人教部编版八年级下册写作 学写读后感教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册写作 学写读后感教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，明概念晓益处，读后感，看题目明提示，写读后感，作比较解要求，讲方法懂步骤，讲方法有步骤，看例文巧实践，学写读后感等内容，欢迎下载使用。
鲁迅：倘只看书，便变成了书橱。 朱光潜：读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。 老舍：及至日子长了，读书多了，再翻翻旧笔记看一看，就能发现昔非而今是，看法不同，有了进步。 原来，读书与思考和写作结合，才会有惊人的读书效果和进步，今天我们就一起来学写读后感吧。
1.明确读后感的文体特点与写读后感的目的、益处。2.理解写读后感的方法、步骤。3.能够根据读物的特点和自己的独特感受写作读后感。
1.概念：阅读的时候常会有所触动,或得到一些启发,把这些写下来,就是读后感。
2.目的和益处：加深对原作的理解，提高写作能力。
八年级下册语文书第67页“写作实践”写作实践一：就你读过的某部名著,写一篇读后感。题目自 拟，不少于600字。 提示：1.可以针对这部名著的整体或其中一个章节、片段来 写。从多方面的阅读感受中选择一点来写。 2.引用名著原文时, 保证引文与原文一致。 3.要写出自己独特的感受,力求新颖,并联系个人生活 经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。
写作实践二：就本学期学过的某篇课文,写一则随感。200字左右。 提示：1.尽量少引述,重点写出自己的感受。 2.可以写得自由灵动些,尽可能富有新意。写作实践三：你看过不少电影和电视剧吧,其中哪一部给你的印象最深?为什 么?就此写一篇观后感。题目自拟，不少于600字。 提示：1.回忆你看过的电影或电视剧,选出印象最深的一部,想一想：剧中的 哪个人物、哪个情节(或细节)打动了你? 2.分析剧中人物或情节打动你的原因,可以联系自己的生活经验来谈。
三题要求的不同：1.阅读内容不同：分别是名著、课文、电影或电视剧。2.字数要求不同：分别是600字和200字。3.引述方法不同：分别是可以引用，尽量不引述，通过提炼、概括，准确表现原著内容。三题要求的相同：要联系自己生活经验，写出独特感受，写出有新意的观点。

我们也可以发现，这三道训练题的要求，虽然是针对不同读物提出的，但实际上是由浅入深、由易到难的。同学们可以根据自己的起点，任选要求自我训练，不必拘泥于哪项要求在哪个题目之下。
第一步：阅读与思考
1.读完原文，充分理解原文是写读后感的基础。2.或许你会产生很丰富的感触,但大多比较平常、浅显,直接写下来,有的可能是蜻蜓点水、浮光掠影式的。这就要反复思考、提炼,把自己的感受深入化、明晰化、条理化。
【对作品主题的思考】【对某部分内容的理解】【对某个人物、细节的品析】【对某些语句的感悟】
第二步：选择与联想1.选定课文或名著或电影、电视剧后，再仔细读一读相应的片段，能从多方面的阅读感受中选择一点来写，选择最值得和别人分享的内容来写。（感点）2.联想自己过往的阅读积累，是否能印证或深化当前的阅读感受。联系结合自己的生活经历写有类似的体会。（材料）
第三步：写作与创意
引——适当引述。对自己感触较深的部分直接引述，也可以对原文加以概括,间接引述，“引”都要简练、准确，有针对性，宜少不宜多。议——发表议论。对引述进行分析、挖掘，由现象到本质地亮出自己的感点，用完整明确的句子表述自己的观点并进行论证。联——联系实际。联系自己的阅读积累,结合生活经历中的类似体会来写，注意一定要回扣“引”和“议”，生动、合情理地贴合。结——总结抒情。将个人的思想与感点、社会现象总结在一起，或展现时代气息，或表达真情实感，升华感受，或提出问题解决办法。
第三步：写作与创意
1.标题创意——题好一半文，标题展个性。 A.直接拟题。例如 ：读《……》有感 ; 《……》读（观）后感。 B.以感点为正标题，以“读《……》有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜 ——《圆明园的毁灭》读后感 一本叫人大开眼界的书 ——读《心脏的秘密》有感
1.重细节。细节、小人物、非主旨句的巧妙。如：《小石潭记》为什么用“如鸣珮环”形容水声？ 2.真思考。自己的亲历、见闻、真情、思想。如：也许“珮环”与作者身份经历有关，或许我们也会被曾经的一些经历触动。3.新解读。敢于写出与别人不一样的观点。如：大家都说柳宗元悲伤孤独，你读出他众人皆醉我独醒的冷静、不甘吗？
2.写作创意—“引”得巧妙、 “议”得独特、 “联”得有思想、“结”得有回味
　　
五、看例文 巧实践
例文： 孤而不独 ——《小石潭记》读后感 ①“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。” 　 ②一千多年前，一个老翁，孤舟泛江，独钓江雪。他是柳宗元，他有一双通灵的眼睛，他能看出盛世背后的凄凉，能望尽烟花散尽时的落寞，他也能窥视他身体里那个名为寂寞的小孩。
　　 ③写《小石潭记》的时候，柳宗元的心里也一定是孤独的，所以整篇文章读起来有一种清净的感觉，文中的“水尤清冽”，清澈的水可以望到底部，潭水给人寒意，也许正是因为柳宗元能够把世间一切都看透，所以他才会感到孤凉。在望到，“不可知其源”时，内心马上联想到了自己的仕途和未来，也像这小石潭一样前途未卜。
　　 ④人有时候无由来地感到孤独，尽管周围人声喧杂，而自己也会像个冰雕一样地感到孤独。然后耳朵会开始听不到声音，就像老旧的台式电视机一样，会有刺耳的嗡嗡声。耳朵，因为孤独能开始听到心跳的声音，听到血液流经大脑的声音。 　　
⑤我以前经常会在半夜醒来之后再也无法入睡，窗外的路灯冷的暖的，好像都与我无关。所以深夜一个人的时候，人的思维最活跃，我会思念某个人，会幻想世界末日，会在空白的本子里大片大片地画画，这些画一笔构成，线条交错，杂乱无章，不见开头，难觅结尾，就像我的思绪一样的乱。末了戴上耳机，在震天响的音乐里沉沉睡去。
⑥昔日，我一直觉得自己是一个挺孤独的人，然后一天一天的难受，一天一天的难过，那种孤独感，就像是胃里翻江倒海，想吐。最近我读到了一句话“只要我们以相同的姿势阅读，我们就能互相安慰。” 我为了这句话而感动不已。我和街边的路灯一样在半夜清醒，我和月亮一样，始终无法和太阳嬉戏，我和它们一样孤独。哦，不，因为我们是一样的，所以我们并不孤独。
⑦当然，柳宗元在看到小石潭的时候，比起孤独，我想更多的应该是宽慰。处境相似的一人一景，肯定也在以某种超脱形式互相安慰。 　 ⑧所以世间万物皆为我知己，那又何惧身边无人相伴？ 
写读后感:三个步骤 四字箴言 五处创意
阅读与思考选择与联想写作与创意
巧妙独特有思想有回味