小学语文人教部编版四年级上册雪梅导学案

这是一份小学语文人教部编版四年级上册雪梅导学案，共8页。学案主要包含了情境导入，基础知识达标，素养能力提升等内容，欢迎下载使用。

在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：（1）观察角度不同，观察效果不同。 （2）万物都自己的优缺点。
2.背诵古诗。
学习重点：有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
学习难点：了解古诗大意，领悟诗歌所蕴含的道理。
【情境导入】
“有梅无雪不精神”，梅与雪给枯燥乏味又寂寞清冷的冬季增添了许多生趣。让我们一起诵诵《雪梅》。
雪梅
（宋）卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
“未肯”是“不肯”的意思。
“阁”，同“搁”，放下的意思。读gē。
“评章”，是“评议”，这里指评论梅花与雪的高下。
“逊”，不及，比不上。
理解文题：
“雪梅”指的是“白雪”和“梅花”，亦指雪中的梅花。题目交代了诗的主要内容。这是一首咏物诗，诗人通过雪和梅之间的对比，赞美梅和雪各自不同的美好品质。
了解作者：
卢钺，又称卢梅坡，南宋诗人。他的诗诗风平易，擅长写植物，喜欢咏花，尤其是梅花。存世诗作不多，以两首《雪梅》留名千古。字里行间饱含着作者对自然的喜爱之情。
让我们一起来赏析品读这首《雪梅》。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
（梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。）
难点问题解析：“争”和“降”有什么妙处？
明确：“争”，是争抢的意思，“降”是投降。争抢什么呢？对，争抢春天。而且 “未肯降”，竟然都“不服输”。这里把梅、雪拟人化，使梅、雪具有了人的特性，为争春而不认输，别出心裁、生动活泼地表现了梅和雪的美。
拓展迁移：了解什么是“骚人”。这得从屈原说起。屈原是战国诗人和政治家，因为屈原创作了《离骚》，故后人称屈原为“骚人”，后来就用“骚人”泛指诗人了。
“费评章”指难以评议。之所以难以评议，肯定是说雪、梅各有特色，让人很难说谁更胜一筹啊。
那么诗人是怎么评议梅花和雪的呢？
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。）
难点问题解析：这两句诗中，诗人指出梅、雪各有什么长处和短处？
明确：梅花清香，但比之雪的白则逊色三分；雪晶莹洁白，却少了梅的清香。
“三分”形容白的颜色相差很少。“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。而“输……一段”也说明差别不大。雪，白；梅，香。各有特色，难分伯仲啊。
拓展迁移：花像雪，雪似花。花和雪从来都是文人墨客拿来吟咏的对象。
正如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”经过一夜，大地银装素裹，挂在枝头的积雪，仿佛变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。这是借花喻雪。
王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”“遥知不是雪，为有暗香来。”远远地就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。这里，借雪喻花，梅花似雪一般洁白纯净，却也独具清幽的花香。
难点问题解析：读这首诗你受到了什么启发？
明确：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
我们可以把它们的对比看成是人与人之间的比较，告诉我们人各有所长也各有所短，我们要认清自身的长处和不足，要学会扬长避短。
正如《千字文》中“罔谈彼短，靡恃己长”。“罔、靡”都有不要的意思，“恃”是依靠依仗的意思。这句话的意思是：不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。这是古人告诉我们的处世之道，希望小朋友们能行之于身，不断提升自身素养。
诵读了诗歌，理解了诗句，相信你一定可以轻松完成这道题啦！请你写一写吧。
《梅雪》是宋代著名诗人卢钺写的，诗中写梅、雪都认为各自占尽春色，不肯服输的诗句是梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。写梅、雪各自长处和短处的诗句是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
小朋友，你做对了吗？
小朋友们你们知道吗？卢钺当时创作《雪梅》时，共写了两首，让我们一起来欣赏第二首吧！
雪梅（其二）
（宋）卢钺
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
这是一首说理诗。这首诗则主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。这三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。
小朋友们，课下可搜集一下关于梅、雪的诗作来读一读哦！如：陆游的《卜算子˙咏梅》，韩愈的《春雪》等。
（答题时间：10 分钟）
【基础知识达标】
一、给加点字选择正确读音填空。
jiàng xiáng
降（ ）生 降（ ）服 空降（ ）
下降（ ） 降（ ）落 投降（ ）
二、解释下列字词在诗中的含义。
雪梅
（宋）卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
降：
骚人：
阁：
评章：
逊：
三、品读古诗，回答问题。
雪梅
（宋）卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
1. 《雪梅》是一首_______（写景 咏物 抒情）诗，在诗人的笔下，雪和梅各有千秋，雪的优点是_______，梅的优点是_________。
2. 诗人借对梅和雪的评价，揭示生活哲理的诗句是：______________________________。
【素养能力提升】
四、课外阅读。
苏东坡改对联
宋朝大文学家苏东坡少年时，在父亲的指导下，勤奋好学，出口成章，常常收到别人的称赞，因此，颇有些飘飘然。
有一天，苏东坡高高兴兴地写了一副对联，贴在门上：
识遍天下字读尽人间书
对联贴出去没几天，来了一位老人。老人拿出一本书，要苏东坡看看。苏东坡接过书翻了翻，吃了一惊。书里面的好多文章，自己从来没有读过，还有很多字，自己也不认识。他面红耳赤，连忙说：“谢谢老人家。我明白了。”他揭下门上的对联，把它改成：
发愤识遍天下字立志读尽人间书
老人见了，点点头，笑了。从此以后，苏东坡勤奋好学，终于成了有名的文学家。
1. “出口成章”的意思是（ ）
A. 形容文思敏捷，口才好。B. 形容很懂礼貌。
2. 这两副对联虽然只有四字之差，意思却不同。“识遍天下字，读尽人间书”的意思是__________________________________________________，“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的意思是____________________________________。
3. 这篇短文告诉我们（ ）
A. 学无止境，我们要活到老，学到老。B. 三人行，必有我师焉。
4. 读了本文，联系自己的生活实际，说说你从中受到了什么启发。
一、jiàng xiáng jiàng jiàng jiàng xiáng
解析：本题考查多音字“降”的不同读音的掌握情况。
二、降：服输。
骚人：诗人。
阁：同“搁”，放下。
评章：评议。这里指评议梅花与雪的高下。
逊：不及；比不上。
解析：本题考查诗句中词语的意思。重点词语解释要牢记。
三、
1. 咏物 白 香
2. 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。
解析：本题考查对古诗内容的理解，以及所受到的启发。
四、
1. A
2. 我已经认识了所有的字，读完了所有的书我要发愤认识所有的字，立下读完所有书的志向
3. A
4. 生活中，我们要虚心学习，不能骄傲自满，时刻牢记“学无止境”的道理。