小学书法练习指导人美版三年级下册第7课 回顾●拓展（一）课堂教学ppt课件

这是一份小学书法练习指导人美版三年级下册第7课 回顾●拓展（一）课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了口令顿行，败笔观察等内容，欢迎下载使用。
“点”的运笔，重点解决学生败笔：写成竖、横、撇，没有粗细变化。
点的写法：由轻到重顿笔即提笔不能回锋不能钻成一个圆点
“横”的运笔：重点解决学生败笔：写成水平方向、左高右低，写成火柴棒；“横”的运笔应该是“点----横----点”，左低右高。
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注意点：1、顿笔方向如图，不能写成一个圆点。起步阶段，顿笔可以略长。用口令的方式可以有效规范学生的书写：顿——行——顿2、顿笔要肯定、干净。3、行笔要轻快，不能写得又重又慢。要提高书写的速度，就是要提高行笔的速度，也只有写得轻快，笔画才流畅。
比较1、顿笔太长，起笔、收笔不干净。2、笔画太弯，显得很软弱。3、起笔、收笔干净，行笔轻快，有轻重变化。
“竖”的运笔：重点解决学生败笔：写成歪斜，写成火柴棒；“竖”的运笔应该是“点----竖----轻提笔”。
“撇”的运笔：重点解决学生败笔：写成角度错误，写成火柴棒；“撇”的运笔应该是“点----撇----轻提笔”。
注意点：起笔部分弯曲，就显得不干脆。行笔轻快，才能保证笔画流畅。出锋太慢，撇就无锋。
“捺”的运笔：重点解决学生败笔：写成角度错误，写成火柴棒；“捺”的运笔应该是“轻落笔----往下压往右下角（重笔）----轻提笔”。
捺可以理解为两段链接处要圆捺脚出锋要迅速
“提”的运笔：重点解决学生败笔：写成角度错误，写成火柴棒；“提”的运笔应该是“点----往右上角----轻提笔”。
口令:顿——提——顿肯定 干净提迅速