小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识表格教案设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册二年级上册教材版本人教版课题名称乘法的初步认识难点名称乘法的意义难点分析从知识角度分析为什么难知识点抽象。是乘法知识体系的起点。从学生角度分析为什么难对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。难点教学方法让学生观察实物图，通过“列加法算式”感受到这种情况用加法很麻烦，获得感性认识，逐步形成“乘法”的概念。教学环节教学过程导入一、创设情境，激发兴趣。今天我们去一个很好玩的地方，看看这是哪？对啦，这是游乐场。游乐场里不仅有很多好玩的游戏项目，这些游戏项目里还有许多数学知识，让我们一起去坐小飞机吧！ 知识讲解（难点突破）一、 呈现情景，列出假发算式。1、  一架小飞机坐几人？32、  两架小飞机坐机人？列加法算式3＋3 =63、  三架小飞机坐几人？列加法算式3＋3＋3 =94、  四架小飞机坐几人？列加法算式3＋3＋3＋3 =125、  五架小飞机坐几人？列加法算式3＋3＋3＋3＋3 =156、  一百架小飞机呢？二、 将加法算式用简单的文字表述1、  一架小飞机的人数表示为1个32、  两架小飞机的人数表示为2个33、  三架小飞机的人数表示为3个34、  四架小飞机的人数表示为4个35、  五架小飞机的人数表示为5个36、  一百架小飞机的人数表示为100个3三、 乘法的意义1、一个三乘法表示为1×3或3×12个3乘法表示为2×3或3×23个3乘法表示为3×34个3乘法表示为4×3或3×45个3乘法表示为5×3或3×5100个3乘法表示为100×3或3×1002、乘法是几个相同加数和的简便运算。 课堂练习（难点巩固）填一填：小结乘法的意义：几个相同加数和的简便运算。