小学数学2 分数除法教案

分数除以整数

学习内容：课本30页的例1。     学习时间：

学习目标：

1.学生在具体情境中借助已有经验理解分数除法的意义。

2. 学会分数除以整数的计算方法，能正确地计算分数除以整数。
3. 学生感受转化的好处和魅力（参透转化思想）。

学习重难点：分数除以整数的算法的探究和算理的理解。

一、温故知新:

1．     说出下面各数的倒数

6               1          4                      0.8

2．填一填

（1）把10个练习本平均分成2份，每一份是这些练习本的（  ），求每份是多少？也就是求10个练习本的 ，列式为         

（2）把一根8米的绳子平均分成4份，每份是这根绳子的（  ），求8米的 是多少，列式为           

（3）× 表示（                               ）

二、探索新知：

1. 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几?

（自己折一折，涂一涂，算一算）

列式：

方法二：

2. 如果再把这张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？列式并计算，试一试：

3. 练一练：如果把这张纸的 平均分成5份，6份，求其中的一份呢？（列式计算）

由此得出：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的（ ）数。

三、课堂检测：           A基础练习

1. 填一填

（1）÷ 10 =  〇（  ）=（  ）

（2）÷ 4 = 〇（  ）=（  ）

（3）÷ 9表示把（  ）平均分成（  ）份，每份就是（  ）的（  ），所以 ÷ 9 = ×（  ）=（  ）

（4）把 米长的铁丝带平均剪成4段，每段是这根铁丝的（  ），每段长（      ）米。

2. 算一算

÷ 4 =                        ÷ 3 =   

÷ 6 =                      ÷ 12 =

3. 看图列算式，并计算

（  ）÷（  ）=（  ）         （  ）〇（  ）=（  ）

4. 根据乘法算式写出两道除法算式

              （  ）÷（  ）=（  ）

4×5 =20          

              （  ）÷（  ）=（  ）

              （  ）÷（  ）=（  ）

× 5 =       

              （  ）÷（  ）=（  ）

5. 一盒鲜牛奶有 升，小明分4次喝完这盒牛奶，平均每次喝多少升？

B拓展训练

   一根绳子长 米，剪成相等的若干段，一共剪了9次，平均每段绳子长多少米？