Unit17Laughter-2022届高三英语单句完形语填改错40分钟限时练（北师大版）

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一、单句改错
下列各句均有一处错误：或多一词或少一词或错一词。请标出并纠正过来。
1. I was abut t g ut fr shpping while the phne rang.
2. Having learned that I was in truble, he came t my aid withut a delay.
3. Hard wrk leads t success while laziness results frm pverty.
4. In respnse fr their timely help, we wrte a thank-yu nte.
5. Hw can I get rid the flies in the kitchen?
6. I liked the gds f that stre, but the pushy salesgirls there turned me ut.
7. Fr sme peple, drier the jke, the funnier it is.
8. What truble did yu have persuaded yur father t give up smking?
9. It is universal acknwledged that dgs have an acute sense f smell.
10. His girlfriend culdn’t resist ask him abut his family backgrund.
一、单句改错答案与解析
1. while改为when。be abut t d…when…表示“正要做……这时……”。
2. 去掉a。withut delay表示“毫不延误地，及时地”。
3. frm改为in。result in造成；result frm由……造成；lead t导致。
4. fr改为t。in respnse t表示“对……回应”。
5. rid后加f。get rid f是固定词组，表示“处理，除掉”。
6. ut改为ff。turn sb ff表示“使某人讨厌”。
7. drier前加the。The+比较级……，the +比较级……表示“越……越……”。
8. persuaded改为persuading。本句含有have truble in ding…句型，表示“做……有困难”。
9. universal改为universally。It is universally acknwledged that…是固定句型，表示“大家公认的是……”，that引导主语从句。
10. ask改为asking。can’t resist ding sth.表示“禁不住做某事”，固定搭配。
二、单句填空
阅读下面各句，在空白处填入适当的内容(不多于1个单词)或括号内单词的正确形式。
1. My father is s ______________(frget) that he is always lking fr his glasses.
2. Yur husband cks fr yu every day? That's ______________(believe)!
3. He sn fund himself ______________ harmny with his new c-wrkers.
4. Bth views are incrrect, and all such cnfused thinking must ______________(clarify).
5. Yu shuld be ______________(cautin) when crssing the street.
6. She was a shy girl, but she puts _______a brave expressin.
7. Last week he ______________(cmpensate) by the insurance cmpany fr his injuries.
8. Yu mustn't smke in a theatre. It ______________(frbid) here.
9. Breaking the vase is ______________(pure) accidental; she des nt mean t d it.
10. I std by my windw, ______________(verlk) the beautiful garden.
二、单句填空答案与解析
1. frgetful。句意：父亲非常健忘总是在找钥匙。frgetful，形容词，健忘的。
2. unbelievable。unbelievable用作形容词，“难以置信的”。
3. in。in harmny with sb.是固定词组，表示“与……和谐相处”。
4. be clarified。clarify表示“澄清”，结合语境应用被动意义。
5. cautius。cautin是名词，“谨慎，小心”，这里应用形容词作表语，“谨慎的”。
6. n。put n表示“穿上；上演；假装；声称”。
7. was cmpensated。cmpensate表示“弥补，补偿”；结合语境应用一般过去时的被动语态。
8. is frbidden。frbid sb. t d sth.表示“禁止某人做某事”。
9. purely。句意：打碎花瓶纯粹是偶然的；她不是故意的。purely是副词，“纯粹地”。
10. verlking。这里verlking短语作伴随状语，表示“俯瞰，浏览”。
三、完形填空
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Years ag, a critical event ccurred in my life that wuld change it frever. I met Kurt Kampmeir f Success Mtivatin Incrpratin fr breakfast. While we were 1 , Kurt asked me, “Jhn, what is yur 2 fr persnal grwth?
Never at a lss fr wrds, I tried t find things in my life that might 3 fr grwth. I tld him abut the many activities in which I was 4 . And I went int a 5__abut hw hard I wrked and the gains I was making. I must have talked fr ten minutes. Kurt 6 patiently, but then he 7 smiled and said, “Yu dn’t have a persnal plan fr grwth, d yu?”
“N, I8 .
“Yu knw,” Kurt said simply, “grwth is nt a(n) 9 prcess.”
And that’s when it 10 me. I wasn’t ding anything 11 t make myself better. And at that mment, I made the 12 : I will develp and fllw a persnal grwth plan fr my 13 .
That night, I talked t my wife abut my 14 with Kurt and what I had learned. I 15 her the wrkbk and tapes Kurt was selling. We 16 that Kurt wasn’t just trying t make a sale. He was ffering a 17 fr us t change ur lives and achieve ur dreams.
Several imprtant things happened that day. First, we decided t 18 the resurces. But mre imprtantly, we made a cmmitment t 19 tgether as a cuple. Frm that day n, we learned tgether, traveled tgether, and sacrificed tgether. It was a 20 decisin. While t many cuples grw apart, we were grwing tgether.
1. A. wrkingB. preparingC. thinkingD. eating
2. A. suggestinB. demandC. planD. request
3. A. appealB. lkC. callD. qualify
4. A. invlvedB. trappedC. lstD. bathed
5. A. lectureB. speechC. discussinD. debate
6. A. calculatedB. listenedC. drankD. explained
7. A. eagerlyB. graduallyC. gratefullyD. finally
8. A. admittedB. interruptedC. aplgizedD. cmplained
9. A. autmaticB. slwC. independentD. changing
10. A. cnfusedB. infrmedC. pleasedD. hit
11. A. n lanB. n purpseC. n saleD. n balance
12. A. cmmentB. annuncementC. decisinD. arrangement
13. A. lifeB. prgressC. perfrmanceD. investment
14. A. cntractB. cnversatinC. negtiatinD. argument
15. A. lentB. sldC. shwedD. ffered
16. A. recalledB. definedC. recgnizedD. declared
17. A. tlB. methdC. wayD. rule
18. A. prvideB. buyC. giveD. deliver
19. A. grwB. surviveC. mveD. gather
20. A. difficultB. randmC. firmD. wise
三、完形填空答案与解析
1-5 DCDAB 6-10 BDAAD 11-15 BCABC 16-20 CCBAD
文章大意：这是一篇夹叙夹议型完形填空，介绍自己和励志大师的一段交往和感受。
1. D。结合上文 I met Kurt Kampmeir f Success Mtivatin Incrpratin fr breakfast 可知，“我们”正在吃(eat)东西。wrk 意为“工作”，prepare 意为“准备”，think 意为“思考”。
2. C。结合上文42空后 Yu dn’t have a persnal plan fr grwth, d yu? 可知，Kurt 问“我”的个人成长计划(plan)是什么。suggestin 意为“建议”，demand 意为“要求”，require 意为“请求”。
3. D。动词 appeal 呼吁，吸引(通常与 t 连用)；lk fr 寻找；call fr 需要；qualify fr 有资格，能胜任；当 Kurt 提出这个问题的时候，我努力找出一些个人生活中与成长有关的事情。
4. A。结合语境可知，“我”告诉了他一些我加入(invlve)的活动。trap 意为“诱捕”，lse 意为“失去”，bath 意为“沐浴”。
5. B。 结合下文 I must have talked fr ten minutes 可知，“我”一直在说，所以“我”跟他讲(speech)自己如何努力，获得了什么回报。lecture 意为“演讲”，discussin 意为“讨论”，debate 意为“辩论”。
6. B。结合下文 I must have talked fr ten minutes 可知，“我”一直在说，他也在有耐心地听(listen)。calculate 意为“计算”，drink意为“喝”，explain 意为“解释”。
7. D。 结合语境可知，他耐心地听“我”说话，最后(finally)微笑着和我说话。eagerly 意为“渴望地”，gradually 意为“逐渐地”，gratefully 意为“感激地”。
8. A。结合上文 yu dn’t have a persnal plan fr grwth, d yu? 可知，他看出来了“我”没有任何计划，然后“我”承认(admit)了确实没有。interrupt 意为“中断；打扰”，aplgize 意为“道歉”，cmplain 意为“抱怨”。
9. A。结合语境和上文提到的 plan 可知，成长不是一个自动的(autmatic)过程，需要你去计划，然后按计划去做。slw 意为“缓慢的”，independent 意为“独立的”，changing 意为“改变的”。
10. D。 结合语境和下文 I will develp and fllw a persnal grwth plan 可知，他的话让“我”受到了冲击(hit)，所以“我”下决心要制定一个个人成长计划。cnfuse 意为“困惑”，infrm 意为“通知”，please 意为“使愉悦”。
11. B。A项，n lan 借用；借贷；n purpse 有目的地；故意地；n sale廉价出售； n balance 总的来说。结合上文的 plan 可知，此处应为“我”没有特意(n purpse)做任何事来让自己变得更好。
12. C。结合上文 And that’s when it 10 me.可知，他的话对“我”造成了冲击，所以“我”决定(decisin)要制定一个个人成长计划。cmment 意为“评论”，annuncement 意为“宣布”，arrangement 意为“安排”。
13. A。结合语境可知，“我”要为“我”的生活(life)制定一个成长计划。prgress 意为“进步”，perfrmance 意为“表演”，investment 意为“投资”。
14. B。结合上文文意可知，“我”和 Kurt 谈论了关于我的个人成长计划的事情，所以“我”晚上告诉了妻子和 Kurt 的谈话(cnversatin)内容。cntract 意为“合同”，negtiatin 意为“协商”，argument 意为“争论”。
15. C。结合语境可知，“我”给妻子看(shw)了 Kurt 出售的工作簿和磁带。lend 意为“借出”，sell 意为“出售”，ffer 意为“提供”。
16. C。结合句意可知，“我”和妻子发现(recgnize)他不只是在销售。recall 意为“回忆”，define 意为“定义”，declare 意为“宣布”。
17. C。结合语境可知，他给“我们”提供了一条改变生活并实现梦想的路(way)。tl 意为“工具”，methd 意为“方法”，常和 f 搭配，rule 意为“规则”，均不符合文意。
18. B。 结合上文的 first 可知，首先，我们决定买(buy)一些资源。prvide 意为“提供”，give意为“给”，deliver 意为“传送”。
19. A。结合最后一句 While t many cuples grw apart, we were grwing tgether 可知，“我们”承诺要共同成长(grw)。survive 意为“存活”，mve 意为“移动”，gather 意为“收集”。
20. D。结合下文 Frm that day n, we learned tgether, traveled tgether, and sacrificed tgether 可知，“我们”一块儿学习、旅行、奉献，做什么事都一起，所以这是一个明智的(wise)决定。difficult 意为“困难的”，randm 意为“随机的”，firm 意为“坚定的”。
四、语法填空
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Chpsticks and frks, as the tw kinds f tableware best representing the eastern and western dietary cultures, deserve deeper cmparisn and 1 (discuss).
Lts f 2 (research) have been dne n the rigin f China’s chpsticks 3 (cmpare) t the knife and frk in the West. Sme peple say China was 4 agricultural sciety and relied n vegetables fr fd. Chpsticks were very cnvenient 5 eating. Hwever, the knife and frk were mre practical fr the Westerners, 6 lved n meat. Others believe that China did nt have much industry, and therefre peple used chpsticks. The West was an industrial sciety, s their eating tls were made f metal. Whatever the reasns, it is a result f 7 (they) wn cultures.
The appearance f chpsticks can prbably date back t the Shang dynasty, mre than 4,000 years ag. Their lasting ppularity may 8 (actual) be linked t Chinese cking methds: befre stir-frying, the fd is cut int tiny pieces, 9 (make) them easy t manipulate(操作) with a chpstick. In the west, it was nt until the 10th century that the frk 10 (becme) a necessary item at the dinner table.
四、语法填空答案与解析
文章大意：这是一篇说明文。文章比较了筷子和叉子这两种代表东西方饮食文化的餐具。
1. discussin。考查名词。句意：筷子和叉子作为最能代表东西方饮食文化的两种餐具，值得深入的比较和探讨。根据上文cmparisn为名词且由并列连词and连接，故可知本空需要名词词性，故填discussin。
2. researches。考查名词的数。句意：与西方的刀叉相比，中国筷子的起源已经有了很多研究。research为可数名词，且由lts f“许多”修饰，可知本空应用复数形式researches。
3. cmpared。考查非谓语动词。本句已经存在谓语动词且句中没有连词，故cmpare只能做非谓语动词，与逻辑主语构成被动关系用过去分词cmpared。
4. an。考查冠词。句意：有人说中国是一个农业社会，以蔬菜为食。此处泛指“一个农业社会”，且agriculture以元音音素开头，故用不定冠词an。
5. fr。考查介词。句意：筷子是吃饭很方便的工具。短语be cnvenient fr“方便的……”故后填介词fr。
6. fr。考查连接词。句意：然而，刀叉对喜欢吃肉的西方人来说更实用。此处定语从句修饰先行词Westerners，先行词在从句中做主语，指人，故用关系代词wh。
7. their。考查形容词性物主代词。句意：不管是什么原因，这都是他们文化的结果。culture为名词，前面需要形容词修饰，故用形容词性物主代词their。
8. actually。考查副词。句意：它们经久不衰，实际上可能与中国的烹饪方法有关:在炒之前，食物被切成小块，用筷子就容易夹起来。Be为动词，应用副词修饰，故填actually。
9. making。考查非谓语动词。本句已经存在谓语动词且句中没有连词，故make只能做非谓语动词与逻辑主语构成主动关系，故填现在分词making。
10. became。考查动词时态。句意：在西方，直到十世纪叉子才成为餐桌上的必需品。becme在本句中做谓语，且根据上文时间状语十世纪为过去时间，可知本句应用一般过去时，故填became。
五、短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的一下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Last Saturday, eighty students frm ur schl pay a visit t Ningxia Science and Technlgy Museum.
The museum, which main task is t spread the knwledge f science and technlgy, cvers area f 15,000 square meters. The mment when we entered the museum, the exhibitin caught their attentin. In the museum, we saw the latest prgresses in science and technlgy. Mrever, we did an amazed scientific experiment by urselves. What appealed fr us mst was the 4D film which made us feel we were in real events.
Thugh the visiting time was slight shrt, we gained a lt. It is s an instructive activity that we hpe mre will be rganized in the future.
五、短文改错答案与解析
本文为记叙文。上周六，我们学校的80名学生参观了宁夏科技博物馆。虽然参观时间有点短，但我们收获了很多。这是一次很有启发性的活动，我们希望以后能有更多的组织。
第一处：pay→paid。此处描述的是上周六发生的事情，应使用一般过去时。故pay改为paid。
第二处：which→whse。此处关联词在定语从句中做main task的定语，意为“博物馆的主要任务”，应使用关系代词whse引导。故which改为whse。
第三处：area前加an。area是可数名词，此处泛指“一个面积15000平方米的地方”。故area前加an。
第四处：删除when。the mment可做连词，意为“一……就……”，此处when明显多余。故删除when。
第五处：their→ur。此处与前面主语we一致，指“我们的注意力”。故their改为ur。
第六处：prgresses→prgress。prgress“进步”是不可数名词。故prgresses改为prgress。
第七处：amazed→amazing。此处修饰scientific experiment，意为“惊人的科学实验”，应使用ing形容词。故amazed改为amazing。
第八处：fr→t。固定短语：appeal t sb. “吸引某人”。故fr改为t。
第九处：slight→slightly。此处修饰形容词shrt，应使用副词形式。故slight改为slightly。
第十处：s→such。固定结构：such+a/an+adj.+单数可数名词+that…“如此……以至于”。故s改为such。