）科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片（piàn piān）子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
鲁迅
四月十五夜
1．在括号内给加点的字选择正确的注音。
2．写出下面词语的近义词。
缘故——（ ） 倘若——（ ）
譬如——（ ） 向来——（ ）
3．将下面词语选择合适的填写到文中的里。
固然 黯然 自然 当然
4．联系上下文理解词语的含义。
常识：___________________________________________________________
糊涂：___________________________________________________________
5．读句子，回答问题
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
这个句子以__________来打比方，说明只有__________，才能__________。“许多花”比喻__________，“蜜”比喻__________。
6．鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
（3）___________________________________________________________
7．这是__________写给__________的信中的几段文字，主要讲了____________________，从中可以看出鲁迅____________________。
参考答案：
一、(1)妄 (2)障 (3)韧 (4)憎 (5)溃 (6)抑
解析：本题主要考察了本课中重点字词的写法，“抑”字的写法要注意。
二、给加点字选择正确的读音。
给力（gěi jǐ） 给予（gěi jǐ） 打场（chǎng cháng）
一场雪（chǎng cháng）当时（dāng dàng） 上当 （dāng dàng）
不朽（xiǔ qiǔ） 俯下（fú fǔ） 摔垮（shuāi suāi）
雕刻（kē kè） 春风（chūn cūn） 群众（zònɡ zhònɡ）
三、词语积累。
1、近义词
伟大——崇高 俯下——低下 不朽——永恒
情愿——甘愿 摔垮——摔坏 永远——永久
2、反义词
伟大——渺小 情愿——被迫 永远——暂时
四、骑马 俯身 摔碎 记住 拖垮
椅子 附加 蟋蟀 纪律 胯下
五、口齿 眼线 心肝 心腹 骨肉 手腕 眉目 骨干 咽喉
六、②③① ①③②
七、选择正确的关联词语填空。
（1）因为 所以
（2）如果 就
（3）即使 也
解析：“因为……所以”表因果关系；“如果……就”表假设关系；“即使……也”表递进关系。
八、(1)× (2)√ (3)√ (4)×
九、1、D 2、D
十、1、俯下身子给人民当牛马 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2、情愿做野草，等着地下的火烧。
3、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
4、只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
十一、1、(1)全心全意为人民服务的精神。
(2)愿把自己的一切贡献给革命事业的精神。
2.(1)“有的人俯下身子给人民当牛马”
(2)“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”
十二、(一)1．两 骑在人民头上作威作福 鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿做人民牛马
2．B
3．C
(二)1．A C
2．骑 俯下
3．呵，我多伟大！俯下身子给人民当牛马。
4．俯首甘为孺子牛
5．鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神那些骑在人民头上的统治者和压迫者
十三、1、wù shù sú pián
2、原因 假如 比如 从来
3、固然 黯然 自然 当然
4、一般的知识 不明白事理
5、蜜蜂采花酿蜜博采众长 得到多方面的优点 各家著作 读书得到的知识
6、（1）要广泛阅读不同作家的著作
（2）要读一些自然科学方面的书籍
（3）可以看一些世界旅行记或纪录片
7、鲁迅 颜黎民 怎样读书 关心下一代