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    统编版三年级上册语文习作八那次玩的真高兴 教案

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    小学语文人教部编版三年级上册第八单元习作:那次玩得真高兴教案

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册第八单元习作:那次玩得真高兴教案,共4页。教案主要包含了图片激趣揭题,熟悉游戏规则,第二次游戏,习作训练,习作点评,活动总结等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    通过游戏活动给学生营造轻松习作的氛围,增强习作兴趣。
    参与游戏,观察并学习描写人物动作。
    培养留心观察、悉心聆听的习惯。
    教学重点:参与游戏,观察并学习描写人物动作。
    教学难点:准确细致地描写游戏过程中人物的动作。
    教学过程:
    课前交流,“摄像机”分组
    一、图片激趣揭题
    二、熟悉游戏规则
    1、出示“玩法”
    藏:三名小藏手,任意一人藏好魔法片。
    请:由一名小助手宣布“倒数”
    全班齐数“5、4、3、2、1”
    由小助手呼叫:老师,请出魔法棒!
    由老师借助魔法棒,找出魔法片,藏于谁手。
    2、选出三名小藏手、一名小助手,游戏准备。
    三、第一次游戏,指导观察方法,抓住精精彩环节细节动作
    1、藏……
    2、找……
    学生相机板书细节动作
    小结:认真观察,动作准确细致。
    四、第二次游戏
    五、习作训练
    1、习作要求:
    以下选一个精彩点写一段话:
    (1)以“我们把老师和魔法棒一同关到门外……”为开头,把藏魔法棒的过程写清楚。
    (2)以“魔法片藏好了……”为开头, 把找魔法棒的过程写清楚。 优
    人物动作描写准确细致。 每一处加1颗“★”
    2、限时习作
    六、习作点评
    1、评价要求:
    (1)、把“藏”或“找”的过程
    写清楚,有动作描写。 “优”
    (2)、有亮点 ,每处加1颗“★”
    2、师生共评一至两篇习作。
    3、尝试互评,交流优点。
    七、活动总结:
    拥有善观察的眼睛、能倾听的耳朵和会思考的头脑,就等于拥有了一根神奇的魔法棒。
    板书设计:
    魔法棒
    藏 ……

    找……
    像素:1 万像素
    快乐活动 快乐习作
    我一定细致观察,多动脑筋,大胆表达。我最棒!
    姓名
    我会摘得下面的“优”和 “ ” :
    1、把“藏”或“找”的过程写清楚,有动作描写。 “优”
    2、有亮点 , 每处加1颗“★”

    小组评: 师评:

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