人教部编版六年级下册语文期末检测卷（十）word版含答案

这是一份人教部编版六年级下册语文期末检测卷（十）word版含答案，共10页。试卷主要包含了积累与应用，口语交际，阅读感悟，习作表达等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册语文期末检测卷（十）word版含答案一、积累与应用。 (共6题；共39分)1．看拼音写词语。tián nìzhǒng zhàngpái huáijiǎo xíng    shū  jíjì tuōmǐn gǎnhuā ruǐ    2．给“肖”字加上偏旁，组成新字填空。容貌　  　丽    通　  　达旦    烟　     　云散    　     　声匿迹九　     　云外    　 　烟弥漫    悬崖　  　壁    　  　无声息3．找出下列词语对应的近义词。跳动  停留   跳跃  憎恶   入迷  担心顺序  唯恐  入神  保留  厌恶   次序　     　——　     　　     　——　     　　     　——　     　　     　——　     　　     　——　     　　     　——　     　4．在下面句子中填入恰当的关联词。①因此    ②不是……而是……    ③宁愿……也不……    ④尽管……还是……（1）阎振三　     　自己受苦刑，　     　愿供出李大钊。（2）不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，　     　，恐怕也不会有科学家做这件事。（3）我们　     　有些意见分歧，最后　     　统一了认识。（4）捉来的小鱼、小虾，我们　     　拿来吃，　     　养在瓶子里玩。5．用修改符号修改下面的一段话。（两个错别字，一个标点使用不正确，两处语法错误）    西游记是中国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名，吴承恩是作者。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。6．按课文内容填空。（1）《北京的春节》是按时间顺序的，其中重点写了　     　、　           　、　     　、　     　、　         　这几天。为了突出腊八时候的寒冷。引用了一句谚语：“　                   　 。”（2）《马诗》这首诗中，唐代诗人李贺在秋高气爽的边疆为我们描述了这样的塞外风景：　           　 ，　             　。（3）李白被称为“诗仙”，杜甫则被称为“　     　”。同样写春雨，韩愈的“天街小雨润如酥，　               　”写出了春雨的细滑；杜甫的“　                       　”写出了春雨的轻盈。二、口语交际(共1题；共4分)7．    在亲子阅读活动中，小伟和爸爸同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，想象对话的内容。崇拜英雄的儿子说：“　                                                 　。”身为律师的爸爸说：“　                                                                   　。”三、阅读感悟。(共2题；共27分)8．课内阅读运用。十六年前的回忆(节选)    “不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阁振三:“你认识他吗?'    阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。    （）哼（）你不认识（）我可认识他（）侦探冷笑着（）又吩咐他手下的那一伙（）看好（）别（）让他自杀（）先把手枪夺过来（）                                     (作者:李星华)（1）在最后一个自然段的（）处填上合适的标点符号。（2）“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话用了　     　的修辞手法，用　     　来比喻　                 　，表达了作者　                       　_的思想感情。（3）敌人派出了　     　  、　     　 、　     　，只为了抓  　     　，表现出他们的心虚。（4）找出与课文中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”这句话相照应的句子，用“　                                             　”画出来。（5）从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在:①语言上: 　                 　。②人数上: 　                               　。③神态上:　                   　。9．课外阅读。    有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。    妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。    但是我淌______（tānɡ  tǎnɡ）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”    “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。    “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。    “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。    妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云  你看看  这手表上面有些什么东西  妈妈一边揩干我的眼泪  一边温和地问。    “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。    妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”    “小齿轮和螺______（luó  ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。    妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。”    我忽然明白起来，心里觉得很轻松、很快乐。（1）给短文加上合适的题目：　                 　（2）把括号中不正确的读音划去。（3）给画线句子加上标点。（4）手表是由　         　、　         　、　     　、　     　等部件组成的，其中让人喝彩的有　                   　，没有人喝彩的有　             　。（5）老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？ （6）最后“我”明白了什么？你周围有没有人做着“没有人喝彩却又是重要的工作”？请举一例。 四、习作表达。 (共1题；共30分)10．写作。关于______的记忆    田野上，有关于劳作的记忆:校园中，有关于学习、活动的记忆:照片中，有关于成长的记忆:礼物里，有关于亲情、友情的记忆……生活中，一个个物件:幕幕场景，一个个人物，会让你情不自禁地想起很多很多。请用心回忆，补全文题，选择合适的事情，写一篇习作。注意语句通顺，表达具体，富有真情实感，400 字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。
答案1．甜腻；肿胀；徘徊；绞刑；书籍；寄托；敏感；花蕊2．俏；宵；消；销；霄；硝；峭；悄3．跳动；跳跃；入神；入迷；唯恐；担心；顺序；次序；停留；保留；憎恶；厌恶4．（1）宁愿；也不（2）因此（3）尽管；还是（4）不是；而是5．6．（1）腊八；腊月二十三；除夕；元旦；正月十五；腊七腊八，冻死寒鸦（2）大漠沙如雪；燕山月似钩。（3）诗圣；草色遥看近却无；随风潜入夜，润物细无声7．鲁智深好厉害，真是大英雄，三拳两脚就打死了镇关西；鲁智深虽然是逼不得已，但在现在的社会，这是违法的，会受到法律的制裁8．（1）“ ！ ？ ” ， ，“ ， ， ！” （2）比喻；魔鬼；宪兵、侦探、警察；对凶恶残忍的敌人的憎恨（3）宪兵；侦探；警察；父亲（4）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。（5）①不要放走一个！；②一拥而入，挤满了这间小屋子。；③像一群魔鬼似的。9．（1）没有人喝彩的工作（2）tānɡ|ruó （3）“   ，   ！   ？”   ， （4）一块玻璃；两个指针；小齿轮；螺丝；一块玻璃、两个指针；小齿轮、螺丝（5）因为“我”想做的、“我”要做的事情，老师不让“我”做！“我”觉得在后台工作没有人喝彩。 （6）“我”明白了：在后台工作虽然是没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。举例：儿童节演出前，老师辛苦地教我们跳舞，在演出的那一天，老师只能在台下为我们鼓掌。 10．       每个人都会送出许多礼物，也会受到许多礼物。也许是一张贺卡，也许是一个娃娃，也许是一件衣服……记得去年我过生日那天，本以为又是平淡的一天。结果闺蜜约我出去玩，她抱了一个大盒子给我，继而转身就跑。我正想叫住她时，她早就一溜烟似的跑得没影儿了。忽然，我看见盒子上方挂了一张明信片，上面写着：“生日快乐！收到礼物拿回家再打开，有惊喜哟！”我强忍着想看的欲望，几次想打开偷偷瞄几眼，但最后都忍住了。一回到家，我我便迫不及待地冲进房间，打开了礼物盒。里面装着各式各样的东西：我俩小时候的合影，一个小猪娃娃，我喜欢的明星的明信片，还有我们之间回信……
        我忍不住哭了出来，冲出家门，直往她家跑，找到她并紧紧的抱住了她。这份礼物是我收到的最好的礼物，它似乎很平常，但又好像不平常，它承载了我们之间美好的回忆以及深厚的友谊。我将它珍藏了起来，希望我们的友谊长久。
        其实，好朋友之间不论送什么，都是一份心意，一份友谊的象征。我们都要好好珍惜。