2020-2021学年2.3.2 圆的一般方程学案
展开圆的一般方程
新课程标准解读 | 核心素养 |
回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的一般方程 | 直观想象、数学运算 |
在上一节,我们已经知道圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.
[问题] 如果把圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2中的括号展开、整理之后,得到的方程形式是什么样的?是否所有圆的方程都能化成这种形式?
知识点 圆的一般方程
1.圆的一般方程的概念
当 D2+E2-4F>0时,二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫作圆的一般方程.
2.圆的一般方程对应的圆心和半径
圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)表示的圆的圆心为,半径长为_.
1.圆的标准方程与圆的一般方程有什么不同?
提示:圆的一般方程是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显.圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征明显.
2.求圆的一般方程实质上是求圆的一般方程中的哪些量?
提示:只要求出一般方程中的D,E,F,圆的方程就确定了.
3.所有二元二次方程均表示圆吗?
提示:不是,Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0,只有在A=C≠0,B=0且D2+E2-4AF>0时才表示圆.
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)方程x2+y2+x+1=0表示圆.( )
(2)方程2x2+2y2+2ax-2ay=0(a≠0)表示圆.( )
答案:(1)× (2)√
2.圆x2+y2-4x+6y=0的圆心坐标是( )
A.(2,3) B.(-2,3)
C.(-2,-3) D.(2,-3)
解析:选D 圆x2+y2-4x+6y=0的圆心坐标为,即(2,-3).
3.过O(0,0),A(3,0),B(0,4)三点的圆的一般方程为______.
解析:该圆的圆心为,半径为,
故其标准方程为+(y-2)2=.
化成一般方程为x2+y2-3x-4y=0.
答案:x2+y2-3x-4y=0
圆的一般方程的辨析 |
[例1] (链接教科书第104页例2)若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求:
(1)实数m的取值范围;
(2)圆心坐标和半径.
[解] (1)据题意知D2+E2-4F=(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,
即4m2+4-4m2-20m>0,
解得m<,
故m的取值范围为.
(2)将方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0写成标准方程为(x+m)2+(y-1)2=1-5m,
故圆心坐标为(-m,1),半径r=.
判断二元二次方程与圆的关系时,一般先看这个方程是否具备圆的一般方程的特征,当它具备圆的一般方程的特征时,再看它能否表示圆.此时有两种途径:一是看D2+E2-4F是否大于零;二是直接配方变形,看方程等号右端是否为大于零的常数.
[跟踪训练]
已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标是________,半径是________.
解析:由二元二次方程表示圆的条件可得a2=a+2,解得a=2或-1.当a=2时,方程为4x2+4y2+4x+8y+10=0,即x2+y2+x+2y+=0,配方得+(y+1)2=-<0,不表示圆;
当a=-1时,方程为x2+y2+4x+8y-5=0,配方得(x+2)2+(y+4)2=25,则圆心坐标为(-2,-4),半径是5.
答案:(-2,-4) 5
求圆的一般方程 |
[例2] (链接教科书第102页例1)(1)已知△ABC顶点的坐标为A(4,3),B(5,2),C(1,0),求△ABC外接圆的方程;
(2)已知一圆过P(4,-2),Q(-1,3)两点,且在y轴上截得的线段长为4,求圆的方程.
[解] (1)设所求圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0.
∵点A,B,C在所求的圆上,故有
⇒
故所求圆的方程是x2+y2-6x-2y+5=0.
(2)法一(待定系数法):设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
将P,Q的坐标分别代入上式,
得
令x=0,得y2+Ey+F=0,③
由已知|y1-y2|=4,其中y1,y2是方程③的两根.
∴(y1-y2)2=(y1+y2)2-4y1y2=E2-4F=48.④
联立①②④解得,或
故所求方程为x2+y2-2x-12=0或x2+y2-10x-8y+4=0.
法二(几何法):由题意得线段PQ的中垂线方程为x-y-1=0.
∴所求圆的圆心C在直线x-y-1=0上,设其坐标为(a,a-1).
又圆C的半径长r=|CP|=.(*)
由已知圆C截y轴所得的线段长为4,而圆心C到y轴的距离为|a|.
∴r2=a2+,代入(*)并将两端平方得a2-6a+5=0,解得a1=1,a2=5,∴r1=,r2=.
故所求圆的方程为(x-1)2+y2=13或(x-5)2+(y-4)2=37.
利用待定系数法求圆的方程的解题策略
(1)如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心坐标或半径列方程,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r;
(2)如果已知条件与圆心和半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再用待定系数法求出常数D,E,F.
[跟踪训练]
1.过点M(-1,1),且圆心与已知圆C:x2+y2-4x+6y-3=0相同的圆的方程为________________.
解析:将已知圆的方程化为标准方程(x-2)2+(y+3)2=16,圆心C的坐标为(2,-3),半径为4,故所求圆的半径为r=|CM|==5.所求圆的方程为(x-2)2+(y+3)2=25.
答案:(x-2)2+(y+3)2=25
2. 已知M(2,0),N(10,0),P(11,3),Q(6,1)四点,试判断它们是否共圆,并说明理由.
解:设M,N,P三点确定的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,
∴解得
∴过点M,N,P的圆的方程为(x-6)2+(y-3)2=25.
将点Q的坐标(6,1)代入方程左端,得(6-6)2+(1-3)2=4<25,
∴点Q不在圆(x-6)2+(y-3)2=25上,
∴M,N,P,Q四点不共圆.
1.已知方程x2+y2-2x+2k+3=0表示圆,则k的取值范围为( )
A.(-∞,-1) B.(3,+∞)
C.(-∞,-1)∪(3,+∞) D.
解析:选A 方程可化为:(x-1)2+y2=-2k-2,只有-2k-2>0,即k<-1时才能表示圆.
2.若直线2x+y+m=0过圆x2+y2-2x+4y=0的圆心,则m的值为( )
A.2 B.-1
C.-2 D.0
解析:选D 圆的标准方程为(x-1)2+(y+2)2=5,则圆心坐标为(1,-2),
∵直线2x+y+m=0过x2+y2-2x+4y=0的圆心.
∴2-2+m=0得m=0.
3.点P(x0,y0)是圆x2+y2=16上的动点,点M是OP(O为原点)的中点,则动点M的轨迹方程为________.
解析:设M(x,y),则即
又(x0,y0)在圆上,∴4x2+4y2=16,即x2+y2=4.
答案:x2+y2=4
4.方程x2+y2-ax+by+c=0表示圆心为(1,2),半径为1的圆,则a+b+c=________.
解析:根据题意,方程x2+y2-ax+by+c=0表示圆心为(1,2),半径为1的圆,则
解得∴a+b+c=2.
答案:2
5.求经过三点A(1,-1),B(1,4),C(4,-2)的圆的一般方程.
解:设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,将A,B,C三点的坐标代入方程整理可得
解得
故所求圆的一般方程为x2+y2-7x-3y+2=0.
高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册第二章 平面解析几何2.6 双曲线及其方程2.6.2 双曲线的几何性质学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册第二章 平面解析几何2.6 双曲线及其方程2.6.2 双曲线的几何性质学案,共9页。
选择性必修 第一册2.6.1 双曲线的标准方程学案设计: 这是一份选择性必修 第一册2.6.1 双曲线的标准方程学案设计,共10页。
人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.5.1 椭圆的标准方程学案设计: 这是一份人教B版 (2019)选择性必修 第一册2.5.1 椭圆的标准方程学案设计,共8页。