人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形授课课件ppt

这是一份人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形授课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，三角形，长方形，正方形，长方体，几何图形，正方体，同一平面内等内容，欢迎下载使用。

1．通过观察生活中的实物，认识以生活中的实物为原型的几何图形．2．认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体．3．通过多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识．
从具体事物中抽象出几何图形．
活动1 新课导入
现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形．下面是我们在小学时学过的图形，请写出名称：
2．教材P115　内容． 提出问题： (1)图4.1－3中的帐篷、茶叶盒和金字塔的形状是什么？ (2)这些图形有什么特点？你能给它们命名吗？
活动2 探究新知
1．教材P114　内容．
提出问题：(1) 观察图4.1－2，它们之间有什么区别和联系？(2)你能给这些图形命名吗？
(3)你还能找出一些棱柱、棱锥的实例吗？ (4)你能完成P115的思考吗？3．教材P116　思考． 提出问题： (1)完成思考中提出的问题； (2)请谈谈立体图形与平面图形的区别与联系．
活动3 知识归纳
1．对于各种各样的图形，数学中关注的是它们的 、 和 关系．2．从实物中抽象出的各种图形统称为 ．如：常见的三阶魔方可以抽象出的几何图形是 ．3．有些几何图形的各部分不都在 ，它们是立体图形；有些几何图形的各部分都在 ，它们是平面图形．
例 如图，在下列给出的实物图中：
(1)哪些是你学过的长方体、正方体？(2)请你从图中找出与圆锥、圆柱类似的几何体；(3)你还能发现哪些物体的形状与我们学过的几何体相同或相近？解：(1)物体a，h，i，n是长方体；物体b，p是正方体；(2)物体g，m类似于圆柱；物体l类似于圆锥；(3)物体e是棱锥；物体f，k是球体．
2．如图是一座房子的平面图，组成这幅图的几何图形有( )　A．三角形、长方形 B．三角形、正方形、长方形 C．三角形、正方形、长方形、梯形 D．正方形、长方形、梯形
1．教材P116 练习第1，2题．