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    2022年高考地理二轮复习 专题10 考点1 区域定位

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    2022年高考地理二轮复习 专题10 考点1 区域定位

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    这是一份2022年高考地理二轮复习 专题10 考点1 区域定位,共10页。

    高考解密
    考点1 区域定位
    (全国文综Ⅲ)剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。
    1.上图剪纸所反映的景观主要分布于我国( )
    A.四川盆地 B.华北平原
    C.珠江三角洲 D.长江三角洲
    2.形成这种景观特征的自然条件有( )
    A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛
    C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀
    3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是( )
    A.川剧 B.豫剧 C.粤剧 D.越剧
    [高考考查内容]
    [设问分析]
    答案 1.D 2.B 3.D
    解析 第1题,由材料可知,剪纸表现的内容可以反映人们的生活环境、习俗和风情,图中反映出的小桥流水人家是江南水乡苏浙一带景观,故选D。第2题,图中景观为小桥流水人家,是“水乡泽国”的真实写照。江南水乡的形成主要与区域地形和气候有关,反映了当地年降水量丰富、地势低平、河网纵横交错的自然环境特征,传统出行工具为船,故选B。第3题,文化在不同区域有不同表现,川剧主要流行于四川等地,豫剧主要流行于河南等地,粤剧主要流行于广东等地,越剧主要流行于上海、浙江、江苏、福建等地,故选D。
    1.经纬网定位法
    (1)根据纬度确定南北半球,再根据纬度的高低确定大体位置。 如北回归线附近有撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、恒河三角洲和我国的云南、广西、广东、台湾四个省级行政区以及夏威夷群岛、墨西哥高原;40°N纬线附近有伊比利亚半岛、土耳其海峡、里海、塔里木盆地、北京、华盛顿等。
    (2)根据经度确定东西半球,再根据具体的经度度数确定大致位置。 如本初子午线经过伦敦、西班牙东部、非洲西部;120°E经线经过大兴安岭、台湾海峡、菲律宾西部、澳大利亚西部;180°经线经过太平洋中部;90°E经线经过印度洋中部。
    2.海陆位置定位法:根据地理事物位于大陆内部、沿海(包括东岸、西岸)、岛屿的海陆位置确定大致位置。
    3.轮廓、形状定位法:某些面状地理事物(政区、海域、湖泊等)的轮廓、线状事物(河流、道路等)的形状特征可以作为判断地理事物的基本方法。
    4.相对位置定位法
    (1)借助熟记的点状事物经纬网,如北京的经纬度是(40°N,116°E),向周边辐射、扩展,推测某地的位置。
    (2)借用熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照物,来确定未知点的位置。
    5.特殊景观定位法:代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如企鹅基本上代表南极地区,法国巴黎的埃菲尔铁塔、北京的故宫、河南洛阳的龙门石窟、云南西双版纳的竹楼等都是代表性景观。
    6.典型区域特征定位法:不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性,这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬、是内陆还是沿海、是大陆东岸还是大陆西岸。
    考向1 通过“特殊景观定位”考查“区域认知”
    (2021·山西太原市期中)下图是我国某地区传统民居景观,该民居廊檐宽大、连通,天井狭小。据此完成1~2题。
    1.该传统民居主要分布在( )
    A.东北平原 B.华北平原
    C.云贵高原 D.青藏高原
    2.形成这种建筑特征的自然背景是( )
    A.地势平坦,河湖众多
    B.气候干旱,风沙强烈
    C.阳光充足,降水丰沛
    D.高寒缺氧,温差较大
    答案 1.C 2.C
    解析 第1题,该民居廊檐宽大、连通,应该是便于雨天穿行。廊檐宽大、天井狭小可挡住太阳的强光照射,符合此特点的地点只有云贵高原,C正确。东北平原、华北平原、青藏高原雨季短,光照不如云贵高原(纬度低,太阳高度较大)强,A、B、D错误。第2题,据上题分析可知,该民居廊檐宽大、连通,应该是便于雨天穿行。廊檐宽大、天井狭小可挡住太阳的强光照射,形成这种建筑特征的自然背景是阳光充足,降水丰沛,C正确。
    考向2 通过“经纬度定位”考查“综合思维”
    马里恩岛(下图)位于西南印度洋海岭西南端,全年寒冷多风,年平均降雨量2 400~3 000 mm,年平均雨日约320天,罕见无云晴日,夏季和冬季的气候相差不大,植被主要是草和苔藓、地衣,没有树木。据此完成3~5题。
    3.该岛的成因类型是( )
    A.冲积岛 B.火山岛
    C.珊瑚岛 D.大陆岛
    4.该岛全年多雨,少有晴日,主要原因是( )
    A.常年受西风影响
    B.终年受低气压控制
    C.全年气候寒冷
    D.受暖流影响,增温增湿
    5.该岛没有树木,主要原因是( )
    A.火山活动频繁 B.海鸟聚集
    C.寒冷多风 D.远离大陆
    答案 3.B 4.A 5.C
    解析 第3题,根据材料信息,马里恩岛位于西南印度洋的海岭附近,因此推断为火山岛;该岛附近没有较大河流形成泥沙淤积,不是冲积岛;该岛纬度较高,气温低,一般不是珊瑚岛;该岛远离大陆,不是大陆岛;故A、C、D不对,选B。第4题,该岛位于47°S的海洋中,受盛行西风影响,全年多雨,少有晴日,A对。根据材料,该地全年多风,不可能全年在低气压的控制之下,B不对;该地的降水情况与气候寒冷没关系,C不对;该地受西风漂流影响,为寒流,D不对。故选A。第5题,火山活动频繁影响该岛植被,不仅仅是树木,A不对;该岛的海鸟多少、离大陆远近与植被类型没有直接关系,B、D不对;该岛寒冷多风不利于树木生长,C对。故选C。
    考点练
    下表示意我国某局部地区地势高低与沉积物空间变化,将该区域分为24个方格,每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表地势高度和沉积物厚度(1~4表示地势从最低到最高或沉积物厚度由最薄到最厚)。读表,完成1~2题。
    1.图示地区冲积物( )
    A.最有可能为冰川沉积物
    B.由岩石风化作用而形成
    C.由风力沉积作用而形成
    D.由流水沉积作用而形成
    2.该地貌类型分布最典型的地区是( )
    A.黄河三角洲东部 B.江汉平原中部
    C.内蒙古高原北部 D.华北平原西侧
    答案 1.D 2.D
    解析 第1题,根据表格数据判断,该地区地势北高南低,且地势最高处沉积物厚度较小,该地区东、西两侧沉积物厚度较小,符合冲积扇的沉积规律。故选D。第2题,华北平原西侧的太行山山麓分布有众多的冲积扇。
    我国某一河流,每年的12月至次年3月上旬,河道出现“连底冻”(从水面到河底全断面冻结成冰)现象。下图示意该流域降水、径流量年内分配。读图完成3~5题。
    3.该河流最可能位于( )
    A.青藏高原 B.塔里木盆地
    C.内蒙古高原 D.华北平原
    4.与7月相比,4月径流量较大的主要原因是( )
    A.降水量较大 B.下渗量较小
    C.融雪量较少 D.地下水补给较多
    5.近年来,该河径流量有减小的趋势,与此无关的是( )
    A.气候暖干化 B.过度放牧
    C.大量开采矿产 D.冰川融水减少
    答案 3.C 4.B 5.D
    解析 第3题,根据图示分析该地年降水量在200~400 mm,为我国半干旱地区;河流有季节性积雪融水形成的春汛和雨水补给形成的夏汛。青藏高原的河流以高山冰雪融水补给为主,汛期在夏季,且地势落差大、河流流速快,不易出现“连底冻”,A错;塔里木盆地深居内陆、降水少,属于干旱区,且夏汛明显,B错误;内蒙古高原河流符合图示情况,C正确;华北平原位于季风气候区,降水较多,为半湿润区,河流为夏汛,D错误。第4题,据图判断4月份降水量小、融雪量大,A、C错;地下水的补给量在一年中较为稳定,D错;与7月相比,4月气温较低,冻土未完全消融,下渗量较小,径流量较大,选B。第5题,河流径流量变化是自然和人类活动共同作用的结果。气候暖干化导致降水减少、蒸发加剧,A错误;过度放牧、大量开采矿产都会使用水量增加,径流量减小,B、C错;内蒙古地区无冰川融水的补给,D对。
    下图为“某一观测者观察土地坍塌的情形图”及“所在地等高线地形图”。据此完成6~8题。
    6.以观测者所处地形判断,其位置应最接近左下方等高线图中的( )
    A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
    7.对图中甲、乙、丙、丁线的判断合理的是( )
    A.该线可能为脊线
    B.该线可能为槽线
    C.该线脊线、槽线均有可能
    D.该线在图示区域坡度最大
    8.图示地貌景观最可能位于我国的省级行政区是( )
    A.山东 B.山西 C.重庆 D.贵州
    答案 6.C 7.A 8.B
    解析 第6题,由图可知,观测者位于两个土地坍塌地之间,且坍塌体左侧较宽、右侧较窄,丙地符合,选C。第7题,由上题可知,发生坍塌的地区应为山谷,根据山谷等高线的分布原理“凸高为谷”,可判断甲处高度最高,从而可知甲、乙、丙、丁线为山脊线,A正确。第8题,该地貌所处地区多沟谷发育且土地易坍塌,应为我国的黄土高原区,黄土高原主要位于山西省和陕西省,B正确。
    下图是“明清时期我国某村落雨洪集蓄系统的复原图”。该系统包括雨洪收集、蓄积供水和排水三个子系统,其中雨洪收集子系统由集水槽(渠)、汇水区组成;6个小型泊池(除黄树岭泊池)和渗水坑通过或明或暗的水渠沿街道连接,共同构成了雨洪蓄积供水和排水子系统。读图完成9~11题。
    9.根据材料信息推测,该村落最可能位于( )
    A.山西省 B.青海省
    C.湖南省 D.贵州省
    10.明清时期,该村较肥沃的耕地可能位于村庄的( )
    A.东北方向 B.西北方向
    C.东南方向 D.西南方向
    11.复原该村落雨洪集蓄系统图主要运用到的地理信息技术是( )
    A.GIS B.RS C.GPS D.BDS
    答案 9.A 10.D 11.A
    解析 第9题,该村落建设众多泊池和集水渠以收集雨洪,收集的雨洪供村落生产生活用水,由此可知该地降水相对不足,水资源较为短缺,加上“黄土”物质分布,可推测最可能为山西省,A正确。第10题,该村东北方向为山地,土壤肥力不高,A错;西北方向为山脊,土壤肥力也不高,B错;东南方向有黏质红黄土,渗水慢,土壤不肥沃,C错;西南方向等高线稀疏,地形平坦,为壤质黄土,土壤的肥力较高,D正确。第11题,注意关键词“复原”,需要结合已有的地理信息进行分析、模拟,应利用GIS技术,A正确;RS主要用于对现有的地理信息进行获取,且突出于面状地理信息的获取,GPS和BDS(北斗卫星导航系统)主要用于点状地理事物的定位与导航,B、C、D错。
    (2021·江苏省运河中学月考)林地内树冠的多少影响森林对降雪的截留效果和融雪过程。下图示意某地不同林下积雪厚度变化状况。据此完成12~13题。
    12.该地最可能位于( )
    A.大兴安岭 B.青藏高原
    C.黄土高原 D.四川盆地
    13.与落叶松人工林相比,云冷杉常绿原始林( )
    A.降雪量大 B.积雪消融快
    C.枝叶繁茂 D.多大风
    答案 12.A 13.C
    解析 第12题,据图可知该地区从11月中旬至3月中旬,积雪厚度呈波动上升趋势,因此该地从11月中旬开始积雪,3月中旬开始融化,积雪时间长,积雪厚;植被类型为落叶松和云冷杉常绿原始林。大兴安岭纬度较高,靠近冬季风的发源地,受冷空气的影响大,积雪的时间早,融化晚,积雪时间长,积雪厚,地带性植被为兴安落叶松,A正确;青藏高原地带性植被为高山草原草甸,B错;黄土高原纬度相对较低,春季融雪较早,原始林木较少,C错误;四川盆地位于南方地区,冬季大部分时间气温较高,积雪时间短,积雪少,D错误。第13题,该图示意某地不同林下积雪厚度变化状况,无法推出两种植被的降雪量大小,同纬度小范围地区,降雪量差异不大,A错误;据图中信息可知,云冷杉常绿原始林积雪3月中旬开始融化,但是融化的速度慢,B错误;据图中信息可知,云冷杉常绿原始林林下积雪比落叶松人工林厚度小,由此可以判断其枝叶繁茂,对积雪的截留多,C正确;云冷杉常绿原始林枝叶繁茂,对风的阻挡作用强,风小,D错误。高考考查内容
    考点
    读真题设问知高考考向
    核心价值:
    结合给定的地理事象或情境,确定区域的地理位置,推测或概括区域地理特征,剖析地理成因,形成科学的世界观和方法论。
    学科素养:
    1.人地协调观:对比不同区域的优势和不足,提出区域可持续发展的方向或改进措施,树立人地协调发展的理念。
    2.综合思维:结合区域示意图或区域要素分布图,分析说明区域自然地理和人文地理特征。
    3.区域认知:通过不同区域在地理位置、自然环境和社会经济条件等方面的差异,分析各自然事象的特点和成因。
    关键能力:
    结合各种区域图、景观图片、文字资料,考查考生获取、解读信息的基本能力;调动运用所学、所知的地理规律、原理,考查考生描述、阐释区域地理事象空间分布特征与环境特征的能力,以及论证、探讨地理成因的能力等。
    必备知识:
    1.区域定位。2.区域特征分析。
    区域定位
    (2017·全国文综Ⅱ)1.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线
    2.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区
    3.进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是
    区域特征分析
    (2021·全国文综乙,37)(1)推测该圩田区适宜围垦的自然条件。
    (2)分析图示河流三河镇以下河段的形成。
    (3)说明这些圩田易发水灾的原因。
    (4)有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答,分析圩田这种利用方式改变的作用。
    必备知识
    ①区域定位;②中国的区域环境特征及成因;③区域地理环境与人类活动。
    关键能力
    获取和解读地理信息的能力:
    ①文字信息:“剪纸表现的内容丰富多彩”,能“反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往”,说明剪纸属于“中国优秀传统文化”。
    ②图像信息:拱桥水乡、民居沿河而建且多窗、摇舟出行,门开向河流,典型的“小桥流水人家”景观,反映出当地降水较多、地势低洼、河网密布的自然特征。
    描述、阐释地理事物的能力:
    分析景观特征形成的原因、说出景观的主要分布地区。
    学科素养
    综合思维:
    ①要素综合:气候、地形、水文等要素对图示景观的作用,是要素综合的考查。
    ②地方综合:既能从所处的长江三角洲的角度进行宏观的特征分析,也能对图示景观图片进行小尺度区域的自然和人文特征分析,是地方综合的考查。
    区域认知:
    ①区域位置:长江三角洲。
    ②区域特征:长江三角洲地处亚热带季风气候区,地势低平、河网密布,水运发达。
    核心价值
    以中国优秀传统文化创设情境,厚植爱国主义情怀,培育并践行社会主义核心价值观。
    第1题
    “图中剪纸所反映的景观”,就是判读图示自然景观和人文景观特征,进而确定在我国主要分布地点。
    第2题
    “形成这种景观特征的自然条件有”,就是对图示景观的成因进行分析。
    第3题
    “该景观主要分布区具代表性的地方剧种”,就是对当地传统文化——地方剧种进行判断。
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