年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝
    《蔬果的剖面》教案1第1页
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学美术人教版四年级上册第3课 蔬果的剖面教案设计

    展开

    这是一份小学美术人教版四年级上册第3课 蔬果的剖面教案设计,共2页。
    《蔬果剖面》教案教学目标: 1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美,体验活动带来的乐趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然线纹,并进行简化与组合构成图案,运用学过的色彩知识设计色彩图案。3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩,掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点,在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。教学重点与难点:重点:感知瓜果蔬菜的剖面结构,用写生与变化的方法表现图案的美。 难点:运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。 教学准备建议:教具:水果蔬菜、小刀、示范画若干张、多媒体课件、展示板等。 学具:水果蔬菜、水彩笔、小刀、正方形画纸。 导入: 
    1、师:今天老师带来了一个苹果,苹果大家都吃过,它是圆圆的,红红的,那切开后苹果里面会是怎样的?(学生说)(老师拿出小刀一切为二)原来水果里面是这样的。那我们把物体切开后呈现的这个面就叫做剖面。 
    2、今天就让我们一起来学习《切开的剖面》。揭示课题。 新授: 
    (活动一) 
    1、(拿出一半的苹果)原来苹果里也有纹样,那我们又如何用画笔把它画下来呢?(先请两位同学上来试试) 2、师反馈并示范:(1)画出蔬果剖面的外形 
                 (2)找出水果剖面图形的主干或中心,用点或线条概括 
                  (3)画出剖面线条的走向。(如果是比较密集的,一定要用概括的线条表现) 3、(出示大白菜)苹果的纹路还是比较好画,那如果是大白菜呢,我们又如何来画呢?(师简单板画) 
    4、下面请你们也来试试。请同学们取出蔬果,(两人一个,请一个同学把蔬果一切为二,另一个同学画) 5、表扬画得好的同学,指出画得不够好的同学。再一次强调示范。 (活动二) 
    1、下面我们将用色彩来表现蔬果。请大家看媒体(出示图片或范例)看看草莓和西红柿是以什么颜色为主?(红)再加上和红色相近的颜色,如粉红、玫红或紫红色;再出示橙子、卷心菜等,让学生讨论它们的主色和相近色。 2、观察自己的蔬果,找出主色和相近色。 
    3、出示作业要求:用主色和相近色表现蔬果,注意色彩的美观和和谐。 4、学生作画。师巡视。 评价: 
    1、学生作品展示,【版面上用粘纸粘贴好框子,做成类似相框】两人贴在一块版面上,注意最好是相同的蔬果。 
    2、学生相互评价,互相交流,谈谈喜欢哪一幅画。 
    3、师小结:今天这节课我们不但认识了蔬果的剖面,还用点、线、色彩进行了装饰,其实在我们的生活中用蔬果作为装饰的方法很多,(出示媒体:装饰画,用橡皮泥做的),大家如果有兴趣的话可以在课余时间做做或者画画。(时间多得话,可以尝试自己的水果,也可以请听课老师尝) 
                    板书设计                                蔬果的剖面                                                 剖面:1.形状2.颜色3.联系 

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map