冀教版7下生物 4.2信息的传递 教案
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这是一份冀教版7下生物 4.2信息的传递 教案，共3页。
信息的传递教学目标知识性目标:1.描述人体神经系统和神经元的组成2.说出神经元的结构与功能的联系技能性目标：尝试分析图片资料和解决问题，说明人体各部分的协调动作主要是由神经系统来完成调节的情感性目标：通过分析资料，养成良好的生活习惯，注意安全 教学重点：描述神经系统与神经元的组成和功能，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现教学难点：说出神经元的结构与功能的联系 教学方法：分析，归纳课时安排：1课时课型：新授课教具准备：幻灯片教学过程 教师活动 学生活动 提示与建议导入新课：观看视频：逃离古堡的视频，询问:逃离过程中，人物利用了哪些器官获得信息？真正让他能够逃跑需要什么器官的辅助，哪个系统负责把获得的信息传给这些器官、对逃跑的过程进行调节？ 引出本节课的内容：神经系统由什么组成？它有什么功能？为什么给会有这样的功能呢？新课教授一、神经系统的组成教师提示学生独学课本73-74页，找出神经系统分为几部分？每一部分又由什么结构组成？教师根据自学情况，抽取学生讲解神经系统的组成。 教师提示学生观察每个结构的链接情况。 教师提出问题：脑神经和脊神经都会分布在身体的什么部位呢？教师出示图片，提示学生通过观察图片，说出脑神经和脊神经的分布。 教师再次带领学生回顾最开始逃离古堡的过程，在这个过程中，神经系统有什么作用？ 二、神经细胞的组成和功能提问：这样重要的神经系统有着怎样的细胞组成呢？ 教师出示一些图片让学生找出神经元细胞，并复习初一关于细胞的知识。 提问：这些细胞有什么特殊的结构和功能呢？ 教师提示学生独学75页内容，找出神经元的组成和各部分的名称。 教师抽取学生上台对照图片进行神经元细胞结构的介绍。 教师提示：在这张图上，你认为哪些构成一个完整的神经元？ 教师提问：神经元细胞有这么多部分组成，那这种细胞又和我们平时所说的神经、神经末梢、神经纤维有什么关系? 教师提示学生根据三个名词的概念，试着在图中找到神经、神经末梢和神经纤维的组成。 教师抽取学生上台对照图片讲解三个名词的概念。 教师提示学生，神经纤维包括长的树突和轴突以及周围髓鞘。神经末梢可以是树突的末梢，也可以是轴突的末梢。神经的概念教师用电缆的模型进行讲解。 教师提问：神经元的结构如此特殊，它有什么特别的功能吗？ 教师出示图片，引导学生观察图片，找出神经元的功能。 教师补充刺激、兴奋和神经冲动之间的关系。 教师提问：神经元的哪个部分负责接收信息，哪个部分负责传递信息？你能试着说出神经冲动在一个神经元中传递的方向吗？教师继续提问：在神经系统中，有许多的神经元，他们之间需要传递信息，而神经系统和其他系统也需要传递信息，那他们的传递途径又是怎样的呢? 三、神经损伤及日常保护教师出示奥运会运动员桑兰的图片，解释她的状况及原因。引起学生思考，神经系统出现损伤，后果很严重。教师出示第二组图片，提问：在日常生活中，我们应该注意什么呢？ 四、总结练习 总结回忆本节学习的内容巩固练习：习题 学生思考，可能回答：视觉，听觉，触觉。需要进行辅助的器官可能会说出肌肉，骨骼。负责传递消息的系统：神经系统。 学生独学，总结神经系统的组成。 学生讲解神经系统组成。 学生根据提示，总结脑和脊髓相连，脑神经和脑相连，脊神经和脊髓相连。 学生找出脑神经会分布到头部的感觉器官，比如眼耳，皮肤，舌，鼻等，也会分布到头部的肌肉中。脊神经不分布在头部，而是在四肢和躯干。 学生试着将整个过程描述出来，得出结论，神经系统不直接参与逃跑，但是它负责调节各个器官，传递信息，神经系统调节着人体的各种生命活动。 学生通过预习知道神经系统由神经元细胞组成。 学生识别各种细胞。 学生总结神经元细胞的结构。 学生上台根据自己的学习讲解图片内容。 学生讨论，可能会说出各种组合。要求说的时候要有依据（既概念）最终结论：神经元细胞不包括髓鞘。 学生小组讨论，得出结论。 学生在介绍三个名词时，神经纤维和神经末梢的概念比较容易解释，但是神经不容易解释清楚。 学生对照图片能够说出神经元接受刺激，产生神经冲动并传导神经冲动。 学生观察图片，找出树突负责接收信息，轴突负责传递信息。 学生结合之前的知识尝试回答。 学生根据图片会回答注意天气避免自然灾害、开车时遵守交通规则和不要进行危险动作等。 视频引起学生的学习兴趣，并且能将前一节课的内容和这节课相联系。 教师在学生完成总结时进行巡视。 通过观察图片，学生能够直观的找出神经的分布，避免死记硬背，而且能和之前的视神经与听神经联系起来，起到巩固效果。通过对实际情境进行分析，说出神经系统的功能。 和初一知识相联系，巩固之前关于动物细胞的知识，为学习神经元细胞的知识做基础 让学生自己寻找概念中的关键点。 利用图片让概念直观化。 拓展学生思路。 让学生形成自我保护的意识。作业：同步相关章节板书设计： 信息的传递 中枢神经系统：脑、脊髓一、神经系统 周围神经系统：脑神经、脊神经 突起：树突 轴突二、神经元 细胞体 教学反思：
