语文必修 下册第一单元2 烛之武退秦师授课ppt课件

这是一份语文必修 下册第一单元2 烛之武退秦师授课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了秦晋围郑，临危受命，说退秦师，晋师撤离，分析利弊层层深入，整体把握等内容，欢迎下载使用。
1．通过反复诵读，进一步培养学生阅读、理解、鉴赏文言文的能力。2．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。3．通过本文的学习，进一步了解《左传》的叙事艺术和语言特点。
左丘明（约公元前502年~约公元前422年）。鲁国之附庸小邾国人，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末期史学家、文学家、思想家、 散文家、军事家。曾任鲁国史官，为解析《春秋》而作《左传》（又称《左氏春秋》），又作《国语》。左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在当时较多地反映了人民的利益和要求。
秦、晋围郑发生在公元前630年，在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋和好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这场战争。
正音。氾（ ）南 佚（ ）之狐 缒（ ） 共（ ）其乏困阙（ ）秦 杞（ ）子 逢（ ）孙 不知（ ）
正音fàn yì zhuì gōnɡ jué qǐ pánɡ zhì
阅读全文，概括每一节的主要内容。第一段第一层（开头——秦军氾南）：______________________________________。第二层（佚之狐——许之）：______________________________________________。第三层（夜缒而出——乃还）：____________________________________________。第二段：____________________________________________________。第一段第1层：秦晋围郑；第2层：临危受命；第3层：说退秦军；第二段：晋亦撤军。
1．指出下列句子中的通假字。①秦伯说，与郑人盟________________。②失其所与，不知________________。③行李之往来，共其乏困________________。④夫晋，何厌之有________________。通假字①说——悦②知——智③共——供④厌——餍。
古今异义。①东道主。 ②行李 ③乏困。④夫人。 ⑤执事。①东道主；古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。②行李；古义：出使的人。今义：出门时所带的包裹等。③乏困；古义：缺少的东西。今义：疲劳。④夫人；古义：那人。今义：对已婚女子的尊称。⑤执事；古义：执行事务的人，对对方的敬称。今义：掌管某项工作的人，可用作动词或名词。
指出句子中加点字的词类活用并解释。（1）且贰于楚也 （2）晋军函陵，秦军氾南 （3）秦伯说，与郑人盟（4）因人之力而敝之，不仁 （5）阙秦以利晋，唯军图之 （6）越国以鄙远（7）夜，缒而出 （8）既东封郑，又欲肆其西封（1）名词活用为动词，从属二主；（2）名词活用为动词，驻军；（3）名词活用为动词，订立同盟；（4）名词活用为动词，符合仁道；（5）动词使动，使……削弱；名词使动，使……获利；名词活用为动词，计划；（6）名词意动，以……为边邑；（7）名词作状语，在夜里；（8）名词作状语，在东边；名词使动，使……成为边界；名词活用为形容词，西边的。
判断下列句子的文言句式。（1）邻之厚，君之薄也（ ） （2）以乱易整，不武（ ）（3）夫晋，何厌之有（ ） （4）佚之狐言于郑伯曰（ ）（1）判断句。（2）判断句。（3）宾语前置句。（4）介词结构后置句。
坦言知亡，避其锐气亡郑无益于秦存郑无害于秦亡郑有害于秦
烛之武为什么能临危授命？
烛武：腹有良谋，成竹在胸
郑伯：态度诚恳，勇于自责
烛之武怎样一步一步说服秦穆公？欲扬先抑，以退为进。 （郑知之矣。）阐明利害，动摇秦君。 （邻之厚，君之薄也。）替秦着想，以利相诱。 （君亦无所害。）引史为例，挑拨秦晋。 （君之所知也。）推测未来，劝秦谨慎。 （惟君图之。）