数学七年级下册8.4 三元一次方程组的解法教课内容课件ppt
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这是一份数学七年级下册8.4 三元一次方程组的解法教课内容课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,知识点,三元一次方程组的解法,三元一次方程组,二元一次方程组,一元一次方程组,解三元一次方程组,三元一次方程组的应用等内容,欢迎下载使用。
三元一次方程(组)的有关概念三元一次方程组的解法三元一次方程组的应用
《九章算术》的“方程”一章中,有这样一道题日(用现代汉语表述):上等稻谷三束.中等稻谷一束.下等稻谷两束.共有稻谷39斗;上等稻谷两束.中等稻谷三束,下等稻谷两束,共有稻谷34斗;上等稻谷四束.中等稻谷一束,下等稻谷一束,共有稻谷26斗. 问上、中、下三等稻谷每束各有多少斗? 这道题目可以用三元一次方程组来解.现在就让我们一起来学习本节知识吧!
三元一次方程(组)的有关概念
前面我们学习了二元一次方程组及其解法——消元法. 有些有两个未知数的问题,可以列出二元一次方程组来解决. 实际上,有不少问题含有更多未知数. 我们看下面的问题:
小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张. 自然的想法是,设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张,根据题意,可以得到下面三个方程: x+y+z=12, x+2y+5z=22, x=4y.
这个问题的解必须同时满足上面三个条件,因此,我们把这三个方程合在 一起,写成
1.三元一次方程: 含有三个未知数, 并且所含未知 数的项的次数都是1,这样的方程叫做三元一次 方程. 必备条件: (1)是整式方程; (2)含三个未知数; (3)所含未知数的项的次数都是1.
2.三元一次方程组:共含有三个未知数的三个一 次方程所组成的一组方程,叫做三元一次方程 组. 必备条件: (1)是整式方程; (2)共含三个未知数; (3)三个都是一次方程; (4)联立在一起.
例1 下列方程组中,是三元一次方程组的是( ) A. B. C. D.
A选项中,方程x2-y=1与xz=2中有含未知数的项的次数为2的项, 不符合三元一次方程组的定义,故A选项不是;B选项中 不是整式,故B选项不是; C选项中方程组中共含有四个未知数,故C选项不是; D选项符合三元一次方程组的定义.故答案为D.
三元一次方程组需满足的条件:(1)方程组中一共含有三个未知数;(2)每个方程中所含未知数的项的次数都是1;(3)每个方程均是整式方程.
下列方程组中,是三元一次方程组的是________.(填序号) ②③ ④
2 下列方程是三元一次方程的是________.(填序号) ①x+y-z=1; ②4xy+3z=7; ③ ④6x+4y-3=0.
怎样解三元一次方程组呢?我们知道,二元一次方程组可以利用代入法或加减法消去一个未知数,化成一元一次方程求解. 那么,能不能用同样的思 路,用代入法或加减法消去三元一次方程组的一个未知数,把它化成二元一次方程组呢?让我们看前面列出的三元一次方程组
仿照前面学过的代入法,我们可以把③分别代入①②,得到两个只含y,z的方程: 4y+y+z=12, 4y+2y+5z=22.它们组成方程组得到二元一次方程组之后,就不难求出y和z,进而可求出x.
从上面的分析可以看出,解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入” 或“加减”进行消元,把“三元”化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程. 这与解二元一次方程组的思路是一样的.
试一试 上面的三元一次方程组能否应用加减消元法求解? 比较一下,哪种方法更简便?
解三元一次方程组的一般步骤:(1)利用代入法或加减法消去三元一次方程组的一个未 知数,得到关于另外两个未知数的二元一次方程组;(2)解这个二元一次方程组,求出两个未知数的值;(3)将求得的两个未知数的值代入原方程组中的一个系 数比较简单的方程,得到一个一元一次方程;(4)解这个一元一次方程,求出最后一个未知数的值;(5)将求得的三个未知数的值用符号“{”合写在一 起.
②×3+③,得11x+10z=35. ④①与④组成方程组解这个方程组,得
方程①只含x,z,因此,可以由②③消去y, 得到一个只含x,z 的方程,与方程①组成一个二元一次方程组.
把x=5, z= -2代人②,得 2×5+3y -2 = 9,所以 因此,这个三元一次方程组的解为
解三元一次方程组时,消去哪个“元”都是可以的,得到的结果都一样,我们应该通过观察方程组选择最为简便的解法.此题中的方法一最为简便.要根据方程组中各方程的特点,灵活地确定消元步骤和消元方法,不要盲目消元.
解下列三元一次方程组:
2 解三元一次方程组 先消去________,化 为关于________、________的二元一次方程组较简便.3 解方程组 若要使运算简便,消元的方 法应选( ) A.消去x B.消去y C.消去z D.以上说法都不对
列三元一次方程组解决实际问题的步骤:(1)弄清题意和题目中的数量关系,用三个未知数表 示题目中的数量关系.(2)找出能够表达应用题全部含义的三个等量关系;(3)根据等量关系列出方程,建立方程组;(4)解出方程组求出未知数的值;(5)写出答案,包括单位名称.
在等式y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值.
把a,b,c看成三个未知数,分别把已知的x,y值代入原等式,就可以得到一个三元一次方程组.
根据题意,得三元一次方程组
②-①,得a+b=1; ④ ③-①,得4a+b=10. ⑤④与⑤组成二元一次方程组解这个方程组,得把 代入①,得c=-5.因此 即a,b,c的值分别为3,-2,-5.
某汽车在相距70 km的甲、乙两地往返行驶,行驶中有一坡度均匀的小山. 该汽车从甲地到乙地需要2.5 h, 从乙地到甲地需要2.3 h. 假设该汽车在平路、上坡路、下坡路的行驶过程中的时速分别是30 km, 20 km, 40 km,则从甲地到乙地的过程中, 上坡路、平路、下坡路的长度各是多少?
题中有三个等量关系:①上坡路长度+平路长度+下坡路长度=70 km;②从甲地到乙地的过程中,上坡时间+平路时间+下坡时间=2.5 h;③从乙地到甲地的过程中,上坡时间+平路时间+下坡时间=2.3 h.
设从甲地到乙地的过程中,上坡路、平路、下坡路 的长度分别是x km,y km和z km. 由题意得 答:从甲地到乙地的过程中,上坡路的长度是12 km, 平路的长度是54 km,下坡路的长度是4 km.
解此题的关键是理解在汽车往返行驶的过程中,如果从甲地到乙地是上坡路段,那么从乙地到甲地时就变成了下坡路段.
已知单项式-8a3x+y-zb12cx+y+z与2a2b2x-yc6是同类项,则x=________,y=________,z=________.已知式子ax2+bx+c,当x=1时,其值为-4;当x=2时,其值为3;当x=4时,其值为35. 当x=3时,其值为________.
(2016·台湾)桌面上有甲、乙、丙三个杯子,三杯内原本均装有一些水,先将甲杯的水全部倒入丙杯,此时丙杯的水量为原本甲杯内水量的2倍多40毫升;再将乙杯的水全部倒入丙杯,此时丙杯的水量为原本乙杯内水量的3倍少180毫升.若过程中水没有溢出,则原本甲、乙两杯内的水量相差多少毫升?( )A.80 B.110 C.140 D.220
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