初中人教版4.2 直线、射线、线段教学ppt课件

这是一份初中人教版4.2 直线、射线、线段教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，公共点，直线BA，射线l，线段l，线段BA，活动4例题与练习等内容，欢迎下载使用。
1．掌握一个基本事实：两点确定一条直线．了解其在生活和生产中的应用．2．进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的符号表示，理解点到直线的位置关系的含义．
直线、射线、线段的表示方法及“两点确定一条直线”．
活动1 新课导入
1．我们在小学已经初步学习了线段、射线、直线，你还记得它们的定义吗？在生活中能不能找到代表三种图形的事物？
2．填空．(1)体是由 围成的，面和面相交形成 ，线和线相交形成 ；(2)点动成 ，线动成 ，面动成 ．
活动2 探究新知
1．教材P125　内容．
提出问题：(1)经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？(2)由此你能得到什么结论？(3)植树时，为什么只要定出两个树坑的位置，就能知道这两棵树在同一条直线上？(4)点和直线有哪些关系？(5)两条不同的直线有一个公共点时，这两条直线有什么关系？这个公共点叫做什么？(6)如何表示直线、射线和线段？它们之间有什么区别和联系？
活动3 知识归纳
1．经过 点有一条直线，并且 一条直线，即 点确定一条直线．2．当两条不同的直线有 个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个 叫做它们的交点．3．射线和线段都是 的一部分，它们之间的区别如下表：
例1 （1）下列四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是( )
A B C D
(2)如图，图中共有线段( )
A．8条 B．9条 C．10条 D．12条
例2 读下列语句，画出图形，并回答问题．
(1)直线l经过A，B，C三点，且点C在A，B两点之间，点P是直线l外一点，画直线BP，射线PC，连接AP；(2)在(1)的图形中，能用已知字母表示的直线、射线、线段各有几条？写出这些直线、射线、线段．
解：(1)如图；(2)直线有2条：直线AB，直线BP；射线有7条：射线CA，射线CB，射线AB，射线BA，射线BP，射线PC，射线PB；线段有6条：线段PA，线段PC，线段PB，线段AC，线段AB，线段BC.
(1)数轴上在原点O右边的部分(包括原点)是什么图形？用字母怎样表示？(2)射线OB上的点表示什么数？端点表示什么数？(3)数轴上表示不小于－，且不大于3的点组成的是什么图形？用字母怎样表示？解：(1)射线，射线OA；(2)非正数，0；(3)线段，线段AB.
例3 如图，已知数轴的原点O，若点A表示3，点B表示－ ，请问：
2．下列关于直线的表示方法正确的是( )
1．教材P126 练习第1，2，3题．
A B C D