初中数学人教版七年级上册1.2.3 相反数图文课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册1.2.3 相反数图文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了数值相同，符号不同，牛刀小试，判断题，-75的相反数，+100的相反数，做一做化简下列各数，你发现什么规律了吗，一显身手，３－a等内容，欢迎下载使用。
你觉得这几对数又有哪些相同，哪些不同呢？
－1.5 ＋1.5
（1）4，-4 （2）3，-3 （3）1.5，-1.5
定义:像-3和3，-1.5和1.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如：3的相反数是 ，-3的相反数是 ； 是1.5的相反数， 是-1.5的相反数.
一般地，数a的相反数是-a，a可以是正数、负数或0。
求一个数的相反数即在这个数的前面加上“—”号。
规定：0的相反数是0， 即-0=0.
1.两个符号相反的数叫做相反数.(　)
2. 只有0的相反数是它本身.( )
3.一个数的相反数一定是负数.( )
4.具有相反意义的量的两个数互为相反数.( )
5.-8是相反数.( )
2.比-3的相反数大3的数是___.
3.-7.5的相反数的相反数是____.
1.如果a=142,那么-a=____；-1的相反数是___；0的相反数是___.
说一说:下列各数表示的意义
(1) -(-7.5)表示________________
(2) -(+100)表示_______________
(3) +(-0.5)表示________________
通常在一个数的前面添上一个“－”号，它表示原来那个数的相反数，在一个数的前面添上一个“＋”号，它仍表示原来那个数。
(1)-(+2) (2)-(-2.3) (3)+(-∏) (4)-[-(+8)] (5)-[-(-3.6)] (6)-{+[-(+6)]}
对于多重符号的化简,可根据“-”号的个数确定. 如果“-”号是奇数个，结果为负；如果“-”号是偶数个，结果为正。
特别注意：“零”既不是正数，也不是负数
2．填空. （1）若－（a－4）是正数，则a－4 0； （2） －[+(a+b)]若是负数，则a＋b 0.
思考 设a表示一个数，-a一定是负数吗
这节课你学到了哪些知识？
1.只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
2.数a的相反数是-a，a可以是正数、负数或0. 规定：0的相反数是0。
3.求一个数的相反数即在这个数的前面加上“-”
4.对于多重符号的化简,可根据“-”号的个数确定. 如果“-”号是奇数个，结果为负；如果“-”号是偶数个，结果为正。