语文六年级下册11 十六年前的回忆优秀达标测试
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11.十六年前的回忆
一、看拼音,写词语。
yòu zhì zhí xíng mó guǐ mián páo kǔ xíng
二、慧眼辨真伪,请在正确的读音上面画“√”。
夹衣(jiā jiá) 瞅了瞅(chǒu qiǔ) 娱乐(yù yú)
僻静(pì bì) 避免(bì bī) 绞刑(jiǎo jiáo)
三、选词填空。
严峻 严肃 严厉
(1)看着父亲越来越( )的神情,我们沉默了。
(2)面对匪徒的搜身,父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲任何道理。
(3)小时候总觉得父亲对我太( ),长大后才知道那也是父亲爱我的表现。
四、给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
承:A.客套话,承蒙;B.担当,应允;C.继续,连接;D.在下面接受,托着;E.姓。
1.中华民族的传统美德需要我们传承和发扬。( )
2.我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。( )
3.抗日战争时期,我们的同胞承受了太多的苦难。( )
4.承蒙帮助,不胜感激。( )
5.承姓少见,却有3000多年的历史了。( )
五、感受李大钊的人物形象,用“严”字组词填空。
在我们面前,他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越( ),父亲的脸上总是一副( )的神情。面对凶恶的敌人,父亲即使遭受( )拷打,他也要( )党的秘密。
六、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。
1.形容很多人同时闯进门来。( )
2.严肃而厉害。( )
3.领会别人没有明白表示的意思。( )
七、填入反义词
紧张——_______ 沉着——_______ 含糊——_______ 幼稚——_______
尖锐——_______ 偏僻——_______ 严重——_______ 粗暴——_______
八、按原文填空。
________的父亲 ________的枪声 ________的手枪
________的小屋 ________的眼光 ________的长头
________地回答 ________地喊叫 ________地跳动
九、《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇_______录,文章采用________的手法,通过人物言行、____和外貌的描写,让我们感受到李大钊同志大无畏的_______________气概。
十、品读句子。
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
上面这段文字,从_____和_____两个方面刻画了人物形象。“平静”一词写出了人物___________的品质;“慈祥”一词写出了人物_________的品质。
2.父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着,他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指____________
(2)“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这时,父亲心里也许在想:___________________
十一、按要求写句子。
(1)我是不能轻易离开北京的。(改为反问句)
________________________________________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
________________________________________________________________
(3)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。(缩句)
________________________________________________________________
十二、小练笔。
运用外貌描写、动作描写、神态描写等方法写一个场面,可以是运动会上最精彩的一个比赛,也可以是游戏中最紧张的一个环节……
_______________________________
参考答案:
一、幼稚 执行 魔鬼 棉袍 苦刑
二、jiá√ chǒu√ yú√ pì√ bì√ jiǎo√
三、严肃 严峻 严厉
四、C B D A E
五、严厉 严峻 严肃 严刑 严守
六、 一拥而入 严峻 会意
七、 放松 慌张 清楚 成熟 迟钝 繁华 轻微 温柔
八、慈祥 尖锐 闪亮 僻静 恐怖 乱蓬蓬 含糊 纷乱 剧烈
九、 回忆 倒叙 神态 革命英雄
十、外貌 神态 在经历残酷的折磨后依旧坚强 对待亲人慈爱和善 他对于革命事业的信心 你们不要过于悲痛,即使我不在了,你们也要好好地活下去
十一、我怎么能轻易离开北京呢? 父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。 父亲取出手枪。
十二、最精彩、激烈的当然要数8百米跑了。轮到五年级运动员比赛了。听见裁判员老师“各就各位,预备。”运动员们身体倾斜,前腿弓,后退绷,眼睛视着前方。“砰”发令抢一响,运动员们就像一支支离弦的箭冲出了起跑线,“加油,加油”同学们都在为自己班的运动员鼓劲,呐喊声像涌动的浪滔,此起彼伏,同学们都向前探着脑袋,眼睛随着运动员的脚步移动。我们都为运动员捏了把汗,都希望自己班的运动员得第一。
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