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    新人教B版高中数学必修第二册第六章平面向量初步1.5向量的线性运算学案
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    高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.5 向量的线性运算导学案

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.5 向量的线性运算导学案,共7页。

    向量的线性运算

    1.通过实例,掌握平面向量的加、减运算及数乘向量的混合运算.2.掌握向量的线性运算.

     

     

     

     新知初探·自主学习——突出基础性

    知识点一 数乘向量的运算律

    (1)λ(μa)=(λμ)a

    (2)(λμ)aλaμa

    (3)λ(ab)=λaλb

    特别地,有(-λ)a=-(λa)=λ(-a)

    λ(ab)=λaλb

    知识点二 向量的线性运算

    向量的加法、减法、数乘向量以及它们的混合运算,统称为向量的线性运算.

     

    状元随笔 向量的线性运算,总规定要先计算数乘向量,再按从左往右的顺序进行计算,若有括号,要先算括号内各项.[-(2)]+(6)可以简单地写成-2+6.

     

    基础自测

    1.化简:=(  )

    A.2ab    B.2ba

    C.ba    D.ab

    2.下列式子不能化简为的是(  )

    A.    B.()+()

    C.()+    D.

    3.已知有向线段不平行,则(  )

    A.||>||

    B.||≥||

    C.||≥||+||

    D.||<||+||

    4.化简:=________.

     

     

     

     课堂探究·素养提升——强化创新性

    题型1 向量的线性运算[经典例题]

    例1 (1)计算:

    ①4(ab)-3(ab)-8a;②(5a-4bc)-2(3a-2bc).

    (2)设向量a=3i+2jb=2ij,求+(2ba).

     

     

     

     

    状元随笔 (1)向量的数乘运算类似于代数多项式的运算,主要是“合并同类项”“提取公因式”,但这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数.

    (2)对于向量的线性运算,关键是把握运算顺序,即先根据运算律去括号,再进行数乘运算,最后进行向量的加减.

     

     

     

     

    方法归纳

    向量线性运算的基本方法

    (1)向量的数乘运算可类似于代数多项式的运算.例如实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在数与向量的乘积中同样适用,但是在这里的“同类项”“公因式”指向量,实数看作是向量的系数.

    (2)向量也可以通过列方程来解,把所求向量当作未知数,利用代数方程的方法求解,同时在运算过程中要多注意观察,恰当运用运算律,简化运算.

     

    跟踪训练1 化简:

    (1)

    (2) .

     

    先由运算律去括号,再进行数乘运算.

     

     

     

     

     

     

    题型2 向量线性运算的应用[教材P149例3]

    例2 

    如图所示,已知,求证:.

    【解析】 由已知得

    ()=.

     

    教材反思

    (1)向量共线的充要条件中,当两向量共线时,通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量,注意待定系数法和方程思想的运用.

    (2)证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得到三点共线.

    (3)若ab不共线且λaμb,则λμ=0.

    (4)APB三点共线=(1-t)t (O为平面内任一点,tR).

    (5)λμ (λμ为实数),若ABC三点共线,则λμ=1.

     

    跟踪训练2 (1)设mn是两个不共线的向量,若m+5n=-2m+8n=4m+2n,则(  )

    A.ABD三点共线  B.ABC三点共线

    C.ACD三点共线    D.BCD三点共线

    (2)若ab是两个不共线的向量,=2akbab=2ab,且ABD三点共线,则实数k的值等于________.

     

     

    状元随笔 (1)若一个向量可以由另一个非零向量线性表示,则可以判断两个向量共线;

    (2)若两个向量共线,则一个向量可以由另一个非零向量线性表示.

     

     

     

     

     

    6.1.5 向量的线性运算

    新知初探·自主学习

    [基础自测]

    1.解析:原式= [(a+4b)-(4a-2b)]= (-3a+6b)=2ba,选B.

    答案:B

    2.解析:()+()=+()=,()+,故B、C、D中的式子都能化简为,只有A项,=2,化简结果不是.

    答案:A

    3.解析:由向量加法的几何意义得||a|-|b||≤|ab|≤|a|+|b|,当且仅当ab共线的时候取等号,所以本题中,||<||+||.

    答案:D

    4.析:原式=.

    答案:

    课堂探究·素养提升

    例1 【解析】 (1)①原式=4a+4b-3a+3b-8a=-7a+7b

    ②原式=5a-4bc-6a+4b-2c=-ac

    (2)原式=abab+2baab=-ab=- (3i+2j) (2ij)=ij=-i-5j

    跟踪训练1 解析:(1)原式=ababab=0.

    (2)原式= [(4-)a+(-3+)b]=ab

    跟踪训练2 解析:(1)因为=2m+10n=2,且有公共点B,故ABD三点共线.

    (2)因为ABD三点共线,所以向量与向量共线,所以λ,由ab=2ab,得=3a,所以2akbλ(3a),所以k=0.

    答案:(1)A (2)0.

     

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