人音版 (2019)作品鉴赏　勃兰登堡协奏曲（第二分曲）教案设计

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这是一份人音版 (2019)作品鉴赏　勃兰登堡协奏曲（第二分曲）教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、赏析《G弦上的咏叹调》，了解巴罗克时期的音乐特点和音乐体裁。
2、认识作曲家巴赫，了解他的生平、作品和贡献。
3、感受巴罗克音乐的美，激发聆听欣赏巴罗克音乐的兴趣。
二、教学重难点
重点：听赏《勃兰登堡协奏曲》，感受巴罗克时期音乐精致美、绝对美的特点与有序的华丽的音乐风格。
难点：通过音乐感受巴罗克时期音乐的风格特点。
三、教学过程
（一）介绍作者及作品
1、、认识音乐家巴赫。
设问：你认识伟大的音乐家巴赫吗？（先由学生谈一谈，最后师简要介绍巴赫）
2、导入课题，介绍作品。
师导言：今天我们就一起来走进他的《勃兰登堡协奏曲》第二首，充满诗意。
（二）聆听作品，感受作品风格
聆听作品，呈现欣赏提示。
3、交流聆听感受。
设问：为什么我们听到的这段音乐会有一种纯净的、诗意的、神圣般的感觉呢? （引导学生从音乐表现要素上分析，音乐带给欣赏者的情感体验）
师小结：这首作品是巴赫最著名的作品之一。巴赫一生致力创作宗教音乐。他需要用音乐表达对宗教、对生活的热爱之情。《勃兰登堡协奏曲》就是这样的音乐。其动人之处在于它纯净的、诗意的、神圣般的旋律与曲调。这就是音乐的美。我们被震撼, 被冲击，被牵引。此曲经改编上演后，就成为小提琴演奏家钟爱的曲目，并得以广泛流传。
体裁
咏叹调
结构
单二部曲式
第一段
旋律庄重悠长，起伏平缓，如行云流水，并几经反复。大、中、小提琴共同营造了一种悲天悯人的静谧氛围。
第二段
原来的意境并没有被破坏，反而在情绪上有所发展，旋律起伏较大，像空气中不停流转的风，又像海上起伏的浪，但远比那美丽动人。到曲终，旋律归于平缓静谧，仿佛在祈祷，在祝福。