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    教科版(2017秋)科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案

    教科版(2017秋)科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案第1页
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    科学四年级下册3.种子长出了根教案设计

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    这是一份科学四年级下册3.种子长出了根教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】
    科学概念目标
    种子可以萌发成幼苗。
    种子萌发先长根,再长茎和叶,根总是向下生长。
    根能够吸收水分、矿物质以及固定植物,帮助植物维持自身生存。
    生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。科学探究目标
    能够基于观察描述种子的萌发过程。
    能够有依据地对植物根的作用做出假设。
    能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。
    能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。科学态度目标
    在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。
    乐于运用实验的方法探究根的作用。科学、技术、社会与环境目标
    知道环境影响植物生存,具有环保意识。
    【教学重难点】
    重点:能根据种子萌发先长出根的事实推测根在植物生长过程中的作用。难点:实验证明根能吸收水分。
    【教学准备】
    多媒体课件、微视频
    【教学过程】
    一、聚焦
    图片导入:分享种子发芽情况。
    聚焦问题:种子的萌发过程是怎样的?种子先长出了什么? 二、探索
    (一)种子萌发过程
    通过观察花盆里的凤仙花和种植杯里的种子,说说种子萌发的过程是怎么样的?
    播放学生录音,研讨种子是先长出根还是先长出茎和叶。
    播放视频:种子萌发的视频,知道萌发先长出根,再长出茎和叶。
    提问:根生长的方向一定是向下生长的吗?
    出示种脐朝不同方向放置的种子图片和种子萌发过程的视频,知道种脐朝不同方向放置,根都向下生长,茎向上生长。
    (二)根的吸收作用
    推测:植物总是先向下长根,那植物的根有什么作用呢?说说你的理由。
    用实验证明推测:出示实验材料、实验步骤。思考:为什么要加入红墨水、植物油,记号笔的作用。
    播放视频:根的吸水实验。
    研讨:水面上滴植物油是为了什么?试管中水位的变化说明了什么?植物的茎和叶变红色说明了什么?
    小结:科学家大量研究发现,植物的根可以吸收土壤里的水分和无机盐。三、研讨
    推测:植物的根除了有吸收水分和养料的作用外,你认为还有什么作用呢?生活中哪些现象可以作为证据呢?说说你的理由。
    播放学生录音,展示学生对根有固定的作用的依据。
    小结:根能够吸收水分、无机盐以及固定植物,维持植物生存。四、课堂拓展
    观察不同植物的根,了解直根系、须根系的概念。
    出示图片和视频:不同植物的根与植物的生存环境息息相关的例子。五、课堂小结
    出示知识点总结,回顾本课的学习。
    六、课后拓展
    利用家中的材料完成植物根有吸收水分的实验,记录在活动手册上。

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