数学1.4.1 有理数的乘法教学课件ppt

这是一份数学1.4.1 有理数的乘法教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，绝对值，活动4例题与练习，例1计算，解原式，例2计算，解原式＝0，－120等内容，欢迎下载使用。
1．掌握多个有理数相乘时，积的符号法则．2．会进行多个有理数的乘法运算．
多个有理数相乘，积的符号的确定．
活动1 新课导入
1．两数相乘，同号得 ，异号得 ， 并把 相乘．2．任何数与0相乘都得 ．
活动2 探究新知
提出问题：(1)几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？(2)由此你能得出什么结论？
1．教材P31　第1个思考．
观察下列各式，它们的积是正的还是负的？
2×3×4×(-5)，2×3×(-4)×(-5)，2×(-3)×(-4)×(-5)，(-2)×(-3)×(-4)×(-5).
2．教材P31　例3．
提出问题：(1)多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？(2)归纳一下计算多个不是0的有理数相乘的步骤．
3．教材P31　第2个思考．
提出问题：几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于多少？
你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由.
7.8×(-8.1) ×0×(-19.6)
活动3 知识归纳
1．几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是 数； 负因数的个数是奇数时，积是 数．
2．几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于 ．
(1) (－0.1)×(－100)×0.01×(－10)；
解：原式＝(－0.1)×(－10)×(－100)×0.01＝1×(－1)＝－1；
(2) (－5)×6×0×(－10)×(－8)．
1．教材P32 练习第1，2题．
2．下列各式的运算结果为负数的是 ( )　A．(－3)×(－4)×6.2　B．|－3|×|－4|×(－5.5)×(－3)　C．(－13)×(－40)×(－99.8)　D．(－15)×|87|×0
3．在数轴上，若表示有理数a，b，c，d的点均在原点的左侧，则a，b，c，d四个数的乘积 ( )　A．一定是正数 B．一定是负数　C．可能是正数 D．可能是负数
4．绝对值不大于5的所有负整数的积是 ．